Villancicos
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Los villancicos surgieron en la segunda mitad del siglo XV durante el Renacimiento como una evolución de formas musicales populares más antiguas. Su nombre probablemente proviene de que eran canciones populares cantadas originalmente por campesinos y habitantes rurales en fiestas populares, aunque no necesariamente con temática religiosa. Algunos de los villancicos más famosos incluyen "Noche de Paz" y "Campana sobre campana".
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Musica del renacimiento
El documento resume la música profana, religiosa e instrumental del Renacimiento en Europa entre los siglos XV y XVI. La música profana se desarrolló de forma paralela a la religiosa y fue difundida por juglares, trovadores y troveros. Los instrumentos más comunes eran las flautas, cuerdas y panderetas. La música religiosa se escribía principalmente en forma de misas y motetes polifónicos. La música profana variaba según el país pero incluía formas como el madrigal en Italia, la chans
Edad media. power point copia
La presentación resume la música de la Edad Media en 3 oraciones: Introduce la sociedad feudal y teocéntrica de la época. Luego destaca las principales aportaciones musicales como el canto gregoriano, el movimiento trovadoresco y el nacimiento de la polifonía. Por último, menciona brevemente los instrumentos musicales de la Edad Media que se conocen a través de fuentes iconográficas.
Villancicos y canciones de navidad
The document discusses the history and evolution of villancicos, which are Christmas carols and songs that originated in Spain and Latin America. It explains that villancicos began as secular folk songs celebrating winter solstice traditions, but in the 16th century began incorporating religious themes about the birth of Jesus. The document provides examples of traditional villancicos and covers of villancicos performed by famous singers in different genres like jazz, rock, pop and punk. It wishes readers a happy and rhythmic Christmas and prosperous new year.
El clasicismo musical
El documento describe el periodo musical conocido como Clasicismo, que se desarrolló entre 1750 y 1827. Fue una época dominada por la razón y la Ilustración que dio lugar a nuevos géneros musicales como la sonata y la ópera bufa. Compositores como Haydn, Mozart y Beethoven crearon obras maestras siguiendo las características del clasicismo: equilibrio, orden y melodías claras.
Romanticismo
Este documento describe el contexto histórico, cultural y musical del Romanticismo. Se delimita cronológicamente entre 1810 y 1905, aunque presenta características románticas antes y después. Los artistas buscaban nuevas formas de expresión para dar rienda suelta a su impulso creador. La música de cámara, el lied, la orquesta y formas como la sinfonía y el concierto para solista alcanzaron su máximo desarrollo. Compositores como Beethoven, Schubert, Wagner y otros crearon obras
El Barroco
El documento resume el período barroco musical entre los siglos XVII y XVIII. Explica el contexto histórico del absolutismo real en varios países europeos y las características musicales como el uso del contrapunto y la homofonía. Luego describe los principales géneros musicales de la época, incluyendo música vocal religiosa como la misa y el oratorio, música vocal profana como la ópera y zarzuela, y música instrumental como la suite, sonata y concierto.
Composición y forma musical
Este documento describe diferentes formas y géneros musicales como la ópera, el concierto, el oratorio y la sinfonía. Explica sus orígenes históricos, características estructurales y elementos como coros, arias y recitativos. También define conceptos musicales como preludio, fuga, contrapunto y orquesta, describiendo la composición típica de esta última.
Tipos de música
Este documento describe tres tipos principales de música - música culta, música tradicional y música popular - y proporciona ejemplos de géneros musicales que caen dentro de cada categoría. La música culta incluye el canto gregoriano, la zarzuela, el réquiem y la ópera. La música tradicional incluye la sardana, la jota, el chotis y el flamenco. La música popular incluye el rock and roll, el pop, el R&B y el jazz.
