WEB 2.0

2. Es una web dinámica, participativa y colaborativa, que nos
ofrece grandes posibilidades en el ámbito educativo, donde
los usuarios se convierten en protagonistas activos, creando
y compartiendo contenido, opinando, participando y
relacionándose.

3. WEB 2.0 CON EJEMPLOS
Entender la evolución que ha llegado con la Web 2.0 puede realizarse con
ejemplos, con proyectos. Podemos comparar servicios web que marcan
claramente la evolución hacia el Web 2.0 con una nueva forma de hacer las
cosas:
• Web 1.0 > Web 2.0
• Doubleclick –> Google AdSense(Servicios Publicidad)
• Ofoto –> Flickr (Comunidades fotográficas)
• Akamai –> BitTorrent (Distribución de contenidos)
• mp3.com –> Napster (Descargas de música)
• Britannica Online –> Wikipedia (Enciclopedias)
• Sitios personales –> Blogs(Páginas personales)
• Especulación con dominios –> Optimización en motores de búsqueda
SEO
• Páginas vistas –> Costo por click
• CMSs –> Wikis (Administradores de contenidos)
• Categorías/Directorios –> Tags

4. USOS EDUCATIVO DE WEB 2.0
Los estudiantes se comunican mediante correo
electrónico con estudiantes de otros lugares.
•Correspondencia electrónica • En clase preparan los textos (sonidos, imágenes.)
•De esta manera conocen otras realidades y practican
otros idiomas.
Los alumnos de diversos centros
•Proyectos cooperativos realizan proyectos coordinando su
trabajo a través del correo electrónico.
La realización de debates entre alumnos
de diversos centros y/o países
•Debates de alumnos
constituye otra actividad de gran
riqueza educativa.
Los estudiantes pueden diseñar y editar
una página WEB con información
•La página WEB de la clase relacionada con la clase.
También pueden elaborar revistas
escolares y muchas cosas más.

5. OTRAS APLICACIONES EDUCATIVAS
•Foros de Discusión
•Chat moderado COMUNICACIÓN
•Correspondencia
electrónica
•Otros
•Espacios de Aprendizajes
ENTORNO SOCIAL •Espacios Institucionales
•Espacios de
Investigación
•Espacios de Capacitación
•Portales Educativos
•Bibliotecas Digitales INFORMACIÓN
•Blogs de
Investigación
•Otros

6. Herramientas de WEB 2.0
Buscado-
Email
res Foros
Plataforma Blogs
Didáctica
Herramientas de
Internet
Bibliotecas
Wikis
Digitales
WebQuest Redes
Video
Sociales
Conferen-
cia

7. EMAIL
Email es posiblemente el primer medio de comunicación entre un
profesor y un alumno alejados y que tenían necesidad de comunicarse
con cierta celeridad. Proporciona un nivel básico de comunicación
electrónica, rápida y económica. Esta ventaja lo ha hecho muy popular
como medio para intercambiar información, especialmente cuando por
razones económicas no se puede acceder a otros servicios.

8. FOROS

9. BLOGS
Un blog -Web Log o bitácora- es
una herramienta con la que
publicar artículos que se actualiza
periódicamente. Permite el debate
y argumentación sobre diferentes
temas de forma flexible sin
restricciones espacio temporales.

10. WIKI
Un wiki es una aplicación que
permite a un grupo de personar
crear, editar, enlazar y organizar
contenido, de manera conjunta,
en un sitio Web. Es una de las
herramientas fundamentales de la
Web social, ya que está diseñado
específicamente para favorecer la
colaboración. Mediante un wiki
cualquier profesor o estudiante
puede editar las páginas que lo
componen, modificar, completar o
corregir información.

11. REDES SOCIALES
“Las Redes son formas de interacción
social, definida como un intercambio
dinámico entre personas, grupos e
instituciones en contextos de complejidad.
Las redes sociales en Internet han ganado
su lugar de una manera vertiginosa
convirtiéndose en promisorios negocios
para empresas, artistas, marcas, freenlace y
sobretodo en lugares para encuentros
humanos.

12. VIDEO CONFERENCIA
La videoconferencia es un sistema de
comunicación que permite mantener
reuniones colectivas entre varias
personas que se encuentran en
lugares distantes. Esta comunicación
se realiza en tiempo real, vía
telefónica, y se transmite tanto la
imagen como el sonido, en ambos
sentidos. Los interlocutores se ven y
se hablan como si estuvieran en la
misma sala de reuniones, a la vez que
se pueden intercambiar datos, fax,
información gráfica y documental,
vídeo, diapositivas, etc.

13. WEBQUEST
“Una aplicación de la estrategia de
aprendizaje por descubrimiento
guiado a un proceso de trabajo
desarrollado por los alumnos
utilizando los recursos de la WWW.
Consisten en presentarle al alumnado
un problema con un conjunto de
recursos preestablecidos por el autor
de la misma, evitando así la navegación
simple y sin rumbo de los estudiantes
en la WWW”.

14. BIBLIOTECAS DIGITALES
Los proyectos de bibliotecas
digitales se perfilan como una de
las grandes novedades que nos aporta
la red y también como uno de los
instrumentos que nos ayudará a
universalizar el conocimiento. Estas
bibliotecas no sólo son entendidas
como base de datos sino
como herramientas que facilitan
elacceso al conocimiento desde todas
las partes del mundo al mayor número
de obras posible, tanto por parte de
instituciones públicas como de
organizaciones privadas.

