Web2.0
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•231 vistas
El documento habla sobre las características de la Web 2.0, incluyendo aplicaciones como Google, blogs, wikis, Flickr y YouTube. Explica conceptos como la interactividad del usuario y contenidos dinámicos. También discute estrategias para buscar información en Internet de manera efectiva y evaluar la confiabilidad de las fuentes encontradas. Finalmente, ofrece sugerencias para almacenar y organizar la información obtenida.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![Algunas Características de la web 2.0: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Busqueda de información
Este documento describe los navegadores web y cómo buscar información en Internet. Explica que los navegadores como Internet Explorer, Mozilla y Google Chrome permiten ver páginas web con texto, imágenes, videos y más. También describe las terminaciones de dominio como .com, .org y .edu y cómo usar palabras clave y operadores lógicos para realizar búsquedas más efectivas. Además, ofrece consejos para evaluar la información encontrada en línea.
Sesion3
Este documento describe los navegadores web, páginas en internet y formas de buscar información en internet. Explica que los navegadores como Internet Explorer y Mozilla permiten ver páginas web con texto, imágenes y videos. También cubre las terminaciones comunes de sitios web como .com, .org y .edu y recomienda usar palabras clave y operadores booleanos para mejorar las búsquedas en internet.
Manual para ingresar a sofia plus
Este documento proporciona instrucciones para crear y organizar carpetas y portafolios en Sofia Plus y Blackboard. Explica cómo ingresar a estas plataformas usando número de cédula y contraseña, crear carpetas y asignarles nombres, subir archivos llenando campos de información, y vincular carpetas a un portafolio personal.
Tema4
El documento describe los principales servicios de Internet como el correo electrónico, la World Wide Web, FTP, grupos de noticias, IRC, servicios de telefonía y Telnet. Explica cómo navegar por la WWW usando un navegador como Internet Explorer y sus diferentes barras y funciones. También describe los buscadores web, sus tipos (automático, temático, especializado y multibuscador) y modos de búsqueda (por temas y palabras clave).
Manual De Búsqueda y Uso Del Internet 2007
El documento proporciona información sobre el origen e historia de Internet. Explica que Internet surgió en la década de 1960 como un proyecto militar estadounidense antes de expandirse a universidades y el público en general. También define conceptos clave como sitios web, direcciones URL, navegadores y herramientas de búsqueda comunes.
Word2007
Este documento describe las principales partes y funciones de Microsoft Word. Explica que Word es un programa de procesamiento de texto que permite crear y editar documentos de forma fácil. Luego detalla las diferentes barras, botones y fichas que componen la interfaz de Word, incluyendo la barra de título, barra de acceso rápido, botones de control, cinta de opciones con sus diferentes fichas, y otras herramientas como la barra de estado y zoom.
Funciones A1t2
El documento describe las principales funciones de búsqueda y servicios disponibles en Google, incluyendo opciones para encontrar archivos PDF, páginas en caché, páginas similares, dominios específicos y frases exactas. También explica servicios como Google Noticias, Traductor, Maps, Videos, Imágenes y Libros.
Navegadores y-exploradores-web
Este documento proporciona información sobre navegadores y exploradores web. Describe los navegadores más utilizados como Google Chrome, Internet Explorer y Mozilla Firefox, y brinda consejos sobre cómo buscar información en Internet utilizando búsquedas por palabra clave o tema.
Recomendados
Busqueda de información
Este documento describe los navegadores web y cómo buscar información en Internet. Explica que los navegadores como Internet Explorer, Mozilla y Google Chrome permiten ver páginas web con texto, imágenes, videos y más. También describe las terminaciones de dominio como .com, .org y .edu y cómo usar palabras clave y operadores lógicos para realizar búsquedas más efectivas. Además, ofrece consejos para evaluar la información encontrada en línea.
Sesion3
Este documento describe los navegadores web, páginas en internet y formas de buscar información en internet. Explica que los navegadores como Internet Explorer y Mozilla permiten ver páginas web con texto, imágenes y videos. También cubre las terminaciones comunes de sitios web como .com, .org y .edu y recomienda usar palabras clave y operadores booleanos para mejorar las búsquedas en internet.