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La canción
El documento define las canciones como composiciones musicales adaptadas para la voz humana, generalmente con letra y acompañamiento de otros instrumentos. Explica que las canciones pueden dividirse en artísticas, populares y folclóricas. Las canciones artísticas son creaciones para interpretación de acuerdo a atributos de una clase alta y llevan acompañamiento de piano u orquesta. Las populares son una mezcla entre artísticas y folclóricas, con acompañamiento de grupo musical y autores conocidos. Y las fol
La Sajuriana
La Sajuriana es un baile tradicional chileno originado en Argentina y traído al país por el Ejército Libertador. Si bien inicialmente se bailaba en salones de la aristocracia, luego se trasladó a áreas rurales donde se volvió más animado. No tiene un traje único definido, aunque comúnmente las mujeres usan "traje de china" y los hombres visten igual que para otras danzas folclóricas como la cueca. Hoy en día también se le conoce como Sijuria o Sanjuriana.
La música en el renacimiento
La música en el Renacimiento se caracterizó por el uso de la polifonía, con varias voces o melodías sonando simultáneamente de igual importancia. Las formas musicales más destacadas fueron el motete y la misa en música religiosa, y el madrigal y la chanson en música profana. La música instrumental incluyó piezas de danza, transcripciones de música vocal, y variaciones sobre melodías conocidas.
La Música Medieval
El documento describe la música medieval en Europa entre los siglos IX y XIV. Se analizan géneros como el canto gregoriano, la monodia profana, y la polifonía sacra y profana. La polifonía evolucionó de los primeros organa paralelos hasta alcanzar su máximo desarrollo en las escuelas de Santiago y Notre Dame, con la introducción del ritmo medido. En el siglo XIV surgen el Ars Nova en Francia y el Trecento en Italia.
Historia de la Música
Pequeño resumen sobre la Historia de la Música, desde la Edad Media hasta el siglo xx.
(incluye actividades jclic).
Literatura prehispánica
Este documento resume las características y temas principales del drama quechua Ollantay. Explica que es una obra anónima y colectiva que fue recopilada por Francisco de Ávila en el siglo XVI. Presenta tres teorías sobre su origen: la teoría incaísta que sostiene que proviene de la tradición oral quechua, la teoría hispánica que argumenta que fue influenciada por el teatro del Siglo de Oro español, y la teoría ecléctica actualmente aceptada que propone elementos de sincretismo
Música clásica e historia
El documento resume la historia de la música docta y clásica desde la antigüedad hasta la actualidad. Explica los diferentes períodos como el medieval, renacentista, barroco, clásico y romántico. Detalla los principales estilos, formas musicales y compositores de cada época. También aborda brevemente la música contemporánea del siglo XX en adelante, incluyendo corrientes como el impresionismo y el neoclasicismo.
El romanticismo musical
El documento describe las características del romanticismo musical. Se enfatiza la expresión de sentimientos a través de la música, la libertad creativa y el uso de la música popular. También se mencionan géneros musicales como el piano, la sinfonía, la música programática y las piezas virtuosas. Finalmente, se describen tendencias como el nacionalismo y el impresionismo musical.
Musica pop
Este documento resume la música pop, incluyendo su definición, historia, características y evolución. También habla sobre el grupo One Direction y cómo firmaron un contrato para lanzar su exitoso álbum debut Up All Night.
Prueba de educacion musical quinto año
1) Mozart nació el 27 de enero de 1756 en Salzburgo, Austria.
2) Mostró asombrosas facultades musicales desde pequeño, a los 4 años practicaba el clavicordio y a los 6 tocaba el clave y el violín con destreza.
3) Vivía en Getreidegasse n.o 9 en Salzburgo, una casa de tres plantas que ahora es un museo dedicado a Mozart.
Música vocal religiosa renacimiento
El documento resume la música vocal del Renacimiento en Europa, describiendo las principales formas musicales religiosas y profanas en países como Italia, Alemania, Inglaterra y España. Se destaca la polifonía que alcanzó su máximo esplendor en la Iglesia Católica, mientras que Lutero creó el coral para la Iglesia Protestante. La Reforma Anglicana utilizó el anthem. La Contrarreforma estableció normas para la polifonía católica. Formas como el madrigal y la chanson fueron important
Balada
Este documento proporciona información sobre la historia y características de la balada. Explica que la balada se originó en España y luego ganó popularidad en América Latina, influenciada por la música estadounidense. Detalla algunos de los principales baladistas como Julio Iglesias, Manuel Alejandro y Camilo Sesto. También presenta datos biográficos sobre el baladista colombiano Antony Herrera y analiza brevemente la temática de una de sus canciones.
