El documento propone crear una plataforma en línea llamada Web Académica 2.0 para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje entre estudiantes y profesores en una universidad. Actualmente, los profesores comparten materiales de forma independiente y los estudiantes carecen de comunicación con los profesores. La propuesta sugiere alojar los materiales de los cursos en páginas web como WordPress y usar redes sociales para que estudiantes y profesores interactúen y compartan dudas y soluciones.
Este documento presenta el portafolio 1 de Cristina Florez Venegas para el curso de Competencias Comunicativas y Aprendizaje Autónomo en la Universidad EAN. Incluye las metas, actividades planificadas, y productos a entregar para cada una de las seis semanas del curso, con fechas de entrega. El portafolio detalla la exploración del ambiente virtual de aprendizaje, el uso de herramientas de comunicación, y actividades sobre fuentes de información, mapas conceptuales, habilidades de pensamiento,
El documento presenta un trabajo monográfico sobre métodos y técnicas de estudio elaborado por Fatima Torres Mora para el grado 3BGU A. El trabajo describe diez técnicas de estudio como subrayar, tomar apuntes, usar mapas mentales y fichas de estudio para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. También discute condiciones básicas para el estudio como las condiciones personales, temporales y especiales del entorno de estudio.
El documento describe la carrera de Profesor de Educación Física, incluyendo las razones por las que le gusta como la dinámica del deporte y fomentar la actividad física, las asignaturas favoritas como anatomía funcional y deportes de invierno, y las opciones de trabajo como profesor, entrenador o en el ámbito de la salud.
Los juegos tradicionales mexicanos provienen de prácticas culturales ancestrales y reflejan la diversidad de culturas indígenas y no indígenas en México. Estos juegos incluyen la lotería, la cual sigue siendo popular en ferias y donde familias se divierten completando tableros mientras un gritón les va llamando las figuras con frases ingeniosas.
El documento presenta el plan de clases para explicar las Leyes de Newton a estudiantes de sexto grado. El profesor explicará conceptos como fuerza, unidades de fuerza, expresiones matemáticas de fuerza y las Leyes de Newton, utilizando métodos como exploración de ideas previas, lectura, discusión en grupo y actividades prácticas. El aprendizaje se evaluará a través de participación en clase, desarrollo de tareas y una prueba escrita.
El documento presenta el plan de clases para la unidad sobre el sonido en el grado 8. El objetivo es solucionar problemas de la vida cotidiana relacionados con el sonido observando conceptos como ondas sonoras. Los contenidos incluyen la naturaleza del sonido, la velocidad del sonido, las propiedades y características del sonido, y la reflexión y efecto Doppler. La metodología involucra la exploración de conceptos previos, lecturas, videos, un taller grupal, debate y una evaluación escrita.
El documento resume la información sobre la organización del XXXIV Festival Ponyfútbol Zonal Departamental que se llevará a cabo en Samaniego, Nariño, Colombia del 6 al 12 de abril de 2017. El evento es organizado por la Administración Municipal 2016-2019, INDER Samaniego y la Escuela de Fútbol William Andrade Mora. Se espera la participación de 16 equipos de varios municipios de Nariño y Ecuador en la categoría 2005-2006.
Este documento presenta la unidad didáctica 1 de física para décimo grado. La unidad se enfoca en conceptos fundamentales de física y vectores. Los objetivos son desarrollar la conceptualización, el análisis y la comprensión de estos temas. Incluye indicadores de logro, ejes y núcleos temáticos, y guías para abordar conceptos como sistema internacional de unidades, medición, magnitudes físicas y vectores.
Este documento presenta el portafolio 1 de Cristina Florez Venegas para el curso de Competencias Comunicativas y Aprendizaje Autónomo en la Universidad EAN. Incluye las metas, actividades planificadas, y productos a entregar para cada una de las seis semanas del curso, con fechas de entrega. El portafolio detalla la exploración del ambiente virtual de aprendizaje, el uso de herramientas de comunicación, y actividades sobre fuentes de información, mapas conceptuales, habilidades de pensamiento,
El documento presenta un trabajo monográfico sobre métodos y técnicas de estudio elaborado por Fatima Torres Mora para el grado 3BGU A. El trabajo describe diez técnicas de estudio como subrayar, tomar apuntes, usar mapas mentales y fichas de estudio para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. También discute condiciones básicas para el estudio como las condiciones personales, temporales y especiales del entorno de estudio.
