1. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas que rara vez se actualizaban, con contenido creado exclusivamente por el webmaster y donde los usuarios solo podían leer la información. 2. La Web 2.0 introdujo herramientas de colaboración como wikis y blogs que permitieron a los usuarios crear y modificar contenido, y aplicaciones que aprovecharon la inteligencia colectiva. 3. Se espera que la Web 3.0 incorpore más elementos de inteligencia artificial a través del uso extendido de la web semántica

1. WEB 1.0
¿QUE ES WEB 1.0?
En ella se subían documentos que JAMAS se actualizaban lo cual era un problema cuando
la información era renovada o pasaban cosas que hiciera que cambiaran los datos. Usaban
un formato HTML para poder guardar y crear las páginas, debido a que como no eran
tantas se podía llevar un registro acerca de lo que se subía a la Internet Es un tipo de web
estática con documentos que jamás se actualizaban y los contenidos dirigidos a la
navegación HTML y GIF
HISTORIA
La Web 1.0 empezó en los años 60's. De la forma más básica que existe, con navegadores
de solo texto, como ELISA, bastante rápidos, después surgió el HTML (Híper Text Markup
Language) que hizo las páginas web más agradables a la vista y los primeros navegadores
visuales como IE, Netscape, etc.
La Web 1.0 es de solo lectura, el usuario no puede interactuar con el contenido de la
página, (nada de comentarios, respuestas, citas, etc.). Estando totalmente limitado a lo
que el Web máster sube a la página web. La web primitiva, la del siglo 20, era aquella que
se caracteriza principalmente por ser unidireccional y realizada sobre contenidos
estáticos. Las primeras páginas que vimos en Internet publicaban contenidos de texto que,
una vez publicados, no se actualizaban salvo que el "web máster" modificase dichos
contenidos y volviese a subir la web de nuevo a internet.
La web 1.0 tenía un carácter principalmente divulgativo, y empezaron a colgarse de
internet documentos e información principalmente cultural. Poco a poco las empresas
empezaron a tomar parte y las primeras webs de empresa surgieron, con diseños muy
María Fernanda Rodríguez Cendales

2. pobres (no había herramientas, ni tecnología, ni conexión suficiente como para hacerlo
mejor) y contenidos que rápidamente quedaban anticuados al ser complejo actualizarlos.
COSAS QUE NO SABIAS
Entre los principales rasgos que conforman la web 1.0 destacan sobre todo la existencia
de sitios webs estáticos, construidos en HMTL; la producción del contenido por parte del
web máster o editor web exclusivamente; el predominio del texto sobre la imagen que
suele estar en formato gif; la presencia de hipertexto, que vincula un documento web con
otro; la escasa o nula actualización de los contenidos; la imposibilidad de interacción por
parte de los usuarios, que se limitan a ser meros lectores de sus documentos, pudiendo
tan sólo tener cierta participación en algún que otro foro o libro de visitas (guestbook); así
como el limitado numero de sitios web y usuarios
María Fernanda Rodríguez Cendales

3. WEB 2.0
Qué es WED 2.0?
Los autores Vicente (2005) y Peña y Coroles (2006) describen los cambios que surgen en el
uso de la web a partir del desarrollo de herramientas de colaboración (wikis, blogs, entre
otros).
Vicente marca un punto de inflexión en el año 2005 y profundiza acerca de los cambios
entre la denominada web 1.0 y las nuevas posibilidades que brindan las nuevas
herramientas tecnológicas.
Peña y Coroles difunden la investigación que surge a partir del seminario del año 2006
organizado por la Cátedra de la UNESCO sobre las llamadas aplicaciones Web 2.0.
A continuación destacamos algunos párrafos significativos de ambos documentos, con el
objeto de intentar “alumbrar” sobre esta nueva denominación llamada web 2.0 y cuáles
son sus alcances y potencialidades.
Se eligió un orden cronológico de presentación de los autores pues consideramos que a
partir de la difusión de las nuevas posibilidades que brinda la web y que O´Really dio en
llamar web 2.0, es que la cátedra UNESCO de e-learning opta para “juntar” a los expertos
para debatir acerca del nuevo fenómeno.
Dice Vicente (2005) “La web 2.0 es el sueño que se ha estado fraguando progresivamente
y sin hacer demasiado ruido en las cocinas de la industria de internet durante los últimos
dos años. Una profunda reinvención de las estrategias y las arquitecturas sobre las que se
implementan los servicios online que promete sentar los cimientos de la web de la
próxima década. En la que se habrán quedado obsoletos los símiles con la biblioteca de
Babel, porque cada vez habrá menos documentos cerrados que almacenar y distribuir."
María Fernanda Rodríguez Cendales