La música religiosa del Renacimiento
El documento describe la música religiosa durante el Renacimiento. Las formas más importantes fueron la misa y el motete, que se componían e interpretaban en coros de hombres. La música religiosa cumplía funciones litúrgicas pero también de entretenimiento. La Reforma Protestante iniciada por Martín Lutero y la Contrarreforma Católica marcaron cambios en la música religiosa de la época.
Musica publicidad
Este documento describe la historia y propósito de la publicidad, desde sus orígenes en la antigüedad hasta su evolución en los siglos XX y XXI. Explica que la publicidad ha existido desde que los emperadores romanos marcaban sus rostros en las monedas y que se desarrolló aún más con la imprenta en el siglo XVI. También analiza las diferentes técnicas publicitarias como la música y cómo influyen en los consumidores.
La música instrumental en el Clasicismo
Presentación realizada por Mª Eugenia Gancedo Navarro sobre las características musicales en la segunda mitad del siglo XVIII, así como las formas más representativas del periodo clásico
La música en el renacimiento
Presentación para explicar de forma general a alumnos de primaria, cómo era la música en el Renacimiento.
Melodía, armonía y ritmo
El documento describe los elementos fundamentales de la música como la melodía, armonía, ritmo y tiempo musical. Explica que la melodía combina sonidos sucesivamente y puede ser interpretada por instrumentos melódicos como la flauta o el saxofón. La armonía combina sonidos simultáneamente y transmite emociones. El ritmo se refiere al pulso o tiempo musical que puede ser rápido o lento.
El barroco musical
El documento resume el contexto y las características musicales del período barroco, que abarca desde 1600 hasta 1750. Se destaca el nacimiento de la ópera con "Orfeo" de Monteverdi en 1607 y el establecimiento de la tonalidad y el ritmo. Otras innovaciones incluyen el bajo continuo, la monodia acompañada y el estilo concertato. Géneros religiosos como el oratorio, la cantata y la pasión también florecieron, especialmente en las obras de Bach.
Folklore cuyano
Este documento resume los principales géneros musicales y danzas de la región de Cuyo en Argentina, incluyendo la cueca cuyana, el gato cuyano, la tonada y los instrumentos asociados como la guitarra, el requinto y la mandola. Destaca la influencia española en estos géneros y cómo se han mantenido vivos a través de los años gracias a importantes exponentes musicales de la región.
La escala musical ascendente y descendente
La escala musical consiste en una secuencia ascendente y descendente de siete sonidos (Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si) que se ordenan de forma que cada sonido sucesivo es más agudo que el anterior a medida que la escala asciende, y más grave a medida que desciende, similar a subir y bajar escaleras.
A la mesa
El documento describe las comidas preferidas del autor, incluyendo hamburguesas, espaguetis y paella. También menciona platos que quitaría como el puré, las alubias y las lentejas. Luego, el cocinero Iván presenta su creación llamada "hambureti", que es mitad hamburguesa y mitad espagueti, hecha con ingredientes como amistad, risas y convivencia.
Literatura Medieval Con Videos Pa Publicar
El documento resume las características de la literatura medieval en la Alta y Baja Edad Media. En la Alta Edad Media, las obras literarias eran principalmente textos orales anónimos con el objetivo de instruir a los feligreses. En la Baja Edad Media, las lenguas romances como el francés se dividieron en las regiones de Oil y Oc, siendo esta última más refinada. Los juglares cantaban gestas heroicas mientras que los trovadores aristocráticos de la región de Oc popularizaron el amor cortés
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La tierra y sus movimientos
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Villancicos
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Movimientos de rotación y traslación de la tierra
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Power Point: Rotación y Traslación.
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Villancicos
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El villancico como canción popular.pptx. alejandro patrizio
Los villancicos surgieron en España y Portugal entre los siglos XV y XVIII como canciones populares profanas con estribillo y varias voces, luego comenzaron a cantarse en iglesias asociadas a Navidad. Actualmente el término denota canciones navideñas y se canta tradicionalmente en esas fechas, aunque su estructura y orígenes hayan evolucionado a través de los siglos.