El documento describe la carrera de Profesor de Educación Física, incluyendo las razones por las que le gusta como la dinámica del deporte y fomentar la actividad física, las asignaturas favoritas como anatomía funcional y deportes de invierno, y las opciones de trabajo como profesor, entrenador o en el ámbito de la salud.
Los juegos tradicionales mexicanos provienen de prácticas culturales ancestrales y reflejan la diversidad de culturas indígenas y no indígenas en México. Estos juegos incluyen la lotería, la cual sigue siendo popular en ferias y donde familias se divierten completando tableros mientras un gritón les va llamando las figuras con frases ingeniosas.
El documento presenta el plan de clases para explicar las Leyes de Newton a estudiantes de sexto grado. El profesor explicará conceptos como fuerza, unidades de fuerza, expresiones matemáticas de fuerza y las Leyes de Newton, utilizando métodos como exploración de ideas previas, lectura, discusión en grupo y actividades prácticas. El aprendizaje se evaluará a través de participación en clase, desarrollo de tareas y una prueba escrita.
El documento presenta el plan de clases para la unidad sobre el sonido en el grado 8. El objetivo es solucionar problemas de la vida cotidiana relacionados con el sonido observando conceptos como ondas sonoras. Los contenidos incluyen la naturaleza del sonido, la velocidad del sonido, las propiedades y características del sonido, y la reflexión y efecto Doppler. La metodología involucra la exploración de conceptos previos, lecturas, videos, un taller grupal, debate y una evaluación escrita.
El documento resume la información sobre la organización del XXXIV Festival Ponyfútbol Zonal Departamental que se llevará a cabo en Samaniego, Nariño, Colombia del 6 al 12 de abril de 2017. El evento es organizado por la Administración Municipal 2016-2019, INDER Samaniego y la Escuela de Fútbol William Andrade Mora. Se espera la participación de 16 equipos de varios municipios de Nariño y Ecuador en la categoría 2005-2006.
Este documento presenta la unidad didáctica 1 de física para décimo grado. La unidad se enfoca en conceptos fundamentales de física y vectores. Los objetivos son desarrollar la conceptualización, el análisis y la comprensión de estos temas. Incluye indicadores de logro, ejes y núcleos temáticos, y guías para abordar conceptos como sistema internacional de unidades, medición, magnitudes físicas y vectores.
El Registro Civil de Oaxaca está entregando actas de nacimiento gratuitas en las regiones del estado para apoyar a las familias de escasos recursos con el regreso a clases. Un módulo de cuatro oficiales del Registro Civil ha estado viajando por 15 días a municipios marginados como Tlaculalpan de Méndez, Tuxtepec y Huautla de Jiménez, entregando 1200 actas gratis en su primera parada en Puerto Escondido. El módulo continuará su recorrido por Salina Cruz y Juchitán de Zar
Este documento presenta el plan de clases para la unidad sobre mecánica de fluidos para el grado 7. La unidad cubrirá temas como hidrodinámica, el movimiento de fluidos, la ecuación de continuidad y la ecuación de Bernoulli. El plan utilizará enfoques pedagógicos como la exploración de ideas previas, talleres grupales, discusiones y proyectos de investigación para que los estudiantes desarrollen un pensamiento crítico sobre los principios que rigen los fluidos en movimiento.
El documento presenta el plan de clases para la unidad sobre circuitos eléctricos en el grado 9. El objetivo es solucionar problemas relacionados con la ley de Ohm usando conceptos como corriente eléctrica, circuitos en serie y paralelo. Se explorarán ideas previas de las estudiantes y se usarán enfoques pedagógicos como los de Fray Luis de León, David Ausubel y Lev Vigotsky. La metodología incluye actividades prácticas como talleres y proyectos de investigación para comprender los circuitos
Este documento presenta una serie de juegos recreativos matemáticos para niños de educación primaria. Incluye juegos como El tablero mágico, El tablero de la noción de dividir, Guerra con dados, Contamos imágenes con cantidades, entre otros. Explica los materiales, organización y reglas de cada juego con el objetivo de hacer más divertido el aprendizaje de las matemáticas y mejorar la calidad de la educación.
