El campo de las Ciencias de la Educación: Desafíos, experiencias, reflexiones y propuestas a inicios del siglo XXI. I ENCUENTRO LATINOAMERICANO DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION Ciudad de Salta, 18, 19 y 20 de noviembre de 2015

1. V ENCUENTRO DE DOCENTES, ESTUDIANTES Y GRADUADOS DE
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
El campo de las Ciencias de la Educación:
Desafíos, experiencias, reflexiones y propuestas a inicios del siglo XXI.
I ENCUENTRO LATINOAMERICANO DE EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
Ciudad de Salta, 18, 19 y 20 de noviembre de 2015
PRESENTACIÓN
Organizado por quinta vez por la Escuela de Ciencias de la Educación
de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Salta, se
desarrollará en la ciudad de Salta Capital, en el mes de noviembre del
corriente año, el V ENCUENTRO DE DOCENTES, ESTUDIANTES Y
GRADUADOS DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, en sincronía con el I
ENCUENTRO LATINOAMERICANO DE EDUCACIÓN, eventos académicos que
pretenden nuclear a un conjunto de investigadores, docentes, estudiantes y
graduados de Ciencias de la Educación de Universidades Nacionales y
Privadas de la región, del país y latinoamérica, con el objetivo de realizar:
- desde el campo de las Ciencias de la Educación un análisis profundo y una
reflexión comprometida sobre las transformaciones que, en todos los órdenes,
han conmovido a nuestras sociedades.
- reflexionar sobre el amplio abanico de problematizaciones, que han
movilizado y movilizan diversas estrategias y políticas que sacuden a la
formación docente, en particular la universitaria, y al campo de ejercicio
profesional de Ciencias de la Educación.
- repensar desde la formación, a nivel de grado como de posgrado, las
necesidades educacionales y las oportunidades laborales que se ofrecen a
estudiantes y graduados de Ciencias de la Educación.
- constituir un espacio de encuentro para la expresión y la escucha atenta de
todos los aportes y cuestionamientos sobre el campo de las Ciencias de la
Educación.

2. - constituir un espacio de encuentro para el debate, la investigación y el
intercambio de experiencias con respecto a los nuevos desafíos y
problemáticas de la educación en la región, en el país y en Latinoamérica.
PROPÓSITOS
• Abrir espacios para ahondar la reflexión teórica y metodológica sobre el
campo complejo de las Ciencias de la Educación.
• Historiar y profundizar el análisis del campo social donde la carrera se
origina, se transforma y continúa; en particular, vinculado a los
aportes a la educación y a la formación de ciudadanos.
• Situar y contextuar demandas y requerimientos al graduado en
Ciencias de la Educación, ampliando el horizonte de conocimientos,
habilidades y posibilidades de ejercicio profesional.
EJES TEMÁTICOS:
a) Denominación de la carrera, campo de conocimiento y acción: debates
desde la epistemología, la sociología del conocimiento, la biopolítica y
otros campos de reflexión.
b) La formación de grado y de posgrado en Ciencias de la Educación, en
relación con los ámbitos de desempeño: análisis de prácticas y
problemáticas áulicas, curriculares e institucionales. Planes de
Estudio, políticas de acreditación y evaluación universitaria.
c) Nuevos desafíos para educación en la región, en el país y en
Latinoamérica. Problemáticas Sociales y Educativas actuales. Procesos
de reforma y transformación educativa.
d) El campo de la orientación educacional y vocacional. Orientación, tics y
nuevos sujetos de la orientación. Desarrollo de carrera y construcción
de proyectos vitales. Trayectorias académicas, laborales y vitales.
Prácticas de asesoramiento de los profesionales de Ciencias de la
Educación
e) Reflexiones, experiencias e investigaciones de educación intercultural
bilingüe, educación ambiental, inclusión e integración educativa y
pedagogía social y laboral en la región, en el país y en Latinoamérica.
f) Experiencias e investigaciones sobre la importancia formativa, y sus
características, del trabajo de campo y de las Prácticas Docentes.
g) Antecedentes y experiencias de asociaciones, colegios y otras
organizaciones de los profesionales en Ciencias de la Educación.
h) Las nuevas tecnologías y su impacto en la formación y desempeño de
los graduados en Ciencias de la Educación.