39 13 historia de los himnos evangélicos www.gftaognosticaespiritual.org
39 13 historia de los himnos evangélicos www.gftaognosticaespiritual.orgGran Fratervidad Tao Gnostica Espiritual Org
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La música sacra se originó en Europa durante la Alta Edad Media como parte de los ritos cristianos. Inicialmente era monódica y vocal, relatando pasajes bíblicos. Más adelante se desarrollaron diversas tradiciones musicales sagradas en Occidente y Oriente, incluyendo el canto gregoriano y bizantino. Los himnos también fueron una importante forma de expresión musical religiosa que se incorporó a la adoración cristiana.
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El documento resume el desarrollo de los himnos cristianos entre los siglos XVII y XIX. Durante este periodo, los himnos ampliaron su temática para incluir asuntos sociales e interés misionero, impulsados por autores como James Montgomery, Henrietta Auber y Reginald Heber. También hubo una reacción tradicionalista encabezada por John Keble y John Henry Newman que buscaba volver a los himnos de la iglesia primitiva.
Jazz apuntes
El documento resume los orígenes del jazz a partir de la fusión de la música africana de los esclavos con la tradición musical europea en Estados Unidos. Se desarrollaron tres géneros musicales principales: los work songs, los espirituales y el blues. Estos géneros incorporaron características de la música africana como la escala pentatónica, la interpretación colectiva, el uso de la improvisación y la estructura de llamada y respuesta. El jazz emergió a principios del siglo XX a partir de la evolución de
El origen del villancico
El villancico se originó en el siglo XV como canciones populares en lengua vulgar con estructuras estróficas. En el siglo XVI, las autoridades eclesiásticas empezaron a incluir villancicos en la liturgia para acercar al pueblo a la fe católica, por lo que la temática cambió de amor cortés a religiosa. En el siglo XVII, los villancicos se convirtieron en una obligación composicional para las principales fiestas y alcanzaron gran complejidad técnica y formal, aunque su uso fue prohib
El barroco
El documento describe el movimiento artístico y musical del Barroco entre los siglos XVII y XVIII. Se caracterizó por ser recargado y buscar el movimiento, la naturalidad y la expresión de sentimientos extremos. En música, destacan formas como la ópera, el oratorio y la pasión, que utilizaban arias, recitativos y coros. La ópera surgió en Italia a inicios del siglo XVII y se dividió en ópera seria y ópera bufa. En instrumentos, formas como la suite y el concierto barro
Musica afroamericana (1)
Este documento resume los orígenes y desarrollo de varios géneros musicales afroamericanos como el blues, jazz, gospel y soul. Explica cómo estos géneros surgieron de las comunidades afroamericanas en Estados Unidos y fueron influenciados por la música africana y espirituales cristianos, combinándose con otros estilos. También destaca a importantes intérpretes pioneros de cada género musical como B.B. King, Louis Armstrong, Rosetta Tharpe y Ray Charles.
La historia de nuestros himnos
Este documento resume la vida y obras de varios compositores e himnodistas cristianos importantes. Incluye breves biografías de figuras como Isaac Watts, Martín Lutero, Charles y John Wesley, William Bradbury, Fanny Crosby y otros, destacando sus contribuciones a la himnodia cristiana a través de himnos populares que han sido de bendición para muchos. También presenta resúmenes sobre el origen de himnos navideños populares como "Noche de Paz", "Oh, Pueblecito de Belén" y "Tú De
Historia de la música
El documento proporciona una breve historia de la música desde sus orígenes hasta el siglo XX. Cubre los principales períodos y estilos musicales como la música medieval, renacentista, barroca, clásica y romántica. También menciona algunos compositores e instrumentos importantes de cada época.
Similar a Villancicos (20)
El villancico como canción popular.pptx. alejandro patrizio
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39 16 musica sacra www.gftaognosticaespiritual.org
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Más de quintosancho
Personaje historico
Cleopatra VII, la última reina del antiguo Egipto, fue la persona histórica favorita del autor. Ella accedió al trono después de la muerte de su padre y hermano a la edad de 18 años. Aunque no era ni romana ni egipcia, Cleopatra sabía cómo conseguir lo que quería durante su reinado.
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Zaira escribió un trabajo escolar sobre quién elige su ropa, qué ropa usa actualmente y cómo cree que será la ropa del futuro. Ella elige su propia ropa la mayoría del tiempo para evitar discusiones con su madre, y normalmente usa chándales, vaqueros o vestidos. Ella cree que la ropa del futuro será similar a la de hoy aunque con algunos cambios, pero que si cambia demasiado la ropa parecerá muy extraña y la gente parecerá robots.
Me gustaría ser..
El documento describe el deseo de ser Steve Jobs, fundador de Apple y pionero en la industria tecnológica. Resalta que Jobs creó el sistema operativo Apple y sus propios ordenadores y móviles, revolucionando la tecnología. También menciona que el siguiente proyecto sería crear móviles más avanzados llamados Space XS dentro de 10 años.
Ell aparato sanguineo
La respiración involucra el intercambio de oxígeno y dióxido de carbono. El oxígeno es absorbido por los pulmones y transportado a las células a través de la sangre, mientras que el dióxido de carbono es expulsado de las células y eliminado de los pulmones. El aparato respiratorio incluye las vías respiratorias, los pulmones y los músculos respiratorios. Durante la inspiración y espiración, los movimientos de la caja torácica y
Crecer o no crecer jose
El niño desea crecer para alcanzar objetos en lugares altos y jugar al baloncesto como Pau Gasol, pero también teme crecer demasiado porque tendría que agacharse para hablar con sus amigos pequeños o necesitar una operación de espalda que sería dolorosa.
Crecer o no crecer no se que hacer
La autora y sus amigas discutieron si es mejor ser pequeño o mayor. Aunque ser pequeño permite más tiempo de juego sin deberes, no se puede salir solo. Ser mayor permite más libertad pero requiere preocuparse por más responsabilidades. En conclusión, la autora prefiere ser pequeña para aprovechar más el tiempo libre sin preocupaciones.
Crecer o no crecer.
El documento describe las ventajas de ser mayor y poder conducir, ir de vacaciones con amigos, tener una casa propia y comprar cosas con una tarjeta de crédito sin pedir permiso, pero también las ventajas de ser pequeño como no tener que trabajar temprano, pagar facturas o hacer deberes, y tener a los padres para ayudar con problemas.
A la mesa
El documento habla sobre los platos preferidos de la autora. Menciona que le gusta ir a casa de su hermana los fines de semana porque comen platos diferentes como tortilla de patata, pollo relleno o inventos culinarios de su padre. También dice que prohibiría por ley cualquier plato que contenga gambas o champiñones aunque puede quitarlos. Luego cuenta una historia sobre un reto culinario que le propusieron para crear un plato sorprendente.
Mi robot
La autora ha inventado una máquina que puede crear profesores personalizados según los deseos del usuario. El documento describe los primeros dos profesores creados: la tutora, que será muy amable, no pondrá muchos deberes y apoyará a los estudiantes, y el profesor de inglés, que también será agradable, no hará exámenes y dejará tiempo para descansar.
Mi profe ideal
Isabel planea crear su profesor ideal utilizando la máquina de Frankenstein para combinar partes del cuerpo de varios compañeros. Programará el cerebro de su profesor para que sea anti deberes, permita el uso de móviles y hablar en clase, y tenga una piscina para nadar al final de cada lección.
Presentación1
Este documento trata sobre la electricidad y el magnetismo. Explica que las cargas eléctricas ejercen fuerzas de atracción y repulsión, y que los imanes también exhiben estas fuerzas. Además, describe cómo la corriente eléctrica es el movimiento ordenado de cargas eléctricas a través de materiales conductores, y los efectos que produce como el calor, la luz y el magnetismo. Finalmente, menciona la importancia de seguir normas de seguridad con la electricidad.
Presentación1
Este documento trata sobre la electricidad y el magnetismo. Explica que las cargas eléctricas ejercen fuerzas de atracción y repulsión, y que los imanes también tienen polos norte y sur que se atraen o repelen. Además, describe que la corriente eléctrica es el movimiento ordenado de cargas eléctricas a través de materiales conductores, y que se debe respetar las normas de seguridad cuando se usa electricidad.