Este documento describe el registro civil en Venezuela. Explica que el registro civil tiene como objetivo hacer constar de forma auténtica los principales actos relacionados con el estado civil de las personas a través de la intervención de funcionarios públicos. También detalla los antecedentes históricos del registro civil, las personas que intervienen en la formación de las actas, los actos sujetos a inscripción y las modificaciones derivadas de la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes.
Este documento presenta la planeación de una clase de Educación Física, Recreación y Deportes para los grados 6° y 7° en la Institución Educativa Rural Churidó Pueblo. El objetivo es que los estudiantes ejecuten con facilidad los movimientos de actividades rítmicas e identifiquen diferentes ritmos musicales. La clase incluirá muestras de bailes típicos de la región, el uso de movimientos básicos de baile, y la conceptualización de expresión corporal. La evaluación consistirá
El documento trata sobre el uso de rúbricas para la evaluación formativa en entornos de aprendizaje en línea. Explica que las rúbricas proporcionan criterios claros para la evaluación y retroalimentación, permitiendo a los estudiantes monitorear su progreso. Además, incluye ejemplos de rúbricas y pasos para su diseño, así como consideraciones teóricas sobre la evaluación formativa y el uso de rúbricas en línea.
Este documento presenta diferentes ejercicios de razonamiento lógico, numérico y geométrico destinados a desarrollar habilidades mentales en estudiantes. Incluye problemas de series numéricas, lógica proposicional y cuadrados mágicos, con el objetivo de forjar talentos y facilitar el aprendizaje de matemáticas. El documento está organizado en cuatro secciones principales dedicadas a cada tipo de razonamiento, con ejemplos y soluciones detalladas.
Este documento presenta el plan de clase para la asignatura de Español y Literatura del grado sexto. El plan contiene tres desempeños que buscan desarrollar la comunicación asertiva y la construcción de textos narrativos como mitos, leyendas y fábulas. Cada desempeño incluye actividades de exploración, interacción teórico-práctica y socialización/evaluación a lo largo de varias semanas. El plan utilizará guías, obras literarias y otros recursos para lograr los objet
Planeacion de educacion fisica 2013 para presentar evidenciasosmir valencia
Este documento presenta la planeación de una unidad didáctica de educación física para los grados 6° y 7° con un enfoque en las actividades gimnásticas. Los logros esperados incluyen ejecutar giros sobre los ejes corporales con equilibrio y coordinación. Se proponen varias estrategias didácticas como la motivación, distribución equitativa de grupos, y establecimiento de diálogo. Las actividades planeadas son calentamiento, práctica de rollos, revistas gimnásticas con bastones y
El documento presenta un proyecto para mejorar los patios del colegio CEIP Clara Campoamor. Incluye un análisis de la situación actual de los patios de educación infantil y primaria, señalando las necesidades de cada uno. Propone diversas mejoras como la creación de zonas temáticas en el patio de infantil y redistribuir el espacio en el patio de primaria para incluir más áreas deportivas y de juego. El objetivo final es dotar a los patios de los recursos necesarios para que sean espacios educativos y de espar
El documento evalúa una actividad educativa reciente. Solicita información sobre la planificación, organización, recursos y desarrollo de la actividad para identificar fortalezas y áreas de mejora. Los participantes deben calificar diferentes aspectos de la actividad y proveer comentarios para mejorar actividades futuras.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Mediante Resolución Ministerial
N° 649-2016-MINEDU, publicada en el diario oficial El Peruano con fecha 16 de diciembre de 2016, se aprueba el Programa Curricular de Educación Secundaria que contiene la caracterización de los niños y niñas del nivel según los ciclos educativos, así como orientaciones para el tratamiento de los enfoques transversales para la planificación; para la Tutoría y Orientación Educativa; y para el tratamiento de los espacios, materiales y el rol del adulto. Asimismo, se presentan los marcos teóricos y metodológicos de las competencias organizados en áreas curriculares y los desempeños de edad alineados con las competencias, capacidades y estándares de aprendizaje nacionales.
El Currículo Nacional y sus programas curriculares solo se implementarán en las instituciones educativas si se logra que los docentes los lean, reflexionen críticamente, sobre su contenido y los conviertan en instrumentos de su trabajo pedagógico. Esto implica comprender el perfil del estudiante, sus vinculaciones con los enfoques transversales, las competencias, capacidades; también supone conocer y utilizar los niveles de desarrollo de las competencias y desempeños organizados por edad para planificar y evaluar formativamente.
