5. Transmite información,
es expresiva y atractiva.
Es un enorme
potencial didáctico
Nos permiten expresar con claridad informaciones que
verbalmente resultan más complejas para su comprensión o
asimilación.
LA IMAGEN COMO ELEMENTO GRAFICO
Favorece la
retención de ideas
6. Averigua en todo momento qué es lo
que los alumnos perciben ante una
imagen y qué tipo de información
extraen de ella.
No debemos en ningún
momento creer que el
alumno percibe de igual
modo que el profesor
7. FUNCION ESTETICA DE LA IMAGEN
o Todas las
imágenes cumplen
en mayor o menor
medida una función
estética .
Medio de
expresión,
comunicación,
información o
manipulación.
8. Pretenden crear
belleza a partir
del lenguaje,
El mensaje es
mas importante
que el
contenido del
texto.
FUNCION ESTETICA DEL TEXTO
10. Soy muy útil en el aula ya que
ofrezco datos, noticias, y opiniones
sobre temas y cuestiones de la
realidad contemporánea.
Soy imprescindible para
el alumno ya que le
permito despejar dudas.
Aunque no estoy elaborada con
propósitos formativos, soy un
medio de comunicación social.
IMPORTANCIA DEL TEXTO
(MATERIAL ESCRITO)
11. Me ayuda a formar una
actitud crítica y
valorativa de la
sociedad de la que
formo parte
Me acerca la
realidad social al
contexto de mi
formación.
EL TEXTO
Influyen en mi
aprendizaje.
12. EL CÓMIC COMO ELEMENTO PEDAGÓGICO.
(IMAGEN + TEXTO)
Fui diseñado
para captar la
atención del
espectador.
Estoy destinado a
dar mensajes
Me llamo AFICHE,
mi estructura es de
imagen y texto.
13. Yo soy un comic
Narro historietas mediante imágenes y texto que
aparece encerrado en un globo.
Mi función es transmitir mensajes de una manera
diferente a los textos.
Soy motivador, te ayudo a desarrollar la lectura,
mejoro tu imaginación y tu capacidad critica.
14. Elementos que constituyen el comic
Los globos
corresponden al
diálogo
El cartucho encierra
palabras del narrador
Las líneas cinéticas, líneas rectas o curvas que
representan movimientos
Los personajes, se encargan de guiarnos en la
secuencia de la historieta.
16. DIDACTICA DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES
Son todos los recursos que
utilizan mensajes sonoros y
visuales, de forma separada o
conjunta para la E-AEl audio
El diaporama
El video
17. El audio
La creatividad
La estética
La evocaciónLa
imaginación.
Permite un desarrollo
mas equilibrado de la
personalidad del alumno.
La sugestividad
desarrolla
18. Las posibilidades de
utilización didáctica del
sonido en el aula van
mas allá mensajes
grabados en diferentes
fuentes.
Discutir
dialogando
Enseñar a hablar
Expresarse en
público
Debatir
constructivamente
Emplear el
lenguaje verbal
19. El diaporama
Combinación de
imagen y sonido. Se
requiere un
proyector.
Fácil manejo Económico
Proceso fácil
Calidad en imagen Secuencia de imágenes
Interpretación icónica
20. El video
Sensibiliza en
cuestiones
socioculturale
s
Propicia la reflexión sobre
los modos de vida, valores
sociales, morales y
estéticos de nuestra cultura.
Facilita el entendimiento de
los comportamientos
comunicativos de nuestra
sociedad.
Motiva, rompe
monotonía, permite
observar actitudes,
desarrolla la
comprensión.