Manual para ingresar a sofia plus
Este documento proporciona instrucciones para crear y organizar carpetas y portafolios en Sofia Plus y Blackboard. Explica cómo ingresar a estas plataformas usando número de cédula y contraseña, crear carpetas y asignarles nombres, subir archivos llenando campos de información, y vincular carpetas a un portafolio personal.
Tema4
El documento describe los principales servicios de Internet como el correo electrónico, la World Wide Web, FTP, grupos de noticias, IRC, servicios de telefonía y Telnet. Explica cómo navegar por la WWW usando un navegador como Internet Explorer y sus diferentes barras y funciones. También describe los buscadores web, sus tipos (automático, temático, especializado y multibuscador) y modos de búsqueda (por temas y palabras clave).
Manual De Búsqueda y Uso Del Internet 2007
El documento proporciona información sobre el origen e historia de Internet. Explica que Internet surgió en la década de 1960 como un proyecto militar estadounidense antes de expandirse a universidades y el público en general. También define conceptos clave como sitios web, direcciones URL, navegadores y herramientas de búsqueda comunes.
Word2007
Este documento describe las principales partes y funciones de Microsoft Word. Explica que Word es un programa de procesamiento de texto que permite crear y editar documentos de forma fácil. Luego detalla las diferentes barras, botones y fichas que componen la interfaz de Word, incluyendo la barra de título, barra de acceso rápido, botones de control, cinta de opciones con sus diferentes fichas, y otras herramientas como la barra de estado y zoom.
Funciones A1t2
El documento describe las principales funciones de búsqueda y servicios disponibles en Google, incluyendo opciones para encontrar archivos PDF, páginas en caché, páginas similares, dominios específicos y frases exactas. También explica servicios como Google Noticias, Traductor, Maps, Videos, Imágenes y Libros.
Navegadores y-exploradores-web
Este documento proporciona información sobre navegadores y exploradores web. Describe los navegadores más utilizados como Google Chrome, Internet Explorer y Mozilla Firefox, y brinda consejos sobre cómo buscar información en Internet utilizando búsquedas por palabra clave o tema.
Margarita chica2
El documento presenta los datos de ventas de una empresa comercial, incluyendo los detalles de productos vendidos, precios y totales. También incluye los resultados académicos de estudiantes con su edad y calificación. Finalmente, muestra la tabla de posiciones de un torneo de fútbol barrial.
Programa estadística
Este documento presenta la hoja de asignatura de Estadística para el Técnico Superior Universitario en Procesos Industriales. La asignatura se compone de 75 horas totales divididas en 53 horas prácticas y 22 horas teóricas a lo largo de un cuatrimestre. El objetivo es que los estudiantes aprendan a evaluar los resultados de un proceso mediante la aplicación de estadística descriptiva, inferencial y probabilidad para controlar el comportamiento del proceso. La asignatura se divide en tres unidades temáticas: estadística
Mary had a little lamb rhyme
Mary had a little lamb whose fleece was white as snow. The lamb followed Mary everywhere, including to school one day. This was against the rules, but the other children enjoyed seeing the lamb at school and laughed and played. The nursery rhyme was inspired by a real incident involving a girl named Mary Sawyer who brought her lamb to school at her brother's suggestion. It became popular after being published and set to music. The rhyme commemorates the actual little red schoolhouse in Sudbury, Massachusetts that is believed to have been the one Mary and her lamb visited.
Trabajo las tecnologias de la informacion
El documento proporciona definiciones y descripciones de varias tecnologías de la información clave como Internet, correo electrónico, chat, videoconferencia, buscadores web, redes sociales, wikis y navegadores web. Explica que estas tecnologías permiten la comunicación, colaboración y acceso a la información de forma remota a través de redes de computadoras interconectadas.