Mi dia sin luz
Isabel se despertó una noche sin que su bombilla se encendiera. Soñó que su ciudad estaba sin electricidad y descubrió que los interruptores generales habían sido apagados por los "ahorradores de luz", personajes que querían evitar gastar electricidad. Habló con ellos para convencerlos de los beneficios de la electricidad, y luego se despertó dándose cuenta de que su bombilla solo se había fundido, pero escuchó en las noticias que alguien había apagado la general y una niña la volvió a encender.
Articulo de opinion (2)
Este documento compara los sistemas educativos en España entre 1975-1997 y el actual en 2012. Explica que actualmente los niños comienzan la educación infantil a los 3 años y la educación primaria a los 6 hasta los 12 años, seguido de la educación secundaria obligatoria ESO de 12 a 15 años y bachillerato de 3 años. El autor argumenta que el sistema anterior era mejor porque los estudiantes entraban al instituto más grandes a los 12 años y las materias enseñadas aunque más numerosas eran más prácticas.
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El artículo de opinión argumenta que tanto chicos como chicas de sexto grado deberían poder jugar juntos a todos los juegos del recreo, como pañuelito, fútbol y baloncesto, en lugar de excluirse unos a otros. El autor cree que todos son iguales en sexto grado y deberían poder disfrutar de los mismos juegos sin ser castigados o prohibidos por su género.
Articulo de opinión
Una parte de la pared de piedra arenisca de Peñaescalera se desmoronó en la mañana del 26 de noviembre de 2012 cuando se desprendió el producto químico que se estaba usando para impermeabilizarla. Afortunadamente no hubo daños pero un automovilista avisó a la policía local. La pared se está deshaciendo debido a que es de piedra arenisca por lo que una solución podría ser construir un muro de hormigón aunque sería caro y no quedaría bien estéticamente.
Somos un ejemplo a seguir 2
Este documento argumenta que los hermanos mayores deben ser buenos ejemplos a seguir para sus hermanos menores porque los imitan en su comportamiento, lenguaje y modales. Sugiere que los hermanos mayores deberían evitar comportarse mal, contestar a figuras de autoridad o decir malas palabras delante de sus hermanos menores para asegurar que estos desarrollen una buena educación y modales.
Madrid arena
Tres jóvenes murieron y una resultó gravemente herida en una avalancha producida durante una fiesta de Halloween en el Madrid Arena después de que alguien lanzara un petardo o bengala, provocando el pánico entre los asistentes. La policía desalojó rápidamente el recinto y hubo una pelea entre el público y la policía que dejó 37 detenidos y 60 heridos.
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Villancicos
- 2. HOLA, SOY ISABEL Y MI PROFESORA ME HA MANDADO HACER UN TRABAJO SOBRE LOS VILLANCICOS .SI PASAIS DE VIÑETA LA INVESTIGACIÓN COMENZARÁ:
- 3. Las primeras composiciones que pueden denominarse con este nombre surgieron hacia la segunda mitad del SIGLO XV durante el RENACIMIENTO como una evolución de formas musicales populares mucho más antiguas.
- 4. Su nombre tiene probablemente su origen en que se trata de composiciones de naturaleza popular, cantadas por los VILLANOS o habitantes de las VILLAS campesinos u otros habitantes del medio rural. Eran cantados en fiestas populares, originariamente sin temática específicamente religiosa,
- 5. Estas canciones de Navidad son muy valoradas por la Iglesia Católica. Y la más antigua data del siglo IV: "Jesus refulsit omnium", Una de las más célebres canciones de Navidad es "Noche de Paz" (originalmente "Stille nacht, heilige nacht") cuya letra fue escrita por Joseph Mohr, párroco de un pueblito de Austria y la música, compuesta por un profesor de música, Franz Gruber, poco antes de la Navidad de 1818.
- 6. VILLANCICOS MÁS CANTADOS 1. Noche de Paz 2. Campana sobre campana 3. Los peces en el río 4. El burrito sabanero 5. Feliz Navidad 6. Blanca Navidad 7. El tamborilero 8. Rodolfo el reno 9. La Marimorena 10. Ya vienen los reyes 11. A la nanita nana 12. Popurrí navideño