Este documento resume las definiciones y características clave de la Web 2.0 según varios autores. Explica que la Web 2.0 permite una mayor colaboración entre usuarios a través de herramientas como wikis y blogs. También describe algunas aplicaciones comunes de la Web 2.0 como blogs, PDFs y redes sociales que facilitan compartir y acceder a información de forma online.
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
En este documento analizamos ciertos conceptos relacionados con la ficha 1 y 2. Y concluimos, dando el porque es importante desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Sara Sofia Bedoya Montezuma.
9-1.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA NORMAL “JUAN ENRIQUEZ”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL COMO DOCENTE
NOMBRE DEL PRODUCTO
Evaluación
NOMBRE DEL ALUMNO
Ballesteros Figueroa Lizeth.
GRADO Y GRUPO
1° Preescolar Grupo: “2”
Coordinadora del curso:
LIC. LEONOR PÉREZ ALCÁNTARA.
Tlacotalpan, Veracruz. 1 de diciembre de 2014
2. Sobre la Web 2.0 han escrito una gama de autores dentro de los que se destacan
J.L.de Vicente (2005), Ismael Peña, Cesar Córoles (2006) y Tim O´Really, quienes con
sus respectivos trabajos literarios han pretendido darle una definición a lo que se
denomina Web 2.0; todos describen los cambios que surgen en el uso de esta nueva
tecnología a partir del desarrollo de herramientas de colaboración tales como wikis,
blog, entre otros.
En el año 2005, J.L. de Vicente, marco un punto de inflexión y profundizo a cerca de
de los cambios entre la Web 1.0 y las nuevas posibilidades que brinda estas nuevas
herramientas tecnológicas, Peña y Córoles, plantean en un seminario organizado por la
UNESCO en el año 2006, un trabajo al que ellos denominaron “Las aplicaciones Web
2.0”
Aparece Tim O’Really en la denominada Cátedra UNESCO e-learning, hablando sobre
la web 2.0 y opta por juntar a estos exponentes para debatir sobre esta nueva
herramienta.
J.L. de Vicente define la Web 2.0 “como un sueño que se ha fraguado
progresivamente y sin mucho ruido en la industria de internet en los últimos años, con
una profunda reinvención de las estrategias y arquitecturas sobre las que se
implementan los servicios online, porque cada vez habrá menos documentos cerrados
que almacenar y distribuir.”
Tim O´Really, intenta definir por Web 2.0 como una nube de tecnologías y
comportamientos que han recogido bajo el paraguas de un nuevo término e intenta
3. diferenciar la Web 1.0 que correspondería a la brújula de internet. Allí en ese simposio
se distinguieron puntos esenciales tales como los que continuación se expresan:
1.- Surgieron movimientos hacia pequeños gestores de contenidos que permitió el
abaratamiento de los costos de accesos y alojamientos de páginas.
2.- El acceso a la publicación en la red a un conjunto de cada vez más grande de
individuos y colectivos.
3.- La proliferación de aplicaciones Web con más funcionalidades como para competir
con las aplicaciones de escritorio, con las ventajas internas de residir en la Web.
4.- La posibilidad de escoger libremente la licencia con que cada usuario pone al alcance
de la comunidad su propiedad intelectual.
5.- La existencia cada vez mayor de interfaces de programación, que permiten un
acceso libre a los datos integrados a las aplicaciones, pudiéndose combinar las
diferentes herramientas para obtener mayor suma de las partes, lo que se denomina
mash-ups.
6.- Los mecanismos de sindicación de contenidos que permiten mejor eficacia a la hora
de consumir y digerir volúmenes de información mayor.
Los principios de la web 2.0
· La web como plataforma: En este sentido los documentos están alojados en internet,
· El beneficio de la inteligencia: Existe reciprocidad de información de carácter interactivo
(texto, audio, imágenes, planillas, entre otras formas).
4.
5. Propiedades de la web 2.0
La web es una plataforma: Los servicio de software son accesibles online,
La web es funcional: Porque asiste la transferencia de información y servicios desde
las páginas web,
La web es accesible: simplifica el empleo de la web, según la comodidad de las
pantallas,
La web es ligera: Está relacionada con la habilidad para conllevar la
Información y los servicios a través de elementos modulares automáticos.
