El documento trata sobre la educación y la tecnología. Explica que la educación refleja las necesidades de la sociedad en cada época y cómo la tecnología puede usarse en la educación para formar individuos autónomos y críticos. También analiza el estado actual de la investigación electrónica en comunicación en Iberoamérica y encuentra que aunque los investigadores usan herramientas básicas en línea, hay una brecha en el uso de tecnologías avanzadas en comparación con otras disciplinas. Finalmente, resume una entrevista

1. TRABAJO DE CITAS BIBLIOGRAFICAS
Párrafo1
La educación es el lugar dónde se manifiesta, de forma
Permanente, el choque entre las necesidades adaptativas de
Cualquier sociedad, en un momento determinado de su desarrollo
Social, y las posibilidades abiertas por ese mismo desarrollo
Técnico cuyos requerimientos deben satisfacer los individuos.
La universalización de la educación en el capitalismo desarrolla
do respondió así a las necesidades económicas de un mercado
Unificado, tanto de productores como de consumidores. La con
ferencia pretende explorar las potencialidades de la tecnología
en la educación, más allá de las necesidades adaptativas de los
individuos que siempre debe satisfacer, para que el proceso
conduzca a una formación en su significado ilustrado: formador
de individuos autónomos y críticos.
Palabras clave
Sociedad de masas educación; tecnología;
Oralidad; visualidad; teoría crítica(Mateu, 2013)
Bibliografía
Mateu, C. (30 de ENERO de 2013). Ebscohost. Recuperado el 29 de 01 de 2014, de
http://web.a.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?sid=a9965c1b-e308-413c-95ce1973bb84a8db%40sessionmgr4005&vid=11&hid=4101
Párrafo 2
La e-investigación está cambiando las prácticas y dinámicas de la investigación social, gracias a la
incorporación de herramientas digitales avanzadas para el procesamiento de datos y el incremento de
la colaboración científica. Estudios anteriores muestran una actitud positiva de los científicos hacia la einvestigación y la rápida incorporación de herramientas digitales para el trabajo académico, a pesar de
las resistencias culturales al cambio. Este artículo examina el estado actual (actitudes, herramientas y
prácticas) de la e-investigación en el campo de los estudios en comu- nicación en Iberoamérica. Un total
de 316 investigadores de la región respondieron una encuesta en línea durante los últimos dos meses
de 2011. Los resultados confirman una actitud positiva hacia la e-investigación y un uso frecuente de
las e-herramientas. Sin embargo, la mayor parte de ellos aseguran usar e-herramientas básicas (como
correo-e, videoconferencia comercial, software de oficina o redes sociales), en vez de usar tecnologías
avanzadas para procesar gran cantidad de datos (como Grids, programas de simulación o Internet2) o
de incorporarse a comunidades virtuales de investigación. Algunos investigadores afirmaron tener un
uso «intensivo» (31%) o «frecuente» (53%) de las e-herramientas, pero solo el 22% aseguraron que la
capacidad de su computador personal era insuficiente para manejar y procesar los datos. El artículo
concluye evidenciando una brecha importante entre la e-investigación en comunicación y en otras
disciplinas, y establece recomendaciones para su implementación en la región. (M., 2013)

2. Bibliografía
M., C. (03 de 01 de 2013). ebscohost. Recuperado el 29 de 01 de 2014, de
eb.a.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?sid=a9965c1b-e308-413c-95ce1973bb84a8db%40sessionmgr4005&vid=16&hid=4101
Párrafo 3
El prestigioso catedrático estadounidense ROBERT J. BARRO, uno de los más voceados de los últimos
tiempos para un futuro Premio Nobel de Economía, estuvo de visita enelpaís. Fue invitado por la
Cámara de Comercio de Lima y la Universidad del Pacífico para disertar acerca de la actualidad
macroeconómica mundial y los retos del Perú para salir del tercer mundo y encaminarse hacia el
crecimiento sostenible. Perú Económico conversó con él acerca de estos temas y su crítica posición
respecto de la política económica del gobierno Barack Obama. Los precios de los commodities no son
muy predecibles, por lo que no es factible saber en qué fecha podrían determinar una crisis En todo
caso, la parte crítica es no gastar cuando los tiempos vayan bien. California, por ejemplo, gastó como
loca cuando las cosas iban bien, y ahora está en problemas porque no tiene reservas. También debe
haber más diversificación en producción para la exportación y menor especialización en commodities.
Con una mayor diversificación, se es menos vulnerable a las fluctuaciones.(ROBERTO, 2010)
Bibliografía
ROBERTO, L. C. (22 de 05 de 2010). galegroup. Recuperado el 29 de 01 de 2014, de
.galegroup.com/ps/retrieve.do?sgHitCountType=None&sort=DASORT&inPS=true&prodId=GPS&userGroupName=unach_cons&tabID=T002&searchId=R4&
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