Tabla d contenido_practica_final practica 2
Este documento propone mejorar el sistema de control de finanzas de una iglesia bautista mediante el análisis y diseño de requisitos, casos de uso y una arquitectura de información. Se identifican problemas como la falta de registro de donaciones y ofrendas. Se proponen objetivos como automatizar procesos y generar reportes. Finalmente, se incluyen tablas y diagramas para el modelado de datos, requisitos y procesos del nuevo sistema.
Discurso Cuarto
Este documento presenta 5 actividades para analizar diferentes tipos de discursos en situaciones públicas de enunciación. La primera actividad propone analizar los discursos de personas que piden ayuda en microbuses. La segunda sugiere identificar la estructura de un discurso político. La tercera invita a conocer discursos conmemorativos del colegio. La cuarta propone analizar características de discursos religiosos. Y la quinta sugiere dramatizar un discurso comunitario.
Mensaje de Benedicto XVI para la jornada mundial de la paz 2012
Presentación en power point del mensaje de Su Santidad Benedicto XVI para la jornada mundial de la paz 2012.
Presentacion personal
Este documento presenta una autodefinición de Katia Gutiérrez Marroquín. Ella se describe como resiliente, ordenada, honesta, desconfiada, impaciente, egoísta y celosa. Sus intereses personales son viajar y el estilo, mientras que sus intereses profesionales son terminar sus estudios como traductora e intérprete y tomar cursos de estilo para hacerlo su segunda carrera. Ella eligió la carrera de traducción y relaciones porque le gustan los idiomas, viajar y conocer otras culturas, y le gustaría convertirse
Boletin 32-1105
El documento resume las ideas de Ken Robinson sobre la educación y el talento. Robinson critica los sistemas educativos estandarizados y propone que debemos identificar los talentos únicos de cada persona en lugar de aplicar pruebas estándares. También sugiere que debemos crear oportunidades para que las personas desarrollen sus habilidades, pasiones y actitudes positivas, al igual que cultivar un liderazgo que fomente la colaboración, para que cada uno pueda alcanzar su máximo potencial.
El viaje de Rushell por Mallorca
Este documento presenta una guía didáctica para un viaje ficticio por Mallorca que incluye preguntas sobre paisajes y lugares de la isla como la catedral, la costa, las montañas, el interior y las cuevas. También sitúa la Serra de Tramuntana en el paisaje de las Islas Baleares. Al final, reconoce a los autores de la guía y a una colaboradora.
Tecnologia
La tecnología se refiere al conjunto de conocimientos técnicos que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. Las tecnologías de información y comunicación (TIC) como la televisión, el teléfono móvil y el ordenador ayudan a transmitir mensajes e influir en las opiniones públicas. El uso generalizado de las TIC en una población puede reducir la brecha digital al aumentar el número de usuarios y facilitar el desarrollo social y económico.
Mi region economica
El documento proporciona información sobre la geografía, demografía, economía y principales productos de Texas. Texas tiene una superficie de 261,797 km2 y su economía se basa principalmente en la agricultura y la ganadería. Los principales productos agrícolas son el ganado, el algodón, las aves y los huevos. Texas también es líder en la producción de petróleo y gas natural en los Estados Unidos.
Trabajo en clase 1
Este documento proporciona instrucciones sobre el uso básico de Microsoft Excel 2007. Explica cómo moverse por la hoja de cálculo usando las flechas y teclas de dirección, y cómo moverse entre hojas usando Ctrl + flechas. También cubre cómo introducir datos, fórmulas y funciones, y cómo guardar el libro. Finalmente, describe varias funciones de fecha y hora como HOY(), HORA() y FECHANUMERO().
Spc corregido
El documento describe la técnica de pre-control, la cual se utiliza para detectar cambios en un proceso que podrían dar lugar a la producción de artículos defectuosos. El pre-control busca controlar la capacidad de un proceso mediante el monitoreo de características clave y la comparación de mediciones con límites establecidos. También explica cómo establecer límites de pre-control dividiendo la tolerancia en cuatro partes iguales y cómo monitorear el proceso mediante muestras periódicas.