Se trata de un power point centrado en el juedo tradicional y muchos de sus ejemplos para que la gente pueda conocerlos, recordarlos, y disfrutar de ellos.
1) El documento habla sobre la historia de la electricidad y los descubrimientos de carga eléctrica a través de la fricción.
2) Explica que Benjamin Franklin realizó experimentos que demostraron la existencia de dos tipos de carga eléctrica: positiva y negativa.
3) Describe la Ley de Coulomb, la cual establece que cargas eléctricas del mismo signo se repelen y cargas de signo opuesto se atraen.
La preparación física en el fútbol ha evolucionado a lo largo de los años desde un enfoque analítico hacia un enfoque más integrado. Inicialmente se enfocaba en desarrollar cualidades físicas individuales como la resistencia y la fuerza. Luego se comenzó a integrar el entrenamiento físico con aspectos técnicos y tácticos a través de ejercicios con balón. Más recientemente, se adoptó un enfoque basado en la fisiología del ejercicio para desarrollar cualidades específic
Este documento presenta el plan de clases de Educación Física para la semana del 13 al 20 de marzo para los grados primero, segundo y quinto. Para primer grado, la clase se centrará en desarrollar conductas motoras básicas como reptar, gatear y caminar a través de ejercicios. La clase de segundo grado informará sobre las normas de la clase e incluirá un juego de interacción. La clase de quinto grado se enfocará en desarrollar la velocidad de los estudiantes a través de ejerc
Este documento describe las leyes del movimiento de caída libre y presenta fórmulas para calcular la altura, velocidad y tiempo en este tipo de movimiento. Explica que todos los cuerpos caen con la misma velocidad y aceleración, y que la caída es un movimiento vertical, rectilíneo y uniformemente acelerado. Además, incluye ejercicios de precalentamiento para aplicar estas fórmulas y conceptos.
Este documento presenta 5 bloques/módulos del plan microcurricular de Informática 1 para el primero de bachillerato general unificado en la Unidad Educativa Vicente Fierro durante el año 2015-2016. Cada bloque/módulo contiene objetivos, estándares de aprendizaje, estrategias metodológicas, recursos, evaluación y adaptaciones curriculares.
En la indagación Sobre Los seres vivos y su composición; estudiante plantea un problema; formula hipótesis; organiza el marco teórico a través de un mapa conceptual, luego compara su trabajo con los de sus pares, y finalmente explica
El Registro Civil de Oaxaca está entregando actas de nacimiento gratuitas en las regiones del estado para apoyar a las familias de escasos recursos con el regreso a clases. Un módulo de cuatro oficiales del Registro Civil ha estado viajando por 15 días a municipios marginados como Tlaculalpan de Méndez, Tuxtepec y Huautla de Jiménez, entregando 1200 actas gratis en su primera parada en Puerto Escondido. El módulo continuará su recorrido por Salina Cruz y Juchitán de Zar
Este documento presenta el plan de clases para la unidad sobre mecánica de fluidos para el grado 7. La unidad cubrirá temas como hidrodinámica, el movimiento de fluidos, la ecuación de continuidad y la ecuación de Bernoulli. El plan utilizará enfoques pedagógicos como la exploración de ideas previas, talleres grupales, discusiones y proyectos de investigación para que los estudiantes desarrollen un pensamiento crítico sobre los principios que rigen los fluidos en movimiento.
El documento presenta el plan de clases para la unidad sobre circuitos eléctricos en el grado 9. El objetivo es solucionar problemas relacionados con la ley de Ohm usando conceptos como corriente eléctrica, circuitos en serie y paralelo. Se explorarán ideas previas de las estudiantes y se usarán enfoques pedagógicos como los de Fray Luis de León, David Ausubel y Lev Vigotsky. La metodología incluye actividades prácticas como talleres y proyectos de investigación para comprender los circuitos
Este documento presenta una serie de juegos recreativos matemáticos para niños de educación primaria. Incluye juegos como El tablero mágico, El tablero de la noción de dividir, Guerra con dados, Contamos imágenes con cantidades, entre otros. Explica los materiales, organización y reglas de cada juego con el objetivo de hacer más divertido el aprendizaje de las matemáticas y mejorar la calidad de la educación.
Este documento describe el registro civil en Venezuela. Explica que el registro civil tiene como objetivo hacer constar de forma auténtica los principales actos relacionados con el estado civil de las personas a través de la intervención de funcionarios públicos. También detalla los antecedentes históricos del registro civil, las personas que intervienen en la formación de las actas, los actos sujetos a inscripción y las modificaciones derivadas de la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes.
Este documento presenta la planeación de una clase de Educación Física, Recreación y Deportes para los grados 6° y 7° en la Institución Educativa Rural Churidó Pueblo. El objetivo es que los estudiantes ejecuten con facilidad los movimientos de actividades rítmicas e identifiquen diferentes ritmos musicales. La clase incluirá muestras de bailes típicos de la región, el uso de movimientos básicos de baile, y la conceptualización de expresión corporal. La evaluación consistirá
El documento trata sobre el uso de rúbricas para la evaluación formativa en entornos de aprendizaje en línea. Explica que las rúbricas proporcionan criterios claros para la evaluación y retroalimentación, permitiendo a los estudiantes monitorear su progreso. Además, incluye ejemplos de rúbricas y pasos para su diseño, así como consideraciones teóricas sobre la evaluación formativa y el uso de rúbricas en línea.
Este documento presenta diferentes ejercicios de razonamiento lógico, numérico y geométrico destinados a desarrollar habilidades mentales en estudiantes. Incluye problemas de series numéricas, lógica proposicional y cuadrados mágicos, con el objetivo de forjar talentos y facilitar el aprendizaje de matemáticas. El documento está organizado en cuatro secciones principales dedicadas a cada tipo de razonamiento, con ejemplos y soluciones detalladas.
Este documento presenta el plan de clase para la asignatura de Español y Literatura del grado sexto. El plan contiene tres desempeños que buscan desarrollar la comunicación asertiva y la construcción de textos narrativos como mitos, leyendas y fábulas. Cada desempeño incluye actividades de exploración, interacción teórico-práctica y socialización/evaluación a lo largo de varias semanas. El plan utilizará guías, obras literarias y otros recursos para lograr los objet
Planeacion de educacion fisica 2013 para presentar evidenciasosmir valencia
Este documento presenta la planeación de una unidad didáctica de educación física para los grados 6° y 7° con un enfoque en las actividades gimnásticas. Los logros esperados incluyen ejecutar giros sobre los ejes corporales con equilibrio y coordinación. Se proponen varias estrategias didácticas como la motivación, distribución equitativa de grupos, y establecimiento de diálogo. Las actividades planeadas son calentamiento, práctica de rollos, revistas gimnásticas con bastones y
El documento presenta un proyecto para mejorar los patios del colegio CEIP Clara Campoamor. Incluye un análisis de la situación actual de los patios de educación infantil y primaria, señalando las necesidades de cada uno. Propone diversas mejoras como la creación de zonas temáticas en el patio de infantil y redistribuir el espacio en el patio de primaria para incluir más áreas deportivas y de juego. El objetivo final es dotar a los patios de los recursos necesarios para que sean espacios educativos y de espar
El documento evalúa una actividad educativa reciente. Solicita información sobre la planificación, organización, recursos y desarrollo de la actividad para identificar fortalezas y áreas de mejora. Los participantes deben calificar diferentes aspectos de la actividad y proveer comentarios para mejorar actividades futuras.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Mediante Resolución Ministerial
N° 649-2016-MINEDU, publicada en el diario oficial El Peruano con fecha 16 de diciembre de 2016, se aprueba el Programa Curricular de Educación Secundaria que contiene la caracterización de los niños y niñas del nivel según los ciclos educativos, así como orientaciones para el tratamiento de los enfoques transversales para la planificación; para la Tutoría y Orientación Educativa; y para el tratamiento de los espacios, materiales y el rol del adulto. Asimismo, se presentan los marcos teóricos y metodológicos de las competencias organizados en áreas curriculares y los desempeños de edad alineados con las competencias, capacidades y estándares de aprendizaje nacionales.
El Currículo Nacional y sus programas curriculares solo se implementarán en las instituciones educativas si se logra que los docentes los lean, reflexionen críticamente, sobre su contenido y los conviertan en instrumentos de su trabajo pedagógico. Esto implica comprender el perfil del estudiante, sus vinculaciones con los enfoques transversales, las competencias, capacidades; también supone conocer y utilizar los niveles de desarrollo de las competencias y desempeños organizados por edad para planificar y evaluar formativamente.
Se trata de un power point centrado en el juedo tradicional y muchos de sus ejemplos para que la gente pueda conocerlos, recordarlos, y disfrutar de ellos.
1) El documento habla sobre la historia de la electricidad y los descubrimientos de carga eléctrica a través de la fricción.
2) Explica que Benjamin Franklin realizó experimentos que demostraron la existencia de dos tipos de carga eléctrica: positiva y negativa.
3) Describe la Ley de Coulomb, la cual establece que cargas eléctricas del mismo signo se repelen y cargas de signo opuesto se atraen.
La preparación física en el fútbol ha evolucionado a lo largo de los años desde un enfoque analítico hacia un enfoque más integrado. Inicialmente se enfocaba en desarrollar cualidades físicas individuales como la resistencia y la fuerza. Luego se comenzó a integrar el entrenamiento físico con aspectos técnicos y tácticos a través de ejercicios con balón. Más recientemente, se adoptó un enfoque basado en la fisiología del ejercicio para desarrollar cualidades específic
Este documento presenta el plan de clases de Educación Física para la semana del 13 al 20 de marzo para los grados primero, segundo y quinto. Para primer grado, la clase se centrará en desarrollar conductas motoras básicas como reptar, gatear y caminar a través de ejercicios. La clase de segundo grado informará sobre las normas de la clase e incluirá un juego de interacción. La clase de quinto grado se enfocará en desarrollar la velocidad de los estudiantes a través de ejerc
Este documento describe las leyes del movimiento de caída libre y presenta fórmulas para calcular la altura, velocidad y tiempo en este tipo de movimiento. Explica que todos los cuerpos caen con la misma velocidad y aceleración, y que la caída es un movimiento vertical, rectilíneo y uniformemente acelerado. Además, incluye ejercicios de precalentamiento para aplicar estas fórmulas y conceptos.
Este documento presenta 5 bloques/módulos del plan microcurricular de Informática 1 para el primero de bachillerato general unificado en la Unidad Educativa Vicente Fierro durante el año 2015-2016. Cada bloque/módulo contiene objetivos, estándares de aprendizaje, estrategias metodológicas, recursos, evaluación y adaptaciones curriculares.
En la indagación Sobre Los seres vivos y su composición; estudiante plantea un problema; formula hipótesis; organiza el marco teórico a través de un mapa conceptual, luego compara su trabajo con los de sus pares, y finalmente explica
El documento presenta una planificación para una clase digital sobre el ciclo de vida de las plantas. La lección incluye objetivos, contenidos, actividades y una evaluación. Los estudiantes aprenderán a identificar los diferentes tipos de ciclos de vida de las plantas y comprender las etapas de crecimiento y reproducción de una planta. La clase utilizará recursos digitales e incluirá actividades grupales.
Este documento presenta una planificación para una clase digital sobre el ciclo de vida de las plantas. La lección incluye objetivos, contenidos, actividades y una evaluación. Los estudiantes aprenderán a identificar los diferentes tipos de ciclos de vida de las plantas y cómo varían entre plantas anuales, perennes y bianuales.
Este documento presenta una planificación de clases para el curso de Ciencias Naturales de 3o básico para el primer semestre del año 2017. La planificación incluye 4 unidades con un total de 56 clases, distribuidas en 15 semanas. Cada clase sigue una estructura de 5 pasos (preparación, presentación, práctica guiada, práctica independiente y consolidación) y aborda objetivos y contenidos definidos en las bases curriculares.
Trabajo final metics juan c buitrago d 2012900650 uwiener perú prof. gisselle...Juan Carlos Buitrago Díaz
Este documento presenta una unidad didáctica basada en el modelo tecno-pedagógico TPCK para estudiantes entre 8 y 10 años. La unidad se enfoca en los recursos naturales de Colombia y su cuidado. Incluye objetivos, competencias, metodología y actividades. Las actividades involucran el uso de computadores, videos e internet para que los estudiantes aprendan de manera colaborativa sobre los recursos naturales de Colombia.
En 3 oraciones o menos:
La autora resume sus 3 portafolios previos sobre el uso de Recursos Educativos Abiertos (REA). Luego propone un curso-taller de 5 días para universitarios sobre manejo del estrés, el cual incorporará materiales multimedia como REA de apoyo como videos e imágenes. El curso permitirá comentarios para enriquecer el aprendizaje.
Este documento presenta una secuencia didáctica para la asignatura de Proceso Salud Enfermedad en el Embarazo y sus Complicaciones. La secuencia incluye objetivos, estrategias, recursos y actividades para analizar la unidad sobre trabajo de parto utilizando herramientas TIC como blogs, mapas conceptuales y presentaciones. El aprendizaje se centra en identificar los mecanismos y etapas del parto mediante el análisis de casos clínicos y la participación en atenciones obstétricas.
Este documento presenta la guía de aprendizaje para el Taller 2 del curso de Estadística Aplicada a la Educación. El taller cubrirá temas como el redondeo, tabulación de datos, e introducirá gráficos estadísticos como diagramas de puntos e histogramas. Los estudiantes completarán dos tareas y una evaluación para demostrar su comprensión de los conceptos cubiertos. El taller se llevará a cabo de forma virtual del 11 de marzo al 31 de marzo de 2013.
Este documento propone una reestructuración de la educación media en la Institución Educativa Sol de Oriente para mejorar los resultados académicos. Describe problemas actuales como concepciones pedagógicas diferentes entre los programas, desfases en los tiempos de aprendizaje, y diferencias metodológicas. Propone una nueva estructura basada en principios como la proporcionalidad y la paridad metodológica. El objetivo es articular la formación técnica y académica de los estudiantes de manera integrada mediante
Este documento presenta una planificación de clases para el curso de Ciencias Naturales de 6° básico para el primer semestre de 2017. La planificación incluye 22 clases sobre la unidad 1 "Vida en la Tierra", 11 clases sobre la unidad 2 "Reproducción y salud humana", y un cronograma semestral que programa las clases a lo largo de las semanas del semestre. Además, introduce los cinco pasos para el desarrollo de cada clase y presenta una guía sobre el uso de la planificación.
Este documento presenta la programación didáctica para la asignatura de Biología y Geología de 3o ESO para el curso 2020-2021. Incluye información sobre los profesores a cargo, normativa, contenidos, temporalización, metodología, evaluación y medidas de atención a la diversidad. El objetivo principal es que los estudiantes adquieran conocimientos sobre salud y promoción de la salud, así como sobre el relieve terrestre y su evolución.
Este documento resume las actividades y oferta académica de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Católica de Loja para el año 2009. Incluye la organización académica y grupos de apoyo, la oferta de pregrado y posgrado, docentes, estudiantes, actividades desarrolladas en el pregrado y posgrado como seminarios, investigación, sugerencias y dificultades. También presenta propuestas para el prácticum docente, educación básica y lengua y literatura.
Recomendaciones para el diseno instruccional modalidad virtual laura gassosLaura Elisa Gassós Ortega
Este documento proporciona 12 recomendaciones para diseñar cursos virtuales efectivos. Enfatiza centrarse en los aspectos pedagógicos, incluir un máximo de tres actividades de aprendizaje por unidad centradas en la calidad sobre la cantidad, y utilizar variadas actividades y medios como videos, chats y ejercicios para motivar a los estudiantes y entregar el conocimiento de manera efectiva. También recomienda evaluar cada actividad y proporcionar retroalimentación a los estudiantes, así como utilizar plataformas como Google
El documento presenta una planificación curricular para una unidad sobre fábulas y moralejas en tercer grado básico. La planificación incluye objetivos, contenidos, actividades, evaluación y uso de TIC. La secuencia de aprendizaje consiste en presentar el tema, activar conocimientos previos, revisar contenidos, desarrollar una presentación sobre fábulas, evaluar los aprendizajes y cerrar con reflexiones. El docente guiará a los estudiantes en el uso de herramientas digitales para crear la presentación y evaluarse
Este documento presenta el plan de curso para la asignatura Ciencias Naturales I (Código 485) de la Universidad Nacional Abierta. La asignatura pertenece al componente especializado de las carreras de Educación Integral y tiene como objetivo proporcionar contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales propios del área de ciencias naturales desde un enfoque de Ciencia, Tecnología y Sociedad para ser aplicados en la enseñanza primaria. El plan de curso describe cuatro unidades temáticas, los objetivos de cada unidad,
Este documento presenta una propuesta para crear un blog educativo sobre la contaminación global. El blog tiene el objetivo de enseñar sobre las causas y consecuencias de la contaminación ambiental de una manera simplificada para asegurar la supervivencia humana. El blog se desarrollará a través de la plataforma Blogger e incluirá diapositivas e información recopilada de una encuesta a estudiantes. El blog busca crear conciencia sobre la gravedad de la situación ambiental y motivar a las personas a contaminar menos el medio ambiente.