3. i) Líneas de investigación y extensión universitaria en el complejo campo
de las Ciencias de la Educación en la región, en el país y en
Latinoamérica.
DESTINATARIOS
Investigadores, Docentes, Graduados y Estudiantes de las carreras de
Ciencias de la Educación y público en general.
LUGAR
Campus Universitario, Avenida Bolivia Nº 5150. 4400 Salta Capital
PRESENTACIÓN DE TRABAJOS
La presentación de trabajos y otras formas de participación, deberán
enmarcarse en los temas enunciados (Ejes Temáticos a, b, c, d , e, f, g h, i) y
guardar las debidas características formales. El resumen ampliado deberá
enviarse por mail, antes del miércoles 21 de octubre para su evaluación.
(Fecha tope para las publicaciones formato papel y/o digital)
Las modalidades de participación son las siguientes:
1- Exposiciones: A ) ponencias y B) relatos de experiencias
2- Presentación de posters y videos
1- Exposiciones:
A- Ponencias
El Resumen Ampliado de la ponencia debe tener el siguiente encabezamiento:
Título de la Ponencia / Título del Relato de Experiencia - Autor/es
(consignando Apellido/s y nombres) - Domicilio – Teléfono – Correo Electrónico
– Cátedra / Grupo o Institución que representa.
Las ponencias suponen trabajos de investigación o ensayos, fundamentados
teórica y metodológicamente, relacionados con el temario del Encuentro. Deben
presentarse en letra Arial 11, interlineado 1,5. Extensión del trabajo: 6 a 8
páginas, incluyendo citas y bibliografía. Hoja tamaño A4, márgenes
superiores, inferiores y laterales de 2 cm. Documento de Microsoft Word.
La bibliografía ordenada alfabéticamente por apellido del autor, teniendo en
cuenta los siguientes ejemplos:
Libro: Bernstein, Basil (1998): Pedagogía, control simbólico e identidad, Morata,
Madrid.

4. Artículo: Vaideanau, George (1987): “La interdisciplinariedad en la enseñanza:
ensayo de síntesis”, en Perspectivas, UNESCO, 17 (4), 4.
Citas y notas al final del texto
B- Relatos de Experiencia: se trata de relatos breves enmarcados en
una reflexión teórica fundamentada. Se ajustan a las características formales
del resumen ampliado de las ponencias, pero su extensión máxima es de 5
páginas.
2- Presentación de Pósters y Videos
Se deberá enviar un breve resumen explicativo (máximo una carilla) para su
consideración, según las pautas de estilo establecidas para los resúmenes
ampliados. Los pósteres y DVD (videos) deberán ser presentados por sus
autores hasta el comienzo del evento, en la mesa de inscripciones.
Condiciones de participación
- Presentación de hasta 2 trabajos por autor (cualquiera sea su
modalidad)
- Las ponencias y los relatos de experiencias admiten un máximo de 3
autores.
TODOS LOS RESUMENES Y TRABAJOS DEBERÁN ENVIARSE DENTRO DE
LOS PLAZOS ESTABLECIDOS EN CADA CASO A:
encuentrov2015@yahoo.com
INFORMES
Tel. Fijo: 387 4255566 Cel. 387 4534425
E-mail:
encuentrov2015@yahoo.com
Escuela de Ciencias de la Educación – Facultad de Humanidades –
Universidad Nacional de Salta. Av. Bolivia Nº 5150. Ciudad de Salta.
ORGANIZA
Escuela de Ciencias de la Educación, Facultad de Humanidades, Universidad
Nacional de Salta
ARANCELES
Docentes y Graduados Asistentes: $ 200,00 (incluye CD con publicaciones de
Ponencias y Relatos de Experiencias)
Docentes y Graduados Expositores: $ 400,00 (incluye CD y Publicación Papel
con publicaciones de Ponencias y Relatos de Experiencias)
Estudiantes de grado: Sin costo.