DISTRIBUCION DE PROBABILIDAD
El documento describe varias distribuciones de probabilidad discretas y continuas. Entre las distribuciones discretas se encuentran la binomial, Poisson, geométrica e hipergeométrica. Las distribuciones continuas discutidas incluyen la normal, exponencial, gamma, beta, F, uniforme y de Weibull. El documento proporciona la función de densidad de probabilidad y ejemplos para ilustrar cada distribución.
Presentacion Fase 1
Este documento resume la situación al finalizar la Fase 1 del Proceso G+20. Explica que la Oficina Estratégica de la Diputación Foral de Gipuzkoa ha elaborado tres documentos de trabajo como parte de la Fase 1: un diagnóstico de la situación actual de Gipuzkoa, un análisis de tendencias externas, y mensajes y preguntas clave para el futuro. Además, describe los principales órganos y espacios de participación creados como parte del proceso G+20 para debatir los documentos y ayud
PresentacióN1
El documento describe los sistemas de información utilizados en el CONALEP de Matehuala para organizar las funciones escolares. El SAE es el principal sistema y ayuda con el control de alumnos, maestros, boletas, historiales y más. También se usan sistemas de control de personal como Punch-net-generic y Quick Tempo para llevar registro de los trabajadores y sus horarios de checada. Estos sistemas brindan información valiosa para la administración de la escuela.
Funciones y condicionales_9.3(1)
El documento presenta las notas de 7 alumnos en las asignaturas de Inglés y Francés. Incluye el promedio general de cada asignatura y los promedios individuales de 3 alumnos. También contiene una sección de preguntas y soluciones sobre estos datos.
Estaregias de búsqueda y guardado
Sugerencias para buscar información en internet e interpretar códigos de las búsquedas. Posibles alternativas para almacenar y gestionar la información encontrada.
Estrategias Bsqueda Informacin
El documento presenta diferentes estrategias para mejorar la búsqueda de información en Internet de manera crítica y efectiva, como usar operadores booleanos, filtrar por sitio, idioma o tipo de archivo. También describe actividades como "cacerías" y "webquest" que guían a los estudiantes a explorar sitios web relacionados con un tema y responder preguntas para integrar los conocimientos adquiridos.
Más contenido relacionado
Destacado
Margarita chica2
El documento presenta los datos de ventas de una empresa comercial, incluyendo los detalles de productos vendidos, precios y totales. También incluye los resultados académicos de estudiantes con su edad y calificación. Finalmente, muestra la tabla de posiciones de un torneo de fútbol barrial.
Programa estadística
Este documento presenta la hoja de asignatura de Estadística para el Técnico Superior Universitario en Procesos Industriales. La asignatura se compone de 75 horas totales divididas en 53 horas prácticas y 22 horas teóricas a lo largo de un cuatrimestre. El objetivo es que los estudiantes aprendan a evaluar los resultados de un proceso mediante la aplicación de estadística descriptiva, inferencial y probabilidad para controlar el comportamiento del proceso. La asignatura se divide en tres unidades temáticas: estadística
Mary had a little lamb rhyme
Mary had a little lamb whose fleece was white as snow. The lamb followed Mary everywhere, including to school one day. This was against the rules, but the other children enjoyed seeing the lamb at school and laughed and played. The nursery rhyme was inspired by a real incident involving a girl named Mary Sawyer who brought her lamb to school at her brother's suggestion. It became popular after being published and set to music. The rhyme commemorates the actual little red schoolhouse in Sudbury, Massachusetts that is believed to have been the one Mary and her lamb visited.
Trabajo las tecnologias de la informacion
El documento proporciona definiciones y descripciones de varias tecnologías de la información clave como Internet, correo electrónico, chat, videoconferencia, buscadores web, redes sociales, wikis y navegadores web. Explica que estas tecnologías permiten la comunicación, colaboración y acceso a la información de forma remota a través de redes de computadoras interconectadas.