Este documento presenta el plan de estudios para la materia Informática aplicada a la carrera de Licenciatura en Obstetricia en la Universidad Nacional de Villa Mercedes. La materia es obligatoria y se dicta durante el primer cuatrimestre del primer año de la carrera. El objetivo general es introducir a los estudiantes en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la salud. Los contenidos incluyen el uso de software como Windows, Word, PowerPoint y Excel, así como búsquedas en Internet y el impacto de las TIC en
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
2. Introducción
La Web Académica es un proyecto impulsado desde la
Secretaría Académica de la FCEUSB, con la finalidad de
crear una plataforma de intercambio de conocimiento
estudiante- estudiante, para así mejorar el proceso de
enseñanza-aprendizaje de los cursos dictados en la
universidad. Asimismo, es una plataforma para
impulsar y apoyar a los preparadores académicos de la
universidad, proveyéndoles de espacios para montar
sus clases y ejercicios
3. Actualidad
El contacto entre preparadores y estudiantes es
en el aulas de clases. Por otro lado, no hay
comunicación y consenso entre preparadores
para realizar las clases.
El contenido en línea es subido a páginas
particulares para luego ser compartido y
descargado por los estudiantes
5. Solución??
La solución propuesta por la FCE-USB es crear
una base de datos, donde se suba el contenido
digital de las clases y sirva de encuentro entre
preparadores y estudiantes
6. Preparador Preparador Preparador Preparador
1 2 3 n
Documentos/ Documentos/ Documentos/ Documentos/
Clases Clases Clases Clases
Pág. Pág. Pág. Pág.
1 2 3 4
Base de
datos
7. PROBLEMA
Actualmente no se cuenta con
una base de datos que se
pueda usar para tal fin, además
que se cuentan conocimientos
amateur de programación y
manejo de bases.
De lo anterior, es necesario
buscar soluciones alternativas a
la base de datos
8. Propuesta 1
Crear un punto de encuentro en el cual se suba
el contenido digital de las clases (slideshare,
youtube, etc..), usando medios disponibles en
línea.
Se emprenderá el uso de redes de blogging
como wordpress y blogger para el alojamiento
de las páginas
9. Preparador Preparador Preparador Preparador
1 2 3 n
Documentos/ Documentos/ Documentos/ Documentos/
Clases Clases Clases Clases
Pág. Pág. Pág. Pág.
1 2 3 4
Publicar contenido
En la web
11. Cómo se publicará??
Como ejemplo ilustrativo, se utilizará la materia
de Física 3 como referencia del cómo se
establecerá la propuesta.
Este curso además de contar con preparadores,
cuenta con eventos como “Demostraciones de
Física 3”, cuyos contenidos pueden ser anexados
a la página
20. Publicidad
Para que haya una comunicación efectiva entre los
preparadores y estudiantes, también hay que tomar en
cuenta la disponibilidad de tiempo y la atención de los
estudiantes que son demandadas por otras materias.
Para lograr lo anterior, se hace el uso de redes de
microblogging como twitter, ya que permite a los
estudiantes estar actualizado con los contenidos de la
página, así como estar en contacto con sus preparadores,
sin tener que esperar la nueva preparaduría en clases.
30. Estudiantes
A continuación, se presentará el papel de los
estudiantes en el proyecto. Donde se busca que
el estudiante participe activamente en la página,
publicando dudas y las posibles soluciones que
además, pueden ayudar los preparadores y
profesores.
31. Prof./Prepa. Prof./Prepa. Prof./Prepa. Prof./Prepa.
1 2 3 n
Alumnos Alumnos Alumnos Alumnos
1 2 3 n
ESTUDIANTES
32. Prof./Prepa.
Preparador
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