Eltrabajo adjunto es una síntesis de los problemas de desarrollo apego y ansiedad.

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
Ciencias de la educación
Psicopedagogía
Problemas frecuentes del desarrollo apego y ansiedad
Autor. Walter Castillo
Periodo académico septiembre 2015- febrero 2016

2. PROBLEMAS FRECUENTES DEL
DESARROLLO APEGO Y ANSIEDAD
Apego
Desde el punto de vista psicológico, el apego surge de la relación entre los
niños y sus padres, cuando el niño está seguro de que la otra persona
estará ahí incondicionalmente para ayudarlo y protegerlo.
Ansiedad
Es una sensación o un estado emocional ante determinadas situaciones
obtenidas por la experiencia que generan dudas o expectativas.

3. •Formación corporal de órganos y estructural
corporal.
•Vulnerable a ambientes hostiles.
Etapa Prenatal
•Es dependiente.
•Desarrollo físico ,motor, habla y
comprensión rápida.
•Establece lazos entre las personas cercanas
que conviven con él.
Etapa de los primeros
pasos
•Aumenta su independencia.
•Desarrollo motricidad gruesa y fina.
•Mayor imaginación y creatividad.
• Formula ideas lógicas.
Niñez temprana
•Desarrollo de la memoria y pensamiento
lógico.
• Mayor capacidad cognoscitiva.
•Desarrolla sus propios conceptos.
Niñez intermedia
•Alcanza la madurez reproductora.
•Busca su propia identidad.
•Desarrolla el pensamiento Abstracto
Adolescencia
Hechos y acontecimientos que ocurren en la vida del hombre segúnPapalia y Olds
La madurez psicológica se logra en los seres humanos con su desarrollo
independiente y efectivo capaz de resolver sus tareas y desafíos.

4. Las áreas problemáticas del desarrollo psicosocial
Áreas
problemáticas
Apego,
dependencia-
independencia,
autonomía
Ansiedad, inseguridad-
seguridad y estabilidad
emocional
Agresividad y
acometividad,
autocontrol
Conciencia y
conducta moral
Motivos,
aspiraciones y
motivación de
logro

5. Apego, dependencia-
independencia , autonomía
 El apego de produce mediante la
conexión emocional padre e hijo, de
esta relación depende mucho el
futuro del infante.
 La confianza durante el primer año
de vida mediante las relaciones
interpersonales mejora el desarrollo
de su personalidad.
 El infante necesita un vínculo o
modelo afectivo que no
necesariamente debe ser la madre.
 Factores como la sobreprotección, el
trato, el rechazo, aprobación definen
la personalidad.

6. Dependencia- independencia.
 La seguridad que le proporcione un adulto
hará que el infante se arriesgue mas a
explorar y se torne independiente.
 La independencia se da gradualmente
mediante actividades precisas y realistas sin
que estas produzcan sensaciones de rechazo
o frustración.
 La ausencia o descuido paternal genera
inseguridad, miedo en el niño causando su
dependencia.
 Presenta las siguientes características:
siempre necesita la ayuda, atrae la atención,
es pasivo, necesita de un adulto.
Autonomía
Es la continuidad del proceso de
independencia, que permite al niño de a poco
realizar mas actividades individuales y por
ende depender menos de los padres.

7. Ansiedad, inseguridad-seguridad y
estabilidad emocional.
 La ansiedad es un principio o respuesta
adaptado a cualquier amenaza que
presente peligro real o imaginario.
 Las causas de la ansiedad pueden ser
fobias, excesiva autoridad ,temor miedo.
 Un individuo con ansiedad presenta las
siguientes características, variación del
ritmo cardiaco y respiratorio,
perfeccionismo, nerviosismo, mala
adaptación.
 La persona que presenta ansiedad
constante reprime sus sentimientos e
impulsos por temor al medio.

8. Ansiedad como estado.
Es momentánea desaparece al
terminar el estímulo.
Ansiedad como rasgo.
Es de carácter personal.