Este documento presenta un resumen del desarrollo histórico del video desde sus orígenes en 1923 hasta su uso actual en dispositivos móviles. También describe el video educativo como un recurso didáctico que facilita el aprendizaje a través de imágenes y sonido. Explica las ventajas del video en el aula como introducir variedad y permitir trabajar elementos no verbales, y algunas desventajas como la complejidad del material y la necesidad de preparación por parte del profesor.