Tabla d contenido_practica_final practica 2
Este documento propone mejorar el sistema de control de finanzas de una iglesia bautista mediante el análisis y diseño de requisitos, casos de uso y una arquitectura de información. Se identifican problemas como la falta de registro de donaciones y ofrendas. Se proponen objetivos como automatizar procesos y generar reportes. Finalmente, se incluyen tablas y diagramas para el modelado de datos, requisitos y procesos del nuevo sistema.
Discurso Cuarto
Este documento presenta 5 actividades para analizar diferentes tipos de discursos en situaciones públicas de enunciación. La primera actividad propone analizar los discursos de personas que piden ayuda en microbuses. La segunda sugiere identificar la estructura de un discurso político. La tercera invita a conocer discursos conmemorativos del colegio. La cuarta propone analizar características de discursos religiosos. Y la quinta sugiere dramatizar un discurso comunitario.
Mensaje de Benedicto XVI para la jornada mundial de la paz 2012
Presentación en power point del mensaje de Su Santidad Benedicto XVI para la jornada mundial de la paz 2012.
Presentacion personal
Este documento presenta una autodefinición de Katia Gutiérrez Marroquín. Ella se describe como resiliente, ordenada, honesta, desconfiada, impaciente, egoísta y celosa. Sus intereses personales son viajar y el estilo, mientras que sus intereses profesionales son terminar sus estudios como traductora e intérprete y tomar cursos de estilo para hacerlo su segunda carrera. Ella eligió la carrera de traducción y relaciones porque le gustan los idiomas, viajar y conocer otras culturas, y le gustaría convertirse
Boletin 32-1105
El documento resume las ideas de Ken Robinson sobre la educación y el talento. Robinson critica los sistemas educativos estandarizados y propone que debemos identificar los talentos únicos de cada persona en lugar de aplicar pruebas estándares. También sugiere que debemos crear oportunidades para que las personas desarrollen sus habilidades, pasiones y actitudes positivas, al igual que cultivar un liderazgo que fomente la colaboración, para que cada uno pueda alcanzar su máximo potencial.
El viaje de Rushell por Mallorca
Este documento presenta una guía didáctica para un viaje ficticio por Mallorca que incluye preguntas sobre paisajes y lugares de la isla como la catedral, la costa, las montañas, el interior y las cuevas. También sitúa la Serra de Tramuntana en el paisaje de las Islas Baleares. Al final, reconoce a los autores de la guía y a una colaboradora.
Tecnologia
La tecnología se refiere al conjunto de conocimientos técnicos que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. Las tecnologías de información y comunicación (TIC) como la televisión, el teléfono móvil y el ordenador ayudan a transmitir mensajes e influir en las opiniones públicas. El uso generalizado de las TIC en una población puede reducir la brecha digital al aumentar el número de usuarios y facilitar el desarrollo social y económico.
Mi region economica
El documento proporciona información sobre la geografía, demografía, economía y principales productos de Texas. Texas tiene una superficie de 261,797 km2 y su economía se basa principalmente en la agricultura y la ganadería. Los principales productos agrícolas son el ganado, el algodón, las aves y los huevos. Texas también es líder en la producción de petróleo y gas natural en los Estados Unidos.
Trabajo en clase 1
Este documento proporciona instrucciones sobre el uso básico de Microsoft Excel 2007. Explica cómo moverse por la hoja de cálculo usando las flechas y teclas de dirección, y cómo moverse entre hojas usando Ctrl + flechas. También cubre cómo introducir datos, fórmulas y funciones, y cómo guardar el libro. Finalmente, describe varias funciones de fecha y hora como HOY(), HORA() y FECHANUMERO().
Spc corregido
El documento describe la técnica de pre-control, la cual se utiliza para detectar cambios en un proceso que podrían dar lugar a la producción de artículos defectuosos. El pre-control busca controlar la capacidad de un proceso mediante el monitoreo de características clave y la comparación de mediciones con límites establecidos. También explica cómo establecer límites de pre-control dividiendo la tolerancia en cuