Este documento describe el papel del centro de conocimiento VINALAB como instrumento de innovación al servicio de la ciudad de Vinaròs. Discute brevemente la definición de centros de conocimiento y las condiciones necesarias para una sociedad tecnológicamente creativa. También analiza las políticas de promoción de la sociedad de la información en España y las recomendaciones del informe Ontiveros para aumentar la innovación a través de las TIC.
La educación en la era del conocimiento. Prof. Santillán Alejandra.Silvia Stefanoff
La educación debe adaptarse a la era del conocimiento formando personas con pensamiento crítico y creativo capaces de aprender a lo largo de la vida. La escuela debe enseñar valores humanos y cultura general para desarrollar el sentido crítico, a la vez que prepara a los estudiantes para resolver problemas reales de forma colaborativa utilizando nuevas tecnologías y métodos de enseñanza como el aprendizaje en línea.
desarrollo y un plan de seguridad de la informacion para el sector publico ginotejada3008
El documento describe el desarrollo de un plan de seguridad de la información para el sector público en Perú. Explica que la seguridad de la información es importante para proteger datos confidenciales, disponibilidad e integridad. También detalla los objetivos estratégicos de acercar la administración del estado a los ciudadanos a través del uso de las TIC. Finalmente, concluye que el plan de seguridad ha tenido dificultades para consolidarse pero que Perú ahora está preparado para incidentes cibernéticos gracias a su ciberdef
Articulo referente a la nueva economia en América latina, y como se rigen las empresa y los trabajos realizados en ellas, para continuar creciendo aprovechando la globalización
Centro de estudios científicos y tecnológicos del estado de méxicoabdiel martinez
El documento describe el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la economía y la sociedad. Las TIC han dado lugar a una nueva economía basada en el conocimiento e información. Esto ha generado beneficios como la reducción de costos y la creación de empleos relacionados con las TIC. Sin embargo, el impacto positivo depende de la cantidad de trabajadores capacitados en TIC. Aunque las TIC pueden impulsar el desarrollo económico, México enfrenta obstáculos como la brecha
El documento analiza el surgimiento de la sociedad del conocimiento como resultado del avance de las tecnologías de información y comunicación (TIC) y el proceso de globalización. Las TIC han revolucionado la manera en que las personas acceden y comparten conocimiento. Además, la globalización ha transformado los mercados y los sistemas educativos. Para que una sociedad aproveche plenamente el potencial del conocimiento, se requiere reducir la brecha digital e invertir en investigación, desarrollo e innovación social.
El documento discute el impacto de la tecnología en la sociedad y la economía. Explica que la tecnología ha permitido la globalización e interdependencia económica mundial, pero también ha creado desempleo en algunas regiones. Argumenta que los países deben desarrollar su propia visión tecnológica basada en su cultura e identificar factores sociales que fomenten la innovación. Concluye que la competitividad depende cada vez más de la capacidad de innovación de un país.
Seminario PresentacióN Texto Ferraro De Bety Abr 2009anabeatriz09
El documento resume las ideas principales de un libro sobre las nuevas tecnologías, la globalización y el trabajo. Discuten cómo las tecnologías de la información están transformando la organización del trabajo y la producción. También analizan los efectos de las nuevas tecnologías en la fuerza laboral, las relaciones entre empresas y estados, y la necesidad de un aprendizaje continuo en una economía basada en el conocimiento.
Este documento describe la sociedad de la información. Define la sociedad de la información como un estado de desarrollo social caracterizado por la capacidad de sus miembros para obtener y compartir información instantáneamente desde cualquier lugar. Explica que la sociedad de la información se basa en cinco elementos clave: tecnológico, económico, ocupacional, tiempo-espacio y cultural. Finalmente, discute los requisitos esenciales para crear una sociedad de la información equitativa e inclusiva para todos.
La educación en la era del conocimiento. Prof. Santillán Alejandra.Silvia Stefanoff
La educación debe adaptarse a la era del conocimiento formando personas con pensamiento crítico y creativo capaces de aprender a lo largo de la vida. La escuela debe enseñar valores humanos y cultura general para desarrollar el sentido crítico, a la vez que prepara a los estudiantes para resolver problemas reales de forma colaborativa utilizando nuevas tecnologías y métodos de enseñanza como el aprendizaje en línea.
desarrollo y un plan de seguridad de la informacion para el sector publico ginotejada3008
El documento describe el desarrollo de un plan de seguridad de la información para el sector público en Perú. Explica que la seguridad de la información es importante para proteger datos confidenciales, disponibilidad e integridad. También detalla los objetivos estratégicos de acercar la administración del estado a los ciudadanos a través del uso de las TIC. Finalmente, concluye que el plan de seguridad ha tenido dificultades para consolidarse pero que Perú ahora está preparado para incidentes cibernéticos gracias a su ciberdef
Articulo referente a la nueva economia en América latina, y como se rigen las empresa y los trabajos realizados en ellas, para continuar creciendo aprovechando la globalización
Centro de estudios científicos y tecnológicos del estado de méxicoabdiel martinez
El documento describe el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la economía y la sociedad. Las TIC han dado lugar a una nueva economía basada en el conocimiento e información. Esto ha generado beneficios como la reducción de costos y la creación de empleos relacionados con las TIC. Sin embargo, el impacto positivo depende de la cantidad de trabajadores capacitados en TIC. Aunque las TIC pueden impulsar el desarrollo económico, México enfrenta obstáculos como la brecha
El documento analiza el surgimiento de la sociedad del conocimiento como resultado del avance de las tecnologías de información y comunicación (TIC) y el proceso de globalización. Las TIC han revolucionado la manera en que las personas acceden y comparten conocimiento. Además, la globalización ha transformado los mercados y los sistemas educativos. Para que una sociedad aproveche plenamente el potencial del conocimiento, se requiere reducir la brecha digital e invertir en investigación, desarrollo e innovación social.
El documento discute el impacto de la tecnología en la sociedad y la economía. Explica que la tecnología ha permitido la globalización e interdependencia económica mundial, pero también ha creado desempleo en algunas regiones. Argumenta que los países deben desarrollar su propia visión tecnológica basada en su cultura e identificar factores sociales que fomenten la innovación. Concluye que la competitividad depende cada vez más de la capacidad de innovación de un país.
Seminario PresentacióN Texto Ferraro De Bety Abr 2009anabeatriz09
El documento resume las ideas principales de un libro sobre las nuevas tecnologías, la globalización y el trabajo. Discuten cómo las tecnologías de la información están transformando la organización del trabajo y la producción. También analizan los efectos de las nuevas tecnologías en la fuerza laboral, las relaciones entre empresas y estados, y la necesidad de un aprendizaje continuo en una economía basada en el conocimiento.
Este documento describe la sociedad de la información. Define la sociedad de la información como un estado de desarrollo social caracterizado por la capacidad de sus miembros para obtener y compartir información instantáneamente desde cualquier lugar. Explica que la sociedad de la información se basa en cinco elementos clave: tecnológico, económico, ocupacional, tiempo-espacio y cultural. Finalmente, discute los requisitos esenciales para crear una sociedad de la información equitativa e inclusiva para todos.
Este documento describe la evolución de las sociedades desde la agrícola hasta la del conocimiento, centrándose en cómo el conocimiento se ha convertido en el factor de producción más importante. Explica que una economía basada en el conocimiento requiere educación, innovación, y conectividad universal para prosperar. Finalmente, enfatiza la importancia de la innovación continua para que las empresas se mantengan competitivas en la era del conocimiento.
Desarrollo de las tecnologías de información en Costa Rica y Declaración de A...Starling Nunez Rosales
1) La Declaración de Ámsterdam reconoce el papel clave de las TIC para estimular el crecimiento económico sostenible, mejorar la eficiencia energética, y aumentar la calidad de vida. 2) Propone acciones como expandir el acceso a banda ancha, cerrar la brecha de habilidades digitales, y proteger la infraestructura crítica de las TIC. 3) Llama a los gobiernos, industrias y otras partes interesadas a colaborar para aprovechar las oportunidades de las TIC y
InnoEXPLORA - Innovando con la personasAndrea Vitali
Documento de conclusiones y análisis de buenas prácticas de la innovación social.
Promueve: Ministerio de Economía y Competitividad, a través de FECYT (Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología) y el Gobierno del Principado de Asturias, en el marco de la Estrategia e-Asturias 2012.
Edita: Fundación CTIC Sociedad de la Información, (http://www.fundacionctic.org). Esta publicación responde al documento de trabajo realizado por el equipo del área de Innovación Social de Fundación CTIC Sociedad de la Información.
Special Thanks to Fundación CTIC Sociedad de la Información for including Vitali A. (2012) - "Leonardo for human & environments rights" in document bibliography.
Este documento resume un documento sobre las tecnologías de información y comunicación (TIC) y la nueva economía. Define las TIC y discute cómo juegan un papel central en el desarrollo económico de Venezuela. También describe la nueva economía basada en el conocimiento y cómo las estrategias de los países se enfocan en usar las TIC para aumentar la competitividad y eficiencia. Concluye que usar estratégicamente las TIC es clave para mejorar la competitividad en el siglo 21.
El documento trata sobre la gerencia del conocimiento y la tecnología. Aborda temas como la productividad, competitividad y economía informacional. Explica que la productividad es la fuente de riqueza de las naciones y que la tecnología es el principal factor que induce la productividad. También analiza la estructura, dinámica y génesis de la economía global actual basada en la acumulación de capital a nivel mundial y su dependencia de la infraestructura tecnológica y las telecomunicaciones.
El documento discute tres temas principales: 1) La sociedad de la información y el perfil dividido de los usuarios en Panamá, 2) La integración de nuevas tecnologías en contextos sociales como escuelas y la economía de Panamá, y 3) Los efectos socioculturales de las tecnologías de la información. Analiza cómo las tecnologías pueden mejorar la productividad pero también requieren cambios en la educación y mayor cooperación entre sectores.
El documento describe la evolución de la sociedad hacia una Sociedad de la Información, donde las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como Internet han transformado la economía y la sociedad. Las personas y organizaciones usan las tecnologías para crear nuevos empleos, formas de comunicación y organización social y económica. La sociedad modela la tecnología al encontrar nuevos usos para ella.
Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) son fundamentales para la nueva economía. El documento describe cómo las TIC permiten una mayor interacción y reducción de costos de transacción, beneficiando la competitividad de las empresas. También explica que las TIC son la base para nuevas formas de gestión empresarial como las redes flexibles y el trabajo en red, y que la información y el conocimiento son fuentes estratégicas de poder en la economía contemporánea.
El documento discute el surgimiento de la sociedad del conocimiento y cómo ha evolucionado a través de la historia. Señala que las sociedades siempre han sido sociedades del conocimiento de diferentes maneras. Explica cómo la tecnología ha permitido la transición de sociedades agrícolas a industriales y ahora a una era del conocimiento basada en la información.
El documento presenta información sobre el informacionalismo, la globalización y la interconexión en red. Explica que el informacionalismo es un paradigma tecnológico basado en el procesamiento de información, y que la globalización e interconexión en red permiten una economía global dinámica. Define conceptos clave como informacionalismo, globalización y sociedad red. Finalmente, analiza cómo estas transformaciones han llevado a una mayor productividad, competitividad y desarrollo de la economía informacional a nivel global.
Informacionalismo globalizacion e interconexion en redtotti03
El documento describe la economía informacional que surgió a finales del siglo XX. Esta economía se caracteriza por depender de la generación, procesamiento y aplicación de la información basada en el conocimiento. Además, explica que la economía informacional es global y conectada en redes, y que la productividad y competitividad dependen de la capacidad de generar y aplicar conocimiento e información de manera efectiva. Finalmente, define algunos conceptos claves como informacionalismo, globalización y sociedad red.
El autor analiza los procesos de globalización e informacionalismo y su impacto en Chile. Sostiene que los países deben integrarse a la globalización a través de una profunda reforma tecno-económica que los inserte en la nueva economía basada en el conocimiento. Identifica dos modelos de desarrollo en Chile: uno autoritario y excluyente implementado por Pinochet, y otro liberal e inclusivo impulsado por la Concertación. Este último ha logrado una mayor inclusión social a través de políticas públicas, aunque persisten alt
El documento describe los principales aspectos de la nueva economía, incluyendo que la información y el conocimiento son variables clave de productividad y competitividad; que la economía funciona en redes globalizadas de mercados financieros, producción y gestión; y que las empresas exitosas operan como redes flexibles que se adaptan rápidamente a la demanda.
Este documento presenta conceptos clave sobre la sociedad del conocimiento y la economía del conocimiento. Brevemente, define la sociedad del conocimiento como caracterizada por avances científicos continuos y tendencias a la globalización, y la economía del conocimiento como aquella en la que las organizaciones y personas usan el conocimiento de manera efectiva para generar desarrollo. También discute las diferencias entre ambos conceptos y las características de una sociedad compleja basada en el conocimiento.
Economía del Conocimiento y el Mundo ActualULSELSALVADOR
Este documento describe los cambios fundamentales que han ocurrido en la economía mundial con el surgimiento de la economía del conocimiento. Explica cómo las revoluciones científico-tecnológicas, especialmente la Revolución de la Información y la Comunicación, han transformado la producción, distribución y uso del conocimiento. También analiza los desafíos que plantea la transición hacia una sociedad global del conocimiento, incluyendo abordar las desigualdades y asegurar que el conocimiento se utilice para beneficiar a toda la humanidad.
CIENCIA Y TECNOLOGIA. LUIS CAMILO FUENTES GONZALEZ, ESTUDIANTE ESPECIALIZACION EN ADMINISTRACION DE LA INFORMATICA EDUCATIVA, MODULO GESTION EN CIENCIA Y TECNOLOGIA. SAN JUAN DEL CESAR - LA GUAJIRA
Este documento presenta los resultados del Primer Estudio TIC de la ciudad de Vinaròs. El estudio analiza la penetración y uso de la informática, Internet y telefonía móvil entre los hogares y ciudadanos de Vinaròs. Se realizaron 200 entrevistas telefónicas para recopilar datos sobre equipamiento tecnológico de los hogares y uso personal de las tecnologías por los encuestados. El objetivo es proveer información sobre el impacto de las TIC en Vinaròs que sirva de base para el nuevo Centro de Conocimiento de la
Este documento describe la Web 2.0, la nueva forma de usar la web que permite una mayor participación de los usuarios al compartir y editar contenido. Se mencionan herramientas como blogs, wikis y plataformas para compartir videos, fotos y documentos. También se discuten tecnologías como Ajax que apoyan la Web 2.0 al permitir una experiencia más dinámica para los usuarios.
Este documento presenta los servicios de consultoría en tecnologías de la información de Attend IT, incluyendo outsourcing, desarrollo y mantenimiento de software, infraestructura, diseño de aplicaciones, sistemas de gestión, project management, calidad de software, e-commerce, sitios web corporativos, e-learning, multimedia, web 2.0, sistemas de gestión de contenido y automatización de tareas. La empresa ofrece soluciones utilizando metodologías probadas y recursos altamente capacitados.
Este documento describe la evolución de las sociedades desde la agrícola hasta la del conocimiento, centrándose en cómo el conocimiento se ha convertido en el factor de producción más importante. Explica que una economía basada en el conocimiento requiere educación, innovación, y conectividad universal para prosperar. Finalmente, enfatiza la importancia de la innovación continua para que las empresas se mantengan competitivas en la era del conocimiento.
Desarrollo de las tecnologías de información en Costa Rica y Declaración de A...Starling Nunez Rosales
1) La Declaración de Ámsterdam reconoce el papel clave de las TIC para estimular el crecimiento económico sostenible, mejorar la eficiencia energética, y aumentar la calidad de vida. 2) Propone acciones como expandir el acceso a banda ancha, cerrar la brecha de habilidades digitales, y proteger la infraestructura crítica de las TIC. 3) Llama a los gobiernos, industrias y otras partes interesadas a colaborar para aprovechar las oportunidades de las TIC y
InnoEXPLORA - Innovando con la personasAndrea Vitali
Documento de conclusiones y análisis de buenas prácticas de la innovación social.
Promueve: Ministerio de Economía y Competitividad, a través de FECYT (Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología) y el Gobierno del Principado de Asturias, en el marco de la Estrategia e-Asturias 2012.
Edita: Fundación CTIC Sociedad de la Información, (http://www.fundacionctic.org). Esta publicación responde al documento de trabajo realizado por el equipo del área de Innovación Social de Fundación CTIC Sociedad de la Información.
Special Thanks to Fundación CTIC Sociedad de la Información for including Vitali A. (2012) - "Leonardo for human & environments rights" in document bibliography.
Este documento resume un documento sobre las tecnologías de información y comunicación (TIC) y la nueva economía. Define las TIC y discute cómo juegan un papel central en el desarrollo económico de Venezuela. También describe la nueva economía basada en el conocimiento y cómo las estrategias de los países se enfocan en usar las TIC para aumentar la competitividad y eficiencia. Concluye que usar estratégicamente las TIC es clave para mejorar la competitividad en el siglo 21.
El documento trata sobre la gerencia del conocimiento y la tecnología. Aborda temas como la productividad, competitividad y economía informacional. Explica que la productividad es la fuente de riqueza de las naciones y que la tecnología es el principal factor que induce la productividad. También analiza la estructura, dinámica y génesis de la economía global actual basada en la acumulación de capital a nivel mundial y su dependencia de la infraestructura tecnológica y las telecomunicaciones.
El documento discute tres temas principales: 1) La sociedad de la información y el perfil dividido de los usuarios en Panamá, 2) La integración de nuevas tecnologías en contextos sociales como escuelas y la economía de Panamá, y 3) Los efectos socioculturales de las tecnologías de la información. Analiza cómo las tecnologías pueden mejorar la productividad pero también requieren cambios en la educación y mayor cooperación entre sectores.
El documento describe la evolución de la sociedad hacia una Sociedad de la Información, donde las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como Internet han transformado la economía y la sociedad. Las personas y organizaciones usan las tecnologías para crear nuevos empleos, formas de comunicación y organización social y económica. La sociedad modela la tecnología al encontrar nuevos usos para ella.
Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) son fundamentales para la nueva economía. El documento describe cómo las TIC permiten una mayor interacción y reducción de costos de transacción, beneficiando la competitividad de las empresas. También explica que las TIC son la base para nuevas formas de gestión empresarial como las redes flexibles y el trabajo en red, y que la información y el conocimiento son fuentes estratégicas de poder en la economía contemporánea.
El documento discute el surgimiento de la sociedad del conocimiento y cómo ha evolucionado a través de la historia. Señala que las sociedades siempre han sido sociedades del conocimiento de diferentes maneras. Explica cómo la tecnología ha permitido la transición de sociedades agrícolas a industriales y ahora a una era del conocimiento basada en la información.
El documento presenta información sobre el informacionalismo, la globalización y la interconexión en red. Explica que el informacionalismo es un paradigma tecnológico basado en el procesamiento de información, y que la globalización e interconexión en red permiten una economía global dinámica. Define conceptos clave como informacionalismo, globalización y sociedad red. Finalmente, analiza cómo estas transformaciones han llevado a una mayor productividad, competitividad y desarrollo de la economía informacional a nivel global.
Informacionalismo globalizacion e interconexion en redtotti03
El documento describe la economía informacional que surgió a finales del siglo XX. Esta economía se caracteriza por depender de la generación, procesamiento y aplicación de la información basada en el conocimiento. Además, explica que la economía informacional es global y conectada en redes, y que la productividad y competitividad dependen de la capacidad de generar y aplicar conocimiento e información de manera efectiva. Finalmente, define algunos conceptos claves como informacionalismo, globalización y sociedad red.
El autor analiza los procesos de globalización e informacionalismo y su impacto en Chile. Sostiene que los países deben integrarse a la globalización a través de una profunda reforma tecno-económica que los inserte en la nueva economía basada en el conocimiento. Identifica dos modelos de desarrollo en Chile: uno autoritario y excluyente implementado por Pinochet, y otro liberal e inclusivo impulsado por la Concertación. Este último ha logrado una mayor inclusión social a través de políticas públicas, aunque persisten alt
El documento describe los principales aspectos de la nueva economía, incluyendo que la información y el conocimiento son variables clave de productividad y competitividad; que la economía funciona en redes globalizadas de mercados financieros, producción y gestión; y que las empresas exitosas operan como redes flexibles que se adaptan rápidamente a la demanda.
Este documento presenta conceptos clave sobre la sociedad del conocimiento y la economía del conocimiento. Brevemente, define la sociedad del conocimiento como caracterizada por avances científicos continuos y tendencias a la globalización, y la economía del conocimiento como aquella en la que las organizaciones y personas usan el conocimiento de manera efectiva para generar desarrollo. También discute las diferencias entre ambos conceptos y las características de una sociedad compleja basada en el conocimiento.
Economía del Conocimiento y el Mundo ActualULSELSALVADOR
Este documento describe los cambios fundamentales que han ocurrido en la economía mundial con el surgimiento de la economía del conocimiento. Explica cómo las revoluciones científico-tecnológicas, especialmente la Revolución de la Información y la Comunicación, han transformado la producción, distribución y uso del conocimiento. También analiza los desafíos que plantea la transición hacia una sociedad global del conocimiento, incluyendo abordar las desigualdades y asegurar que el conocimiento se utilice para beneficiar a toda la humanidad.
CIENCIA Y TECNOLOGIA. LUIS CAMILO FUENTES GONZALEZ, ESTUDIANTE ESPECIALIZACION EN ADMINISTRACION DE LA INFORMATICA EDUCATIVA, MODULO GESTION EN CIENCIA Y TECNOLOGIA. SAN JUAN DEL CESAR - LA GUAJIRA
Este documento presenta los resultados del Primer Estudio TIC de la ciudad de Vinaròs. El estudio analiza la penetración y uso de la informática, Internet y telefonía móvil entre los hogares y ciudadanos de Vinaròs. Se realizaron 200 entrevistas telefónicas para recopilar datos sobre equipamiento tecnológico de los hogares y uso personal de las tecnologías por los encuestados. El objetivo es proveer información sobre el impacto de las TIC en Vinaròs que sirva de base para el nuevo Centro de Conocimiento de la
Este documento describe la Web 2.0, la nueva forma de usar la web que permite una mayor participación de los usuarios al compartir y editar contenido. Se mencionan herramientas como blogs, wikis y plataformas para compartir videos, fotos y documentos. También se discuten tecnologías como Ajax que apoyan la Web 2.0 al permitir una experiencia más dinámica para los usuarios.
Este documento presenta los servicios de consultoría en tecnologías de la información de Attend IT, incluyendo outsourcing, desarrollo y mantenimiento de software, infraestructura, diseño de aplicaciones, sistemas de gestión, project management, calidad de software, e-commerce, sitios web corporativos, e-learning, multimedia, web 2.0, sistemas de gestión de contenido y automatización de tareas. La empresa ofrece soluciones utilizando metodologías probadas y recursos altamente capacitados.
Este documento describe la Oscilación del Sur y sus efectos climáticos, incluyendo los fenómenos de El Niño y La Niña. Explica que la Oscilación del Sur es una fluctuación natural del comportamiento atmosférico y oceánico en el Pacífico tropical que ocurre cada 3-7 años. También describe cómo El Niño y La Niña afectan las precipitaciones y temperaturas a nivel mundial, trayendo sequías e inundaciones a diferentes regiones.
Este documento describe varias herramientas web 2.0 que se pueden integrar al aula virtual, incluyendo blogs, wikis, webquests y plataformas para compartir fotos y videos. Explica brevemente cómo funcionan estas herramientas y cómo permiten la colaboración y el intercambio de contenido entre usuarios. También proporciona detalles sobre los servicios gratuitos y de pago de Flickr y YouTube.
Esta presentación tiene como objetivo explicar el concepto de caché así como lo básico que se necesita en Hibernate y Spring para configurarla y utilizarla. En este caso utilizamos ehCache con SpringAnnotations para facilitar su uso.
Los lenguajes de programación pueden ser de bajo o alto nivel dependiendo de cuán cercanos estén a la computadora o al lenguaje humano. Existen cinco generaciones de lenguajes que van desde los de ensamblaje de bajo nivel hasta los lenguajes naturales de quinta generación que se acercan más al lenguaje escrito humano y permiten construir sistemas basados en conocimiento como los sistemas expertos de inteligencia artificial.
La tarjeta madre es una placa de circuito impreso que conecta los componentes de una computadora. Contiene chips como el chipset que conecta el procesador, RAM, ranuras de expansión y otros dispositivos. Viene instalada dentro de un gabinete con conectores externos e internos. Incluye un firmware BIOS que permite funciones básicas como pruebas de dispositivos y carga del sistema operativo.
Este documento presenta 18 dichos para vivir bien, incluyendo perseguir metas alcanzables, sonreír genuinamente, compartir con los demás, ayudar a los necesitados, mantener un espíritu joven, relacionarse con diversas personas, mantener la calma bajo presión, usar el humor para aliviar el estrés, perdonar a quienes incomodan, tener amigos confiables, cooperar para obtener recompensas, valorar cada momento con seres queridos, mantener la confianza y autoestima, respetar las difer
Este documento describe la estructura básica de un documento HTML, incluyendo las etiquetas <HTML>, <HEAD>, <TITLE> y <BODY>. Explica que la cabecera contiene el título y metadatos, mientras que el cuerpo incluye el contenido visible de la página. También proporciona ejemplos de cómo usar las etiquetas de título <H1>-<H6> para organizar la información.
Este documento describe la Web 2.0, la nueva forma de interactuar en la web permitiendo que los usuarios creen y compartan contenido usando herramientas como blogs, wikis, videos y redes sociales. Explica cómo estas tecnologías como Ajax han permitido una web más dinámica e interactiva donde los usuarios tienen más control sobre la información.
Este documento describe la Web 2.0, la nueva forma de usar la web que permite una mayor participación de los usuarios al compartir y editar contenido. Algunas herramientas clave de la Web 2.0 son blogs, wikis y plataformas para compartir videos, fotos y presentaciones. También explica tecnologías como Ajax que hacen que las aplicaciones web sean más dinámicas e interactivas.
Este documento explica los diferentes tipos de gráficas y cómo interpretarlas. Presenta gráficos lineales, de barras y sectoriales como ejemplos. Además, incluye actividades para practicar la interpretación y elaboración de gráficos utilizando ejes de coordenadas, así como conclusiones que se pueden extraer de diferentes gráficos.
El documento presenta información sobre varios sitios y monumentos históricos de la ciudad de Atenas, Grecia. Describe la Acrópolis de Atenas, el Odeón de Atenas, el Partenón, el Templo de Zeus y otros lugares importantes, así como breves descripciones de dioses griegos como Zeus, Atenea y Apolo.
Este documento describe la Web 2.0, la nueva forma de usar la web que permite una mayor participación de los usuarios al compartir y editar contenido. Se mencionan herramientas como blogs, wikis y plataformas para compartir videos, fotos y documentos. También se discuten tecnologías como Ajax que apoyan la Web 2.0 al permitir una experiencia más dinámica para los usuarios.
Este documento describe el trabajo de Oscar Mauricio Rodriguez Triana como productor de software educativo. Algunos ejemplos de software educativo que produce incluyen Power Point, Word, Excel y programas tutoriales, simuladores y constructores. El software educativo facilita el proceso de aprendizaje al soportar intercambio de información entre el ordenador y el estudiante de manera individual y adaptada al ritmo de cada uno.
This document discusses three topics: where do they come from, where do they live, and what do they eat. It seems to be providing basic information about some subject, possibly an animal species, in the form of three questions.
El documento define varios valores como la tolerancia, solidaridad, responsabilidad, respeto, justicia, humildad y honradez. Explica que la tolerancia es el respeto a las ideas de los demás aunque sean diferentes, la solidaridad es la unidad y colaboración, y la responsabilidad es cumplir con las obligaciones.
Actividad 1 sociedades de la informacion y soiedades del conocimientoRoxana Alejandra Nuñez
Este documento presenta las respuestas a 5 preguntas sobre sociedades de la información y sociedades del conocimiento. Explica que las sociedades del conocimiento son más amplias que las de la información, e incluyen cambios sociales, culturales y éticos. También describe la historia del concepto y cómo las nuevas tecnologías permiten la innovación y colaboración. Sin embargo, señala que aún existen brechas digitales y cognitivas que impiden que todos accedan y produzcan conocimiento.
Compartimos con la comunidad una interesante investigación acerca de las diferentes brechas tecnológicas que se presentan en México y un análisis de diversos factores en los cuales existen obstáculos que impiden que la tecnología se desarrolle con potencial en el país; así mismo nos complace proponer acciones para mitigar estos obstáculos y lograr que México sea un país que destaque por la Innovación, la Ciencia y la Tecnología.
El documento describe la evolución del concepto de Sociedad de la Información hacia uno de Sociedad del Conocimiento, donde el conocimiento se convierte en un valor económico y social clave. También destaca que la innovación es un fenómeno social endógeno determinado por factores culturales e históricos, y que requiere de interacción entre diversos agentes como universidades, empresas y ciudadanos. Finalmente, señala que para participar plenamente de la Sociedad de la Información es necesario resolver factores económicos, sociales y culturales subyacentes
Este documento discute los desafíos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su papel en el desarrollo de una sociedad del conocimiento. Identifica tres desafíos principales para las TIC: mejorar la infraestructura, aumentar la inversión en investigación y desarrollo, e incrementar la formación de capital humano. También explica cómo las TIC están cambiando la forma en que las personas adquieren y comparten conocimiento, y destaca la importancia de la educación para aprovechar plenamente su potencial y mejor
Este documento describe la sociedad del conocimiento. Define la sociedad del conocimiento como una sociedad que analiza los cambios sociales, tecnológicos y económicos producidos por el avance de las TIC. Explica las características de esta sociedad, como la informatización de recursos y conocimientos y el intercambio global de información. También discute los antecedentes históricos y cómo la sociedad del conocimiento se aplica en la vida diaria a través de Internet, las redes sociales y los dispositivos inteligentes. Finalmente, se
Semestral carlo alejandro manrique aquizeCarloManrique
El documento proporciona una introducción al tema de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su relación con la educación y el desarrollo en el Perú. Explica brevemente qué son las TIC, sus beneficios, y cómo se han ido implementando en el Perú, especialmente en relación con el acceso a Internet, televisión por cable y computadoras. También analiza cómo las TIC pueden usarse para mejorar la educación y reducir la brecha digital y las desigualdades.
01 Sociedad De La Information Y El Conocimientoguest8fe25ad
El documento presenta información sobre la sociedad de la información y el conocimiento. En 3 oraciones: Define la sociedad de la información como aquella en la que la información y el conocimiento son factores clave para el éxito económico y se hace un uso intensivo de las tecnologías de la información. Explica que la revolución tecnológica convierte los procesos simbólicos en una parte esencial de las fuerzas productivas y da mayor importancia a la cultura, la educación y el conocimiento. Finalmente, señala que las nuevas
01 Sociedad De La Information Y El Conocimientoguest2981ec8
El documento presenta información sobre la sociedad de la información y el conocimiento. En 3 oraciones: Define la sociedad de la información como aquella en la que la información y el conocimiento son factores clave para el éxito económico y social, y donde se hace un uso intensivo de las tecnologías de la información. Explica que la revolución tecnológica convierte a los procesos simbólicos en una parte esencial de las fuerzas productivas y que la cultura se transforma en un factor decisivo para la riqueza de las naciones.
El documento discute las ventajas y desventajas de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), y el papel de las TIC en la globalización, la innovación y el desarrollo económico. También analiza el uso de las TIC en Venezuela y otros países latinoamericanos, destacando la importancia de las políticas gubernamentales para promover las TIC y la investigación científica.
Tecnologias de la informacion y la comunicaciónkathy153
Este documento resume las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC se han convertido rápidamente en algo muy importante en la vida diaria y sirven para comunicar diferentes organismos dentro de un país. También forma un conjunto de recursos como programas informáticos y redes necesarias para almacenar y convertir información. Finalmente, el documento cubre conceptos como el papel de las TIC en las empresas, los límites de la inversión en TIC y los efectos de las TIC en la opinión pública.
Tecnologias de la informacion y la comunicaciónkathy153
Este documento resume las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC se han convertido rápidamente en algo muy importante en la vida diaria y sirven para comunicar diferentes organismos dentro de un país. También forma un conjunto de recursos como programas informáticos y redes necesarias para almacenar y convertir información. Finalmente, el documento cubre conceptos como el papel de las TIC en las empresas, los límites de la inversión en TIC y los efectos de las TIC en la opinión pública.
Este documento discute la sociedad de la información y las tecnologías digitales en relación con la educación. Presenta cuatro discursos sobre la sociedad de la información y analiza los efectos sociales y culturales positivos y negativos de las tecnologías. También examina los problemas educativos generados por la omnipresencia tecnológica y los retos para la educación de integrar las nuevas tecnologías y reestructurar los métodos de enseñanza. Concluye que los docentes deben familiarizarse más con las nuevas tecnolog
Este documento describe los conceptos de sociedad del conocimiento y economía del conocimiento. Una sociedad del conocimiento se caracteriza por los continuos avances científicos y la tendencia a la globalización, y cuenta con una amplia difusión de la tecnología de la información. Una economía del conocimiento es aquella en la que las organizaciones y la población adquieren, crean, difunden y utilizan el conocimiento de manera efectiva para generar desarrollo. El conocimiento se ha convertido en la base de la producción y la economía es global.
Este documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la economía y la sociedad. Explica cómo las TIC han impulsado la nueva economía del conocimiento y han creado cambios positivos en la economía mundial al facilitar la comunicación y eliminar las barreras geográficas. También destaca el potencial del software libre y las TIC para promover el desarrollo endógeno y reducir la dependencia de los países, siempre que se implementen y gestionen correctamente.
La educación superior enfrenta grandes retos en una sociedad globalizada e interconectada. Es más importante que nunca invertir en la educación superior para construir sociedades del conocimiento inclusivas que fomenten la investigación, la innovación y la creatividad. Las tecnologías de la información y la comunicación tienen un gran impacto y ofrecen oportunidades para reducir obstáculos, pero también generan desigualdades si no se gestionan adecuadamente.
Este documento trata sobre el uso y desarrollo del software libre en Venezuela. Discute cómo el software libre puede promover el desarrollo endógeno a través de la inclusión social, la eficiencia del gobierno, la generación de empleo, y la independencia tecnológica. También analiza las políticas implementadas por el gobierno venezolano para fomentar el uso y desarrollo del software libre en la administración pública con el objetivo de reducir costos, aumentar la soberanía tecnológica y mejorar
Este documento contrasta la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento. Ambos conceptos están relacionados con el uso de la tecnología para producir cambios sociales. La sociedad de la información se centra en el procesamiento y distribución de información a través de la computadora. La sociedad del conocimiento considera que el conocimiento, no solo la información, es fundamental para el desarrollo económico y social. Aunque comparten similitudes, se diferencian en que la información son datos inertes mientras que el conocimiento implica capacidades cognitivas
El documento analiza el impacto de la revolución de la tecnología de la información y la aparición de la sociedad de la información. Discute cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han permitido el desarrollo de redes interconectadas que transforman la vida social y económica. También describe cuatro aspectos clave de las TIC: 1) la globalización, 2) la tecnología, 3) la tecnología en la sociedad, y 4) las desigualdades en el acceso a las TIC debido
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Vinalab, un instrumento de innovación al servicio de la ciudad
1. Nº 9 juliol 2011
VINALAB, un instrumento de
innovación al servicio de la ciudad
Antonio Valanzuela y Agustín Arambul
1. INTRODUCCION 2. INVENCIÓN, INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD
TECNOLÓGICA
No existe una de nición para los centros de co-
nocimiento (1) cada centro tiene sus especiales Desde una óptica social, la invención es una tarea
características y circunstancias por lo que existen individual mientras que la innovación exige la in-
tantas de niciones de centros de conocimien- teracción de varios individuos, depende de las ins-
to, como centros existen. En estos momentos, tituciones políticas y sociales, y en especial de los
si los datos que manejamos son correctos, se han mercados. Nosotros compartimos lo que sostiene
aprobado más de ochenta en las sucesivas con- Joel Mokyr (2) cuando dice que una sociedad tec-
vocatorias del plan avanza, existiendo más de la nológicamente creativa requiere del cumplimien-
mitad de estos proyectos en proceso de construcción to de tres condiciones:
y/o constitución, no llegando por mucho, a la dece-
na los que están en funcionamiento. Sin embargo, 1. la existencia de un conjunto de innovadores in-
en lo que todos estamos de acuerdo es en que geniosos y con recursos.
un centro de conocimiento es un instrumento
o herramienta para innovar, es más estamos 2. instituciones económicas y sociales que estimu-
convencidos que es el instrumento de innovación len e incentiven a los innovadores.
mas adecuado (si no el único) para el impulso de
la innovación y el desarrollo económico sosteni- 3. diversidad y tolerancia cultural, frente a institu-
ble en una ciudad como Vinaròs.. ciones defensoras del status quo.
En (1) la gura 1 utilizamos la de Antonio Collado. Gerente Dialogic SL,
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La creatividad tecnológica se encuentra vinculada atrasado si tenemos en cuenta el grado de inserción
a la propia existencia humana y ha crecido en la de un país en la sociedad del conocimiento (y valo-
medida en que se han dado favorables condiciones ramos indicadores tales como; uso móviles, banda
institucionales para su desarrollo; aquellas socieda- ancha, utilización de la red, comercio electrónico),
des que más y mejor la han fomentado son las que por consiguiente, se comparte, que es prioritario
hoy disfrutan de mayores avances económicos y llevar a cabo políticas tendentes a su reducción. Así,
sociales. La difusión de las novedades tecnológicas en 1999, con la creación del CISI (comisión intermi-
es posiblemente la mayor fuente de progreso de la nisterial de la sociedad de la información y de las
humanidad. En el mundo empresarial, la innova- nuevas tecnologías), aparecerá la primera política
ción tecnológica es necesaria, no ya para competir, global e integrada a la que sucederá en el 2000 el
sino incluso para sobrevivir, hasta el punto que la informe Soto (documento de la comisión especial
innovación es una especie de “nueva religión in- de estudio para el desarrollo de la sociedad de la
dustrial del siglo XXI”. (3) información en España: CDSI) y el Plan España.es en
2003 . El CATSI ( consejo asesor para las telecomu-
Pero, ¿cual es la situación de la innovación en nicaciones y la sociedad de la información), presidi-
nuestro país?. España tiene algunas de las escue- do por el profesor Emilio Ontiveros, presentará su
las de negocios mejor consideradas del mundo. informe nal en junio 2005; ofreciendo un diagnós-
sin embargo, al mismo tiempo, la innovación es tico de situación y las recomendaciones del grupo
la asignatura pendiente de su economía. Ocupa- de expertos.
mos el lugar 19 de 29 en el ranking de innova-
ción que elabora la Unión Europea. dentro de la
clasi cación hay cuatro grupos: están los líderes, EL INFORME ONTIVEROS
los innovadores fuertes, los moderados y luego
los incipientes. España es la antepenúltima de los Representa un antes y un después en las polí-
moderados, por debajo de Chipre, Eslovenia o la ticas gubernamentales de apoyo a las TIC. En su
República Checa. diagnóstico de situación destaca su a rmación
que el crecimiento de la productividad (esencial
Todos estamos de acuerdo en que se puede en competitividad y crecimiento a largo plazo)
aprender a explotar la creatividad que llevamos es sensiblemente inferior en España al resto de la
dentro (eso sí, primero hay que eliminar lastres Unión Europea, así como la evidente relación en-
y prejuicios del entorno) pero diferimos en el tre desarrollo de las TIC y crecimiento de la mis-
papel que se le de a las tecnologías; para unos ma.. La inversión en TIC es escasa en nuestro país ,
es su materia prima, para otros la innovación no comparada con países desarrollados, estando por
puede basarse sólo en la tecnología “ entonces de- debajo de la media la participación de nuestras
jaríamos muchas empresas fuera” (IESE). en todo empresas en la creación de valor añadido, siendo
caso, todos estaríamos de acuerdo en que es sig- reducida la inversión en I+D y escasa la presencia
ni cativa la relación de innovación y las tecnolo- de inversores de capital riesgo dispuestos. Cerra-
gías de la información y el conocimiento ( lo que rá su diagnóstico haciendo referencia a lo altos
conocemos como las TIC) . costes directos de las empresas ( ligados a escasa
utilización de las TIC ),con escasa exibilidad orga-
(2) JOEL MOKYR (PhD Universidad de Yale, 1974) nizativa y la falta de un adecuado marco regulador
es un americano historiador de economía. y de personal cuali cado. En lo social, otros aspec-
tos importantes que se mencionan en el informe
son los reducidos niveles de penetración de las tic
(3) BANEGAS, J. y MYRO, R. (2008) “Impacto de en las familias y la escasa utilización del comercio
las tecnologías de la información en la economía”. electrónico
Colección Biblioteca Civitas Economía y Empresa
En las recomendaciones, destacaremos; la nece-
3 POLITICAS DE PROMOCION Y DESARROLLO sidad de un liderazgo activo por parte de las ad-
DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION Y LAS ministraciones publicas (y gobierno), el denomi-
TIC. nado “efecto demostración”; cumplir el objetivo
de convencer a la sociedad que la integración en
En España, a nales de los noventa, los diferentes la sociedad de la información es la base del desa-
gobiernos irán asumiendo que, dentro del conjun- rrollo futuro y potenciar la alfabetización digital
to europeo, estamos en un puesto relativamente de la población.
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3. Nº 9 juliol 2011
El PLAN AVANZA para el desarrollo económico y el progreso soste-
nible... ha llegado el momento de aplicar más es-
En lo esencial, el plan supondrá: fuerzos a otros subsistemas que el estrictamente
empresarial, y el que parece ser elegido es preci-
1- Un incremento presupuestario, con mayor samente el del entorno; hay muchas instituciones
detalle de actuaciones previstas que no habiendo nacido para la innovación, son
imprescindibles para que exista; tan importantes
2- Mayor implicación de la sociedad civil y como la educativa, la nanciera, la legislativa, el
agentes económicos y sociales mercado y también la cultura de la población”
3- Introducción de las tics en administración y Las directrices o principios que deben marcar
empresas “para optimizar su funcionamiento or- el camino serán recogidos en los borradores de la
ganizativo bajo las nuevas bases tecnológicas, no estrategia que esta de niendo la OCDE,(5) y que
para plasmar digitalmente las estructuras preexis- se resumen en estos que detallamos:
tentes.”
1. Aumentar la capacidad del ciudadano para par-
4.- La búsqueda de lo regional y lo local, como ticipar en todas las dimensiones de la innovación.
ámbitos mas adecuados para el apoyo a las pyme,
para que favorezcan su interconexión mas que su 2. Reforzar el marco institucional y administrativo
so sticación, ( mas próximo a su ámbito habitual para que no di culte el proceso innovador
de actuación)
3. Hacer mas natural el camino de la innovación,
Lo verdaderamente importante es que van a facilitando el acceso a la nanciación, estimulan-
signi car un cambio de mentalidad, una actitud do el ujo del conocimiento y el mercado de la
mental, individual y colectiva, como dirá Juan Mu- tecnología y creando una solida red de infraes-
let Meliá.. (4) “otra forma de impulsar la innova- tructuras tecnológicas.
ción” para ésta nueva forma de política publica y
empresarial de innovación.”(sic), esta crisis ha acu- 4. Abordar los grandes retos actuales de la huma-
ñado el nombre de “estrategia de innovación” nidad con soluciones innovadoras 5.Hacer que la
en la que se pretende implicar a toda la sociedad urgencia de innovar este presente en toda la go-
en el proceso de creación y uso de conocimiento bernanza de la sociedad.
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La verdad es que no se nos ocurre un instrumento otro de los objetivos de nidos en el plan avanza
mejor que recoja estos principios que los centros es “incrementar los recursos humanos cuali cados
de conocimiento, destinados a marcar el camino en tic, asegurando la alineación de la oferta y de-
del futuro. manda de per les, a través de la formación conti-
nua de los profesionales tic...”. (7)
(4) MULET MELIÁ, J. (24/01/2010). “El País Negocios
“pp.19. Dtor Gral. De COTEC ( Fundación para la In- implicar a los diferentes agentes
novación Tecnológica) sociales y económicos del municipio en el desa-
rrollo tecnológico, suscribiendo convenios de co-
(5) Fundada en 1961, la Organización para la Co- laboración y cooperación, participando en redes
operación y el Desarrollo Económicos agrupa a 34 para la innovación, etc. como se recoge en el plan
países miembros comprometidos con la democra- avanza: “Promover la innovación en colaboración,
cia y una economía de mercado. estimulando los procesos de transferencia de tec-
nología, la cooperación universidad-empresa y la
4 EL PAPEL DE LA ADMINISTRACION LOCAL EN creación de redes regionales, nacionales e inter-
EL DESARROLLO DE LA SOCIEDAD DE LA IN- nacionales” .Capacidad de fomentar la coopera-
FORMACION Y EL I+D+I ción entre las distintas administraciones (gene-
ral del estado, autonómica y local), para optimizar
las actuaciones realizadas en los distintos niveles
El éxito de una estrategia para el desarrollo de la
administrativos.
sociedad de la información y de la I+D+I, así como
la implantación de Nuevas Tecnologías de la
La administración local, con los Centros de co-
información y la Comunicación en las PYMES
nocimiento, en ésta materia, deben buscar una
dependerá de su capacidad de adaptación a las
triple nalidad:
necesidades del entorno local, y de la búsqueda
del concierto con los distintos agentes de la inno-
vación a nivel local y regional. (6) 1. Por un lado, conseguir un instrumento real
de vertebración y conexión de las demandas
Las actuaciones en el ámbito local son más efecti- empresariales de innovación tecnológica con
vas por una serie de razones: el resto de los agentes del sistema de innova-
ción (universidades, centros tecnológicos, centros
Cercanía a los ciudadanos, a sus necesidades, públicos de investigación, entidades nancieras,
problemas y soluciones. empresas proveedoras de tecnologías, etc...). no
“Capacidad de legislar y regular, pudiendo apoyar sólo de las demandas que deben satisfacerse de
iniciativas y fomentar buenas prácticas en el desa- manera apremiante o prioritaria, sino también
rrollo de la sociedad de la información. de las demandas potenciales de todos los secto-
puede res económicos que puedan requerir servicios de
desempeñar un papel tractor de la innovación, asistencia en sus procesos de innovación.
utilizando las compras públicas como palanca.
“En la prestación de servicios públicos, puede im- 2. Por otro lado, optimizar la utilización de las
plantar la administración electrónica y en relación infraestructuras de las que dispone la adminis-
con el objetivo de nido en el plan avanza, “ga- tración local, plani car su uso y de nir las actua-
rantizar el derecho de ciudadanos y empresas ciones a realizar de manera que garanticen su uso
a relacionarse electrónicamente con las aapp, público y permita a la totalidad del tejido empre-
para lo cual la totalidad de los servicios prestados sarial local acceder a los bene cios que aportan
por las administraciones deberán ofrecer en 2010 las nuevas tecnologías, para generar un mayor
como mínimo alguna de sus prestaciones a través valor añadido y mejorar su capacidad competitiva
de internet”. en un mundo social y económicamente cada día
más global.
(6)En el dibujo representación de la situación 3 Finalmente, de nir proactivamente una estra-
geoestratégica de Vinaròs. tegia de aprovechamiento e ciente de los fon-
dos disponibles, a través de los diferentes pro-
promover cambios en las actitu- gramas de ayuda a nivel autonómico, nacional y
des de los ciudadanos ; desarrollando programas europeo, para dar respuesta a las necesidades del
de información, sensibilización y capacitación. tejido empresarial local.
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5. Nº 9 juliol 2011
(7)http://www.planavanza.es/InformacionGene- a) los ayuntamientos (agentes de gestión y ad-
ral/PlanAvanza1/Paginas/ResumenEjecutivo.aspx ministración del territorio y de sus servicios).
5 LOS DIFERENTES MODELOS b) las universidades (agentes que impulsan la
LOS LIVING LAB investigación, el desarrollo y la innovación: i+d+i)
c) las empresas (agentes que generan los bienes
Entidades público-privadas, empresas, organismos
y servicios que se suministran al mercado para su
públicos, centros de investigación donde se invo-
consumo por la sociedad y por los ciudadanos)
lucra a los ciudadanos, mediante el impulso de la
sociedad de la información, en el proceso de inno-
(8) http://www.openlivinglabs.eu/
vación co-creando y validando tecnologías, plata-
formas, productos, servicios y modelos de negocio
La acción de los ayuntamientos, las universida-
en entornos y contextos reales y cotidianos. (8)
des y las empresas solamente tiene sentido en
la dimensión social, sin la cual no pueden exis-
LOS ESPACIOS SOCIALES DE INNOVACIÓN
tir. los centros de conocimiento proponen de este
(ESDI)
modo, y por esta razón, una orientación social de
Son ecosistemas organizativos en que las activida- sus instalaciones: “la dimensión .lab”, en la que se
des de investigación y de innovación están marca- producen las interacciones entre los avances tec-
das por las necesidades y las restricciones de las nológicos y la sociedad, para establecer los pará-
comunidades bene ciarias de los resultados . Im- metros de adaptación de las TIC-SIC a su uso con-
plican todos los actores de la cadena de valor de la vencional así como para jar la línea a seguir en el
innovación y la investigación; integran un mode- camino de la innovación.
lo de sostenibilidad que permite su subsistencia
más allá de la nanciación de un proyecto espe- 6 EL CENTRO DE CONOCIMIENTO DE VINAROS:
cí co. Una estructura organizativa liderada por la EL VINALAB.
comunidad de usuarios/ innovación continua con
el ciudadano como protagonista del proceso de El Ayuntamiento de Vinaròs, como agente pro-
co-creación. Actualmente existen 19 espacios so- motor y dinamizador del proyecto, debe procurar
ciales de innovación en España. la incorporación de otros agentes e instituciones
de importancia estratégica para conseguir los ob-
LOS CENTROS DE CONOCIMIENTO jetivos del proyecto, así como a las empresas que
precisen soporte en I+D+I y a las universidades
Impulsados por el Ministerio de Industria, en el a través de los departamentos de ciencia e inno-
marco del “plan avanza”, con la nalidad de crear vación tecnológica (objetivo éste parcialmente
entornos favorables al desarrollo de la sociedad cubierto con la rma de convenios con UJI y la
de la información varias tipologías: centros expe- Politécnica de Valencia, la primera institución en
rimentales para impulsar la creatividad y la inno- número de patentes de nuestro país).
vación, difusión de las tecnologías, exposición de
tecnologías y proyectos de empresas de interés La suma de la búsqueda de la sostenibilidad ,
para los ciudadanos, digitalización de contenidos el uso de las TIC, la convergencia de los intere-
de impacto de interés social. Versión innovadora ses de los diversos agentes, junto con la parti-
en el ámbito de cooperación universidad- empre- cipación ciudadana nos lleva a la sociedad del
sa del modelo norteamericano, que otorga un pa- conocimiento
pel particularmente relevante a los ayuntamien-
tos, como agentes promotores del proyecto. Nos encontramos con un espacio físico sostenible,
de última generación con equipamientos y recur-
Los centros de conocimiento son un modelo in- sos con tecnología más avanzada, donde podre-
novador de cooperación estratégica entre los mos ubicar empresas multidisciplinares y otros
agentes clave que intervienen en el dinamismo agentes (formación, investigación, tecnología y
socioeconómico de la ciudad, para mejorar sus consultoría) vinculados a sectores productivos
capacidades de actuación individualizada, esta- relevantes, (turismo, mueble, nuevas tecnologías)
bleciendo un modelo de gestión del conocimien- y otras actividades emergentes con un espacio
to basado en la cooperación y la transferencia tec- acorde a sus necesidades para consolidarse, cre-
nológica, estos agentes son: cer y generar nuevas oportunidades de empleo
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(9) Si unimos a estos dos conceptos ( sostenibili- para dotar a las ciudades de capacidad estra-
dad y tics ) la necesidad de hacer converger en un tégica necesaria para mejorar su competitivi-
mismo espacio a diferentes agentes sociales, ins- dad en el globalizado mundo contemporáneo.
tituciones, empresas de sectores económicos dis- Entre sus objetivos; mejorar competitividad de las
tintos, universidades... , que irán interrelacionán- empresas: difusión y transferencia de tecnología,
dose en proyectos y acciones concretas que irán creación de servicios y productos en la economía
transformándose en otros; si unimos estas tres digital, retención del talento y generación de in-
variables nos encontraremos ante las principales versión económica
necesidades a las que debe responder el centro:
La competencia entre ciudades es evidente, cuan-
1. Ser un referente en su área de in uencia de do a través de sus ayuntamientos se proponen can-
los últimos avances existentes en sostenibilidad; didatas para la organización de grandes eventos
no sólo en el terreno de e ciencia energética y el culturales, deportivos etc... pero en la dimensión de
aprovechamiento de la energía solar y/o utiliza- la economía de mercado, las ciudades compiten
ción de energías renovables, sino también en los entre sí a través de sus capacidades derivadas de
materiales utilizados y las soluciones dadas a las las sumas de actuaciones en los distintos sectores
necesidades de conservación medioambientales. productivos que se asientan en su ámbito de in-
todo esto evitando apariencias de artefacto, poco uencia, obteniendo mejores resultados aquellas
receptivas y que entraría en con icto con lo que ciudades que han elaborado fórmulas de interpre-
sería una aproximación humana y afectiva a la ar- tación estratégica de sus capacidades competitivas
quitectura que se debe propone. más allá de la simple formula de estructuración sec-
torial de sus sistemas productivos.
2. Incorpora los equipamientos tecnológicos
más avanzados, que pone a disposición de los 7. LAS CIUDADES INTELIGENTES
nes para los que ha sido creado el centro. esto
signi ca que deberán tenerse muy en cuenta las Según Naciones Unidas en 2050 el 70% de los
infraestructuras de base necesarias para estos seres humanos habitarán en centros urbanos;
equipamientos ( bra óptica, redes wi- , puestos mantener la armonía entre los aspectos espacial,
de ordenador, disposición pantallas táctiles, au- social y ambiental de las localidades, así como en-
dio/video...) y, sobretodo, el dinamismo a que es- tre sus habitantes, va a ser el reto al que se van
tarán sometidos estos equipamientos en cuan- a tener que enfrentar las ciudades. La teoría dice
to a su renovación y puesta al día. que una ciudad inteligente es aquella que hace
uso de los avances tecnológicos para mejorar
(9) CREAS “Vinaros Actua: una mirada a la rea- la calidad de vida de sus habitantes, pero no
lidad socioeconómica de Vinaròs”(2009) Edita: sólo habrá que echar mano de las TIC, también en
Fundación Caixa Vinaròs los espacios urbanos del futuro habrá que abrir
huecos a la colaboración público- privada para re-
A la polivalencia de los espacios ( un auditorio que ducir costes y mejorar la e ciencia, ayudando a la
además es sala de exposiciones y convenciones.. nanciación de los Ayuntamientos.
al servicio de empresas y asociaciones) y la exi-
bilidad de sus capacidades ( paredes móviles que El concepto de ciudad inteligente hay que cir-
amplían o reducen los espacios de las aulas, islas cunscribirlo al conocimiento en tiempo real de lo
de reunión transportables ..) se le deberá incluir la que ocurre en las ciudades, interpretar los datos
capacidad de transformación y adaptación al uso y dar el mejor servicio a los ciudadanos.Nosotros
del momento; pues si bien hay unos usos prees- suscribimos las palabras de David del Val, cuando
tablecidos, son tantos los diferentes potenciales dice que “para saber lo que ocurre en una loca-
usuarios de los mismos y de tan diversos orígenes lidad lo que hacen falta son sensores que pue-
( sociedad/ empresa/ universidad ) que esta poli- dan medir determinados parámetros (estado
funcionalidad de sus espacios debería ser su prin- del trá co, concentración de personas...) y enviar
cipal característica. esa información a centros de procesamiento
de datos es necesario lograr una integración com-
3. El centro conocimiento como espacio de in- pleta entre los sensores que puedan existir en una
novación para las ciudades. Un centro conoci- ciudad inteligente y los sistemas de toma de deci-
miento es un equipamiento tecnológico de última sión(10). El Vinalab puede ser éste centro de pro-
generación en el ámbito de las tic-sic que sirve cesamiento de datos que nos ayude a la toma de
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7. Nº 9 juliol 2011
decisiones; la aplicación de la tecnología servirá signi ca que, en la mayoría de los casos, el sistema
para lograr mejoras energéticas, ecológicas, em- ejerce un control mayor y un gran poder sobre los
presariales y sociales. individuos, mayor que el de los individuos sobre
sí mismos.
Pero además,sobre todo, una ciudad inteligente
debe reunir tres características: No se nos ocurre una mejor forma de acabar con
los vicios de los monopolios de la información,
1- En primer lugar, contar con un líder, un alcalde con la brecha entre los conocimientos de los ciu-
innovador y valiente que se atreva a tomar deci- dadanos y los de las élites dominante que poner
siones que a veces no sean muy populares. a disposición de las ciudades instrumentos
que pongan al alcance de sus ciudadanos in-
2- El segundo rasgo es que esta localidad no de- formación, conocimiento, herramientas para
penda solo del poder político, sino que exista un el fomento de la innovación y servicios de base
consenso, un acuerdo de colaboración, entre el tecnológica. Esto, y no otra cosa, deben ser, al
sector público y el privado. nal, los centros de conocimiento, espacios ca-
paces de crear empresas innovadoras y globales
3- El tercer elemento para desarrollar una ciudad como IKEA, de la que Per-Olof Svensson (colabo-
con este per l es que sus ciudadanos estén en- rador de IKEA Components ) dice, al referirse a Al-
tusiasmados con el proyecto y lo respalden (11) mhult, un municipio de 8.000 habitantes donde
nació su fundador. Podría decirse que es una em-
El alcalde de Madrid, Ruíz Gallardón, en una re- presa grande en un pueblo pequeño o un pueblo
ciente entrevista recordó que una ciudad inteligen- pequeño con una empresa grande, porque no se
te debe reunir las características de la inmediatez, la entiende al gigante sueco sin una idea muy sueca:
e cacia y la transparencia. “debemos ser proactivos compartir esfuerzos es una enorme empresa glo-
y anticiparnos a las necesidades de información. bal, con corazón y cerebro local.
además, tenemos que acabar con los vicios del mo-
nopolio de la información y liderar la toma de deci- (10) David del Val Latorre es Director de Desarrollo
siones”. También Noam Chomsky (autor de las 10 de Nuevos Productos y Servicios de Telefónica I+D
estrategias de manipulación mediática) defende-
rá que en el transcurso de los últimos 50 años, los (11) En un estudio recientemente realizado y del
avances acelerados de la ciencia han generado que publicamos un resumen en esta misma revis-
una creciente brecha entre los conocimientos ta: VALANZUELA, A (2010) fonoll . “Butlleti de cul-
del público y aquellos poseídos y utilizados tura Amics de Vinaros nº7 pp.16” , se constata el
por las elites dominantes. gracias a la biología, la interés por el Centro de nuestros conciudadanos (
neurobiología y la psicología aplicada, el “sistema” un 65,5% de los entrevistados) pero sólo uno de
ha disfrutado de un conocimiento avanzado del cada cuatro conocía la existencia del mismo. No
ser humano, tanto de forma física como psicoló- cabe duda que comunicar bien el proyecto se nos
gicamente, consiguiendo conocer mejor al indivi- revela fundamental.
duo común de lo que él se conoce a sí mismo. Esto
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