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Zara Ávila
Practica N° 7
Objetivos:
 Reconocer las ventajas y desventajas
sobre el uso de la webQuest
 Reconocer cada parte en las WebQuest
Que es?
 Una webQuest es una pagina en la cual
se pueden asignar tareas tanto grupales
como individuales con facilidad
 Una WebQuest es una forma de
aprendizaje mediante el Internet por el
cual los estudiantes pueden plantearse
trabajos y tareas comunes. Esta forma de
aprendizaje puede ser tanto grupal
como individual.
Ventajas y desventajas
ventajas
 permite desarrollar
diferentes tipos de
competencias:
instrumentales,
interpersonales,
técnicas, entre otras.
 Potencia en los
estudiantes el
desarrollo de sus
capacidades
intelectuales.
desventajas
 Es necesario disponer
de recursos
tecnológicos y un
correcto uso de ellos.
 Los contenidos o
materiales educativos
pueden desviarse de
los objetivos de la
clase.
Partes:
 Introducción.- La meta de la introducción es hacer la
actividad atractiva y divertida actividad.
 Tarea.- La tarea se puede centrar en preguntas a
responder, resúmenes para crear, problemas para
solucionar, posiciones para ser formuladas y defendidas.
 Proceso .-En éste apartado se sugieren los pasos que los
alumnos deben seguir para completar la tarea, y que pueden
incluir estrategias para dividir la tareas en su tareas,
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  • 2. Objetivos:  Reconocer las ventajas y desventajas sobre el uso de la webQuest  Reconocer cada parte en las WebQuest
  • 3. Que es?  Una webQuest es una pagina en la cual se pueden asignar tareas tanto grupales como individuales con facilidad  Una WebQuest es una forma de aprendizaje mediante el Internet por el cual los estudiantes pueden plantearse trabajos y tareas comunes. Esta forma de aprendizaje puede ser tanto grupal como individual.
  • 4. Ventajas y desventajas ventajas  permite desarrollar diferentes tipos de competencias: instrumentales, interpersonales, técnicas, entre otras.  Potencia en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades intelectuales. desventajas  Es necesario disponer de recursos tecnológicos y un correcto uso de ellos.  Los contenidos o materiales educativos pueden desviarse de los objetivos de la clase.
  • 5. Partes:  Introducción.- La meta de la introducción es hacer la actividad atractiva y divertida actividad.  Tarea.- La tarea se puede centrar en preguntas a responder, resúmenes para crear, problemas para solucionar, posiciones para ser formuladas y defendidas.  Proceso .-En éste apartado se sugieren los pasos que los alumnos deben seguir para completar la tarea, y que pueden incluir estrategias para dividir la tareas en su tareas, descripción de los papeles o perspectivas que los estudiantes deben adoptar