Este documento presenta la herramienta heurística conocida como diagrama V de Gowin, la cual ayuda a estudiantes y docentes a entender el proceso de construcción del conocimiento. Explica que la V fue desarrollada en los años 1970 para facilitar la comprensión del trabajo científico en el laboratorio. Además, detalla los componentes de la V, incluyendo los lados conceptual y metodológico, así como los pasos para elaborarla.

1. UNIVER SIDA D TÉCNICA DE A MBA TO
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL Y
MECÁ NICA
PR IMER SEMESTR E - “PA R ALELO A”
TEMA: “UVE HEURÍSTICA”
INTEGRANTES:
 Jimmy Ocaña.
 Alejandro Campaña.

2. UVE HEURÍSTICA
 El diagrama V, es una herramienta que nos ayuda a entender
y aprender. El conocimiento no es descubierto, sino
construido por las personas y tienen una estructura que puede
ser analizada. La V de Gowin nos ayuda a identificar los
componentes del conocimiento, esclarecer sus relaciones e
interpretarlos de forma clara y compacta.

3. ORIGEN
 Fue desarrollada en los 70´s para ayudar a docentes y estudiantes a
entender el propósito del trabajo científico en el laboratorio y permite a
los alumnos y a las alumnas entender el proceso de construir su propio
conocimiento durante las experiencias de laboratorio .
 La V fue el resultado de veinte años de búsqueda por parte de Gowin
de un método para ayudar a los estudiantes a comprender la estructura del
conocimiento y las formas que tienen los seres humanos de producir este
conocimiento.

4. VENTAJAS DE LA UVE
HEURÍSTICA
- Fácil de aplicar.
- Útil a toda materia.
- Esta técnica facilita la intervención individual, pero es importante
tener presente que uno de los dos integrantes del diálogo puede
sobresalir e imponer su aportación.

5. ESTRUCTURA
 Lado Izquierdo (Dominio Conceptual): Es el lado conceptual/teórico del diagrama. Es la teoría,
filosofía, principios y conceptos. Es el lado de “pensar”. Incorpora el conocimiento que tienes a tu estudio.
 Lado derecho(Dominio metodológico): Es el lado metodológico/práctico. Aquí se pude trabajar
aquello que ha sido observado, manipulado... Es el lado de “hacer”. Incorpora información a la “V” de la
investigación inmediata. Este conocimiento es construido dentro de tu estudio. Aquí se encuentran los
puntos prácticos tales como ¨ Los juicios de valor, los juicios de conocimiento, las transformaciones y los
registros.
 Vértice de la” V”: Es el nexo de unión entre ambos lados. Está representado por los objetos y
acontecimientos que ocupan la punta de la “V”.
 Parte central de arriba: Se encuentra la cuestión central, que indica la clase de juicio de conocimiento
que se va a construir, qué conceptos y principios se necesitan en la investigación y, finalmente, debe sugerir el
principal acontecimiento que va a ser examinado y registrado.

6. PASOS PARA LA ELABORACIÓN DE
LA V HEURÍSTICA
1) Dibujar una V, así :

7. 2) La parte de la izquierda se refiere a lo conceptual (pensamiento), la parte de la derecha se
refiere a la metodología (acción) y en el medio va la pregunta clave central . ¿Qué quiero
conocer?
 De esta manera la V queda así :
Conceptual Pregunta clave Metodología
¿Qué quiero conocer?
¿Que fenómeno u objeto estudio
u observo?

8.  3) La parte conceptual y la metodológica constan de los siguientes puntos, los que deben estar
presentes en la V:
Conceptual
Teoría
¿Por qué sucede?
Explicarlo de manera razonada, si hace falta se utilizará modelos mentales de los fenómenos y los objetos.
Conocimientos previos, supuestamente ya asumidos y empleados.
Principio o leyes
¿ Cómo sucede el fenómeno estudiado?
¿De qué manera funciona?
Argumentar a partir de las regularidades observadas. Criterios de orden, de clasificación.
Conceptos relacionados
¿Cuáles son los conceptos claves involucrados?
Palabras que representan los fenómenos y objetos más importantes

9. 4) Se completa la V con todas sus partes.
RECOMENDACIÓN: Generalmente se llena primero la sección
derecha. Para luego continuar con la izquierda.

12. GRACIAS POR SU ATENCIÓN