Este documento describe la variable diafásica y cómo afecta el habla de diferentes grupos en Chile. Explica que las personas mayores tienden a usar palabras distintas que los jóvenes, y que el lenguaje puede indicar la edad de alguien. También analiza las diferencias entre cómo hablan los niños, jóvenes, adultos y ancianos.

1. Colegio San Francisco Javier.
Los Vilos.
“La variable
diafásica en
chile”
Nombre: Victoria Madariaga.
Docente: Marco Gonzáles.
Asignatura: Lenguaje y Sociedad.
Fecha: Jueves 12 de septiembre del 2013.
Curso: 3° medio “A”

2. Introducción
El presente informe tiene como objetivo dar a conocer que es la variable
diafásica,como es utilizada en chile por los niños, jóvenes, adultos y ancianos.
Ya que a través de esta podemos darnos cuentas de las normas que tienen
las diferentes generaciones de los hablantes. Cuando escuchamos las
palabras: Botica, bocho o buen mozo sabemos que estas son propias de una
persona mayor como las de nuestros padres o abuelos, en cambio cuando
oímos las palabras: mamadera, bacán o longi sabemos que estas son propias
de un niño o de un joven, ya que el género de la edad afecta el habla de las
personas. Conoceremos más en profundidad sobre las diferencias que hay
entre la manera de hablar de un niño con la de un joven y la de un adulto con
la de un anciano.

3. Variable Diafásica
Se puede hablar de normas que se originan a partir de las diferencias
generacionales de los hablantes (las personas mayores utilizan una
norma diferente a la de los jóvenes). Muchas veces es posible saber qué edad
tiene una persona por la norma que utiliza.
Uno de los aspectos lingüísticos donde más se manifiestan las normas
producidas por diferencias generacionales es el léxico. Por ejemplo, palabras
como “botica” o “biógrafo” son propias de una persona mayor, por el
contrario, palabras como “bacán” o “cachai” son características de los
jóvenes. Es importante destacar que estas normas no funcionan de manera
separada en un individuo, sino que aparecen simultáneamente en su habla.
Por ejemplo, un sujeto culto de Concepción y de la tercera edad utiliza la
norma culta, la norma de Concepción y la norma propia de su generación.
En resumen podemos destacar que:
1. Esta variable tiene que ver con la situación o contexto donde puede
ser formal o informal.
2. Encontramos los siguientes registros de habla (o niveles de la lengua):
Culto formal, culto informal, inculto formal, inculto informal.
3. También es importante destacar que el género y la edad afectan el
habla.

4. Jóvenes y Niños
La diferencias entre la forma de hablar de un niño y un joven es que los niños
reproducen todas las palabras que escuchan a sus padres que son los que les
están enseñando hablar, por lo tanto las palabras que utilizan los niños son
bien pronunciadas, moduladas y de una manera más formal. Por ejemplo:
Ma- ma- de-ra, Mu-ñe-ca, Au-to, Pe-lo-ta, A-bue-la, Ma-má ,Ta-ta, Pa-pá,
Her-ma-na, Ga-lle-ta , etc.
En cambio los jóvenes están en una tapa de “rebeldía” por lo cual optan por
usar códigos de expresión para diferenciarse de los adultos, lo que se conoce
como “jerga juvenil” o “lenguaje juvenil” que son palabras como:CachaiTollo- Jote- Carrete- Caña- Bacán- Pajero- Piño- Pito- Pacos, etc… estas
expresiones las utilizan para poder ser aceptados y distinguidos por otros
grupos sociales, además desean seguir modas.

5. Adultos y ancianos
La diferencia entre la manera de hablar de un anciano y la de una adulto, es
que el anciano tieneun lenguaje formal pero adaptado a su época, su nivel
educativo es muy bajo por lo tanto pocos saben leer y escribir. Utilizan
palabras como: Agallao, Aguarda, Atracar, Bailongo, Calila,
Calzonudo,Churrines, Encachado, Gallo, Macanudo,Patiperro, Picaflor,
Groso, etc.
El adulto utiliza un lenguaje formal ya que en el trabajo tiene que saber
relacionarse de manera formal con los demás, también porque su lenguaje
tiene que ser un ejemplo a seguir para sus hijos. Pero hoy en día el adulto se
ha dejado influenciar por el lenguaje juvenil, para hacerse ver como un
adulto simpático o a la moda, pero esto no quiere decir que abandone su
lenguaje formal.
Algunas de las palabras utilizadas por los adultos son:botica, biógrafo, cinta,
noticiario,teleteatro, Forastero, Relinchar, Lolo, Gustazo, Taita,Casorio,
Boche, Buen mozo, etc.

6. Conclusión
Esta variable tiene que ver con la situación o contexto donde puede ser
formal o informal.
Encontramos los siguientes tipos de habla (o niveles de habla) : culto formal,
culto informal, inculto formal e inculto informal.
También es importante destacar que el género y la edad afectan el habla. La
gente se distingue por su forma de hablar, de tal manera que basta con
escuchar algunas palabras pronunciadas por una persona para tener
información sobre su origen, edad, sexo, cultura, educación, etc.
La edad influye mucho en el habla que existe en la personas, ya que cada
uno se va adaptando a las palabras que se utilizan en la época en la cual
están, y también nos podemos encontrar con adultos que son influenciados
con el lenguaje de los jóvenes, ya que también están insertos en esta
sociedad donde los jóvenes llevan la delantera en la actualización del
vocabulario más informal y es un lenguaje que ha tenido mucho éxito en la
sociedad.