15. PLATAFORMAS VIRTUALES
DIDÁCTICAS
Las plataformas virtuales, se
refieren, a la tecnología utilizada para
la creación y desarrollo de cursos o
módulos didácticos en la Web (sibal)
que se usan de manera más amplia en
la Web 2.0. Mejora la comunicación en
el proceso de enseñanza –
aprendizaje.

16. BUSCADORES
Un buscador es una herramienta que
permite al usuario encontrar un
documento que contenga una
determinada palabra o frase.
Construidos por programas de
computador robotizados, sin que
intervenga el ser humano en la
selección.
No evaluados, es decir contiene lo
bueno, lo malo y lo feo, usted debe de
evaluar todo lo que encuentre.

17. LA WEB 2.0 Y LAS PERSONAS
Son miles, las personas, que hoy son usuarios habituales de páginas
de la Web 2.0 por su diversidad en red sociales y por la construcción
cooperativa. El uso de la Internet a nivel empresarial ha ido creciendo
y expandiéndose más y más; actualmente, la mayoría de las empresas
cuentan con un sitio online a través del cual llegar a sus clientes
regulares, y potenciales clientes.

18. SITIOS WEB 2.0 MAS
DESTACADOS
Redes Sociales
http://www.facebook.com Web logs
http://www.hi5.com http://wordpress.org
http://myspace.com http://www.vox.com
http://360.yahoo.com http://www.blogger.com
http://www.orkut.com http://360.yahoo.com
http://blog.com
Blogging http://www.greatestjournal.com
http://www.lacoctelera.com
http://technorati.com http://www.livejournal.com
http://www.bloginfluence.net http://www.movabletype.org
http://bloglines.com
http://www.pingomatic.com
http://www.blogpulse.com

19. SITIOS WEB 2.0 MAS
DESTACADOS
Wikis
http://wikispaces.com
http://www.mediawiki.org
http://www.tiddlywiki.com Almacenamiento en la web
http://activeweave.com
http://atwiki.com http://www.omnidrive.com.au
www.wikia.com http://www.streamload.com
www.wikispaces.com http://www.xdrive.com
http://allmydata.com
Buscadores http://carbonite.com
http://www.google.com http://krun.ch
http://www.yahoo.com http://mozy.com
http://search.aol.com http://multiply.com
http://search.ask.com http://myamiko.com
http://technorati.com
www.altavista.com

20. LA WEB 2.0 Y LAS PERSONAS
Son miles, las personas, que hoy son usuarios habituales de páginas
de la Web 2.0 por su diversidad en red sociales y por la construcción
cooperativa. El uso de la Internet a nivel empresarial ha ido creciendo
y expandiéndose más y más; actualmente, la mayoría de las empresas
cuentan con un sitio online a través del cual llegar a sus clientes
regulares, y potenciales clientes.

22. Se asocia la Web 3.0 a una nueva etapa
destinada a añadir significado a la web, y
por tal motivo se acuerda con Tim
Berners-Lee, el creador de la World Wide
Web, en llamarla Web Semántica.
La web 3.0 son aplicaciones web conectándose
entre sí, a fin de enriquecer la experiencia de
las personas, haciendo uso de formatos
especializados que amplían la información y
sugieren otra

23. OBJETIVOS DE LA WEB 3.0
El objetivo de la Web Semántica , es
añadir significado a la web, de manera
que, en lugar de un mero catálogo, se
convierta en una guía "inteligente", con
sitios capaces de intercambiar
información sobre sus contenidos.
Berners Lee lo describe como una red de
aplicaciones e información conectadas
entre sí, algo así como una base de datos
global.

24. SERVICIOS DE LA WEB 3.0
Este sistema podría actuar como consejero
personal en áreas tan diversas como el
turismo -ofreciendo paquetes a la medida,
en lugar de un torrente de páginas de
agencias de viajes y destinos- o la
planificación financiera, con
recomendaciones concretas dependiendo de
la edad o el estado civil del usuario.
Un sistema como este, claro, se convertiría
instantáneamente en más valioso,
comercialmente, que los medios de
búsqueda de hoy, que arrojan resultados de
miles de documentos y normalmente son
incapaces de dar respuesta a preguntas tan
concretas.

25. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Meléndez, A. El uso de tecnologías basadas en Internet para el Aprendizaje,
Universidad de Málaga (2006) España, págs. 217- 230.
Rodríguez, E. Internet como soporte Didáctico para el Aprendizaje, Revista de
estudios de investigación en educación (2002), Brasil, págs.65 -74.
Sánchez, J. Internet en el aula: aplicación didáctica de Internet, Revista de
investigación Científica (2009), España, págs. 59- 61.
Bassani,A.Estrategias didácticas semipresenciales mediadas por las tecnologías de
la información y la comunicación,Revista de investigación
Científica(2009),Barcelona, págs.97-104.
Ruíz, M. Las TIC un reto para nuevos aprendizajes: Aprender a usar información, a
comunicar y a usar recursos, Revista Científica Iberoamericana (2004), España,
págs. 20-24