La web es social: Consiste en la anexión paulatina de miembros del orbe físico hacia
el mundo online,
La web es un flujo: Los usuarios son co-desarrolladores de la web, perduran en
perpetuo beta, es decir, no se paraliza,
La web es flexible: Aprueba el acceso a cualquier contenido digital,
La web es combinable: Le ofrece oportunidad a los usuarios para concertar e
instaurar nuevas aplicaciones,
La web es participativa: Motiva a los interesados a optimizar la aplicación que esté
usando,
La web está en nuestras manos: Permite enlazar la información de acuerdo a la
organización.
6. Blog: Es un sitio web actualizado que recopila textos artículos de uno o varios
autores.
Bitácora: Se utiliza cuando el autor escribe a cerca de su vida propia, como un
diario pero publicado en la web (en línea)
Weblog: Es una publicación en línea de historias presentadas en orden
cronológico inverso, estas dispones de una listas de enlaces a otros Weblog con
el fin de ampliar la información, citar fuentes y también posee un sistema para
realizar un sistema de comentarios que permita al lector establecer una
conversación con el autor.
Blogger: Es un sistema de publicación de blogs, es fácil de usar y le hace entrega
a sus usuarios de numerosos servicios. Su nombre genérico quiere decir
“hacedores de bitácoras”
7. Como crear un blog?
1. Crear una cuenta de usuario en Google.
2. Dar nombre al Blog.
3. Elegir la plantilla que se utilizara
El blog es muy fácil de utilizar y el blogger contiene las características necesarias
para que cualquier persona pueda entrar en este mundo, es decir, el blogger es la
herramienta para los que no saben nada de este tema y deciden iniciar el blog.
Es importante señalar que para los blogs populares, los blogger dan la oportunidad
de ganar dinero con la aplicación de Google Adsense, a través de la publicación de
opiniones sobre un tema y reciben muchos mensajes y comentarios.
El blog puede ser personalizado y con estilo, esta herramienta se la proporciona el
Blogger, así como un nombre propio que puede ser usado por parte de los usuarios
lo que da más profesionalidad a la bitácora, también tiene la ventaja de tener
muchas fotos y videos ya que tiene un espacio de 200 Mb. El alcance de este
sistema es tal que ha influido en la política y el periodismo, está disponible en 41
idiomas y sigue en ascenso.
PDF: Es un formato de almacenamiento de documentos digitales independientes de
plataformas de software y hardware, el cual está compuesto por (imagen vectorial,
mapa de bits y texto).
SPANCE: Es una web que combina un conjunto de servicios tales como un blog,
correo electrónico, mensajería instantánea, chat, foros, colecciones de fotos y videos
favoritos.
8. La web 2.0 no es más que una versión mejorada de Web 1.0 donde sus nuevas
aplicaciones permiten realizar todas aquellas funciones detalladas en los numerales del
1-6 up supra.
Entendiendo la web 2.0 como un modo de transmitir la información de forma online,
los principios y las características permiten concebirse como parte del desarrollo y
complemento de la pregunta ¿de qué se trata la web 2.0? .Así decimos que, ésta
consiente motivar a nuevos usuarios que se encuentran aislados de estos medios
tecnológicos a incorporarse a ellos por su sencillez, además usarse, por sus atributos,
como una herramienta colaborativa para el aprendizaje, al ser innovadora, motivadora
y de gran simplicidad para el conocimiento de los estudiantes.
En la actualidad la web forma parte esencial de nuestras vidas, la cual nos
proporciona herramientas importantes de uso diario para agilizar nuestro trabajo el
blog, el blogger, el Weblog, las bitácoras, el PDF entre otros, son parte de estas que
nos ayudan en el proceso de aprendizaje y adéntranos en este mundo tecnológico
donde a través de comentarios, sugerencias, mensajería, entre otros, podamos
interactuar con los demás y recopilar información útil para cualquier labor que
queremos realizar.