4. En la nueva web las metáforas con las que trabajar son el radar en el que seguir la
evolución dinámica de los objetos, el cuadro de mandos lleno de potenciómetros, el
barómetro que proporciona una lectura en tiempo real del estado de las cosas. Quizás
podemos decirlo sin salir de Borges: la nueva web es mucho más El Aleph que la biblioteca
infinita o el libro de arena.”
“La web que está emergiendo es una en la que las máquinas hablan entre sí de la misma
manera en que antes los humanos hablaban con las máquinas o entre ellos mismos. Si la
red es el equivalente de un sistema operativo, en esta fase estamos aprendiendo a
programar a la web.
La más profunda de las transformaciones de la web 2.0 reside en la reinvención de la
manera en que la información circula por la red, democratizando y poniendo a disposición
de todos los usuarios la capacidad de programar el comportamiento de diferentes flujos
de datos que interactúan entre sí de maneras hasta hace poco inimaginables.
En la nueva web se está construyendo toda una arquitectura de canalizaciones de
información que permite conducir cualquier dato específico (una fotografía por satélite,
un archivo de sonido, el pronóstico del tiempo en cualquier ciudad del mundo para
mañana) desde un servidor hasta cualquier tipo de interfaz que el usuario determine;
una web en html, unwidget, o un programa para la interpretación de música en tiempo
real sobre el escenario.”
Peña y Córcoles (2006) presentan las conclusiones del seminario "Web 2.0 y difusión de la
investigación" que se desarrolló el día 6 de abril del 2006 por la Cátedra UNESCO de «Elearning».
Allí se intento definir qué se entiende por Web 2.0, concepto acuñado por Tim O'Reilly en
el año 2005, pues no existe una definición única y homogénea. Por lo tanto se trabajó con
descripciones alternativas y se concluyo que se trata de “una nube de tecnologías y
comportamientos que se han recogido bajo el paraguas de un nuevo término”.
Como además, a través de este nuevo término se intenta diferenciar de la web 1.0, “que
correspondería a la burbuja de Internet de finales de la década pasada”, se distinguieron
algunos puntos esenciales de la Web 2.0:
• El movimiento hacia los pequeños gestores de contenidos especializados que
permiten –junto con el abaratamiento de los costes de acceso y del alojamiento de
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5. páginas, el acceso a la publicación en la Red a un conjunto cada vez más grande de
individuos y colectivos.
1. La proliferación de aplicaciones web que ofrecen funcionalidades
«aceptablemente buenas» como para competir con las aplicaciones de
escritorio, con las ventajas implícitas de residir en la web.
2. La existencia cada vez más generalizada de interfaces de programación que
permiten un acceso libre a los datos integrados en estas aplicaciones, de
manera que se pueden combinar las funcionalidades de diversas herramientas
para obtener un total mayor que la suma de las partes, en lo que ha venido a
llamarse «mash-ups» .
3. Los mecanismos de sindicación de contenidos que permiten una mayor eficacia
a la hora de consumir y digerir volúmenes de información cada vez mayores.
4. El paso de una organización centralizada de la información de la web en lo que
podemos denominar «wisdom of crowds»: la suma de los pequeños esfuerzos
de organización de un número muy elevado de usuarios es más efectiva que un
gran esfuerzo centralizado.
5. La posibilidad de escoger libremente la licencia con que cada usuario pone al
alcance de la comunidad su propiedad intelectual.
Además de describir textualmente los múltiples puntos que el mencionado congreso
consensuó, es importante destacar las conclusiones a las que arribaron relacionadas con
la calidad, y responsabilidad en las publicaciones y de cómo evitar el plagio. Se trata de
conclusiones que abren próximos debates.
“A modo de conclusión se propusieron algunas preguntas para iniciar el debate, sobre
quién es el que tiene que acreditar una web o la calidad de sus contenidos; cómo se
garantiza la autoría de unos contenidos, tanto en materia de plagio como en el caso de
trabajos colaborativos; qué confianza ofrece el medio a los investigadores, etc.”
KooPad
Características más importantes
 web como plataforma
 Aprovechar la Inteligencia Colectiva
 Gestión de Base de Datos como competencia básica
María Fernanda Rodríguez Cendales

6. 



Fin del ciclo de actualizaciones de sofware
Modelos de programación ligera, fácil plantillado
Soft no limitado a un solo dispositivo
Experiencias enriquecedoras del usuario
La web como plataforma Todas las herramientas de la web 2.0 están basadas en que tanto
el sofware como la información (los documentos) están alojados en internet y no en el
disco rígido de la PC del usuario. Lo que implica un paso del modelo Desktop al Modelo
Webtop. Nace entonces el concepto de web participativa, donde hay un usuario que deja
de ser netamente consumidor para convertirse en proveedor de contenidos y estos
contenidos se alojan ya no he forma privada sino que quedan en bases de datos que son
compartidas entre varios usuarios (Ej. YouTube, SlideShare, Flickr).
Aprovechar la Inteligencia Colectiva (Texto en preparación, continuaré detallando cada
una de las características en los próximos días)
la web es parte del organismo inadecuado que hace la potencia definida entre si Una de
las características más importantes es que hablar de Web 2.0 no es hablar de un producto
ni de un cableado, sino es hablar de un concepto.
Como plantean diversos autores (citados más arriba), la estandarización en las
comunicaciones a través de lenguajes de etiquetas (HTML, XML) permite compartir todo
tipo de documentos (texto, audio, imágenes, planillas, etc.) y navegar con los mismos
mediante "casi" cualquier navegador.
La universalización en el acceso a los medios tecnológicos "exige" nuevas herramientas de
colaboración al alcance de todos. La Web 2.0 permite, mediante mecanismos muy simples
que cualquier individuo pueda publicar. Esto mismo "democratiza" el uso de internet al
ampliar las posibilidades de sólo lectura.
María Fernanda Rodríguez Cendales

7. María Fernanda Rodríguez Cendales

8. Web 3.0
Un movimiento social hacia crear contenidos accesibles por múltiples
aplicaciones non-browser, el empuje de las tecnologías de inteligencia artificial,
la web semántica, la Web Geoespacial o la Web 3D. La expresión es utilizada por
los mercados para promocionar las mejoras respecto a la Web 2.0. Esta expresión
Web 3.0 apareció por primera vez en2006 en un artículo de Jeffrey Zeldman,
crítico de la Web 2.0 y asociado a tecnologías como AJAX. Actualmente existe un
debate considerable en torno a lo que significa Web 3.0, y cuál sea la definición
más adecuada.1
Innovaciones
Las tecnologías de la Web 3.0, como programas inteligentes, que utilizan datos
semánticos, se han implementado y usado a pequeña escala en compañías para
conseguir una manipulación de datos más eficiente. En los últimos años, sin
embargo, ha habido un mayor enfoque dirigido a trasladar estas tecnologías de
inteligencia semántica al público general...
Bases de datos
El primer paso hacia la "Web 3.0" es el nacimiento de la "Data Web", ya que los
formatos en que se publica la información en Internet son dispares,
como XML, RDF y micro formatos; el reciente crecimiento de la
tecnología SPARQL, permite un lenguaje estandarizado y API para la búsqueda a
través de bases de datos en la red. La "Data Web" permite un nuevo nivel de
integración de datos y aplicación inter-operable, haciendo los datos tan accesibles
y enlazables como las páginas web. La "Data Web" es el primer paso hacia la
completa “Web Semántica”. En la fase “Data Web”, el objetivo es principalmente
hacer que los datos estructurados sean accesibles utilizando RDF. El escenario de
la "Web Semántica" ampliará su alcance en tanto que los datos estructurados e
incluso, lo que tradicionalmente se ha denominado contenido semi-estructurado
(como páginas web, documentos, etc.), estén disponible en los formatos
semánticos de RDF y OWL.2
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9. Inteligencia artificial
Web 3.0 también ha sido utilizada para describir el camino evolutivo de la red que
conduce a la inteligencia artificial. Algunos escépticos lo ven como una visión
inalcanzable. Sin embargo, compañías como IBM y Google están implementando
nuevas tecnologías que cosechan información sorprendente, como el hecho de
hacer predicciones de canciones que serán un éxito, tomando como base
información de las webs de música de la Universidad. Existe también un debate
sobre si la fuerza conductora tras Web 3.0 serán los sistemas inteligentes, o si
la inteligencia vendrá de una forma más orgánica, es decir, de sistemas
de inteligencia humana, a través de servicios colaborativos como delicious
Flickr y Digg, que extraen el sentido y el orden de la red existente y cómo la gente
interactúa con ella.
Web semántica y SOA
Con relación a la dirección de la inteligencia artificial, la Web 3.0 podría ser la
realización y extensión del concepto de la “Web semántica”. Las investigaciones
académicas están dirigidas a desarrollar programas que puedan razonar, basados
en descripciones lógicas y agentes inteligentes. Dichas aplicaciones, pueden llevar
a cabo razonamientos lógicos utilizando reglas que expresan relaciones lógicas
entre conceptos y datos en la red. Sramana Mitra difiere con la idea de que la
"Web Semántica" será la esencia de la nueva generación de Internet y propone
una fórmula para encapsular Web 3.04
Este tipo de evoluciones se apoyan en tecnologías de llamadas asíncronas para
recibir e incluir los datos dentro del visor de forma independiente. También
permiten la utilización en dispositivos móviles, o diferentes dispositivos accesibles
para personas con discapacidades, o con diferentes idiomas sin transformar los
datos.
Para los visores: en la web, HTML, JavaScript, Comet, AJAX, etc.
Para los datos: Lenguajes de programación interpretados, Base de datos
relacional y protocolos para solicitar los datos.
Evolución al 3D
Otro posible Destino para la Web 3.0 es la dirección hacia la visión 3D, liderada
por el Web3D Consortium. Esto implicaría la transformación de la Web en una
María Fernanda Rodríguez Cendales

10. Serie de espacios 3D, llevando más lejos el concepto propuesto por Second
Life.5 Esto podría abrir nuevas formas de conectar y colaborar, utilizando espacios
tridimensionales.6
En lo que a su aspecto semántico se refiere, la Web 3.0 es una extensión del
World Wide Web en el que se puede expresar no sólo lenguaje natural, también se
puede utilizar un lenguaje que se puede entender, interpretar utilizar por agentes
software, permitiendo de este modo encontrar, compartir e integrar la información
más fácilmente.
María Fernanda Rodríguez Cendales

11. María Fernanda Rodríguez Cendales

12. WEBGRAFIA
http://www.estudioseijo.com/noticias/web-10-web-20-y-web-30.htm
http://jinnmagalyfernandez.blogspot.com/
http://dimamoa.blogspot.com/2008/05/qu-es-la-web-10-20-30.html
https://sites.google.com/site/cuestionario3y4/5-explicar-las-diferencias-entre-web-1-0web-2-0-y-web-3-0-ejemplos
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