En base al marco teórico del Mapa de Ruta para las situaciones de maltrato y abuso sexual en niños, niñas y adolescentes detectadas en el ámbito escolar realice esta presentación que maneja información práctica. Si bien el Mapa es un libro, aqui se pueden observar la información mas destacada.

1. Violencia

2. • Violencia: relación de abuso o poder de una persona
hacia otra, que provoca o tiene probabilidades de causar
daño o malestar, o afectar a su adecuado desarrollo.
• La violencia hacia los niños comprende el maltrato y
abuso sexual
• Maltrato infantil: Toda acción u omisión intencional que
provoque daño físico o psicológico en niños, niñas y
adolescentes, practicada por los adultos encargados de
sus cuidados y desarrollo: padres, tíos, maestros,
educadores.
• Tipos de maltratos infantiles: Emocional o psicológico,
abandono y negligencia, maltrato físico. Maltrato
químico.

3. • Abuso sexual: Es el ejercicio abusivo de
poder de un adulto hacia un niño para
satisfacción sexual de quien lo ejerce con
desconocimiento de la voluntad del niño.
• Dos tipos de abuso sexual; no comercial y
comercial.

4. Indicadores para la detección de
situaciones de maltrato y abuso
sexual
• Signos: Todo aquellos fenómenos que puedan ser
apreciados por el observador (educador)
• Síntomas: Aquellos percibidos y descritos por la persona
(niños)
• Maltrato emocional o psicológico: Indicadores físicos:
• Trastornos del lenguaje
• Retraso o lagunas en el desarrollo emocional mental y
físico
• Hiperactividad
• Desordenes del sueño
• Enuresis y encropesis

5. • Indicadores conductuales:
• Sometimiento a los demás niños de su edad o los
adultos/ Somete a otros
• Aislamiento
• Busca afecto en cualquier adulto
• Cambio abrupto en el rendimiento escolar
• Se esconde en posición fetal
• Auto agresividad
• Baja autoestima, baja autovaloración/ Uso frecuente del
enunciado “yo no puedo”
• Dificultad o falta de voluntad al expresar sus
sentimientos
• Reproducción de modelos negativos (gritos, golpes)
• Comportamientos regresivos (chuparse el dedo, habalr
como un bebé)

6. • Abandono y negligencias: Indicadores físicos:
• Hambre frecuente, malnutrición, adelgazamiento
• Poco higiene, suciedad frecuente, mal olor corporal
• Falta de cuidado medico y dental
• Pediculosis en cuero cabelludo
• Indicadores conductuales:
• Pide, mendiga, roba comida
• Cansancio crónico, indiferencia, desgano
• Estadías prolongadas en instituciones o en la calle
• Faltas injustificadas en la escuela
• Se duerme en clase o está cansado
• Expresa que nadie lo cuida
• Comportamiento destructivo hacia si mismo o hacia compañeros
• Comportamiento inadecuado a su edad (se comporta como un niño
mas pequeño)
• Tristeza extrema
• Dificultades de aprendizajes

7. • Maltrato físico: Indicadores físicos:
• Lesiones contusas, lesiones producidas con objetos sin filo o punta
o con armas naturales (manos, pies, dientes) Tipo de lesiones:
Abiertas, cerradas; estas se pueden encontrar en distintas etapas
evolutivas
• Indicadores conductuales:
• Sometimiento a los demás niños de su edad o los adultos/ Somete
a otros
• Esquiva el contacto corporal con otros y demuestra desconfianza/
Actitud de defensa y temor al contacto corporal (se cubre la cara)
• Miedo o falta de ganas de volver a la casa
• Experimenta retrasos lingüístico
• Autoimagen desvalorizada
• Incapacidad para confiar
• Fugas de la casa
• Vergüenza o culpa
• Creencia de que el castigo es merecido
• Problemas de sueño
• Desórdenes alimenticios

8. • Abuso sexual: Indicadores físicos
• Dificultad para sentarse o caminar por molestias en los genitales
• Ropa interior manchada o sangrienta
• Dolor o picazón en la zona genital
• Enuresis y encopesis
• Indicadores conductuales:
• Agresividad
• Sometimiento ante otros
• Permanencia excesiva en la institución
• Desconfianza respecto a las figuras significativas
• Dificultad para concentrarse
• Tristeza extrema
• Evita cambiarse la ropa o participar en actividades físicas/ evita participar en
actividades recreativas por desconfianza
• Conducta o conocimiento inusual para su edad
• Aislamiento, miedo, ansiedad
• Se lastima a si mismo
• Rechazo a estar a solas con ciertas personas
• Juegos sexuales persistentes e inadecuados para su edad (con sus pares o
juguetes)
• Miedo de que lo toquen
• Comportamiento seductor
• Suministro de sustancias psicoactivas sin prescripción médica
• Forzar a otros niños a tener actos sexuales

9. “La Violencia”Agarrate Catalina
2011
• “Mi vida es un infierno mi padre es chorro, mi
madre es puta”
• “Vos me mandas la yuta yo te mando para el
cajón”
• “Yo no se quien sos
yo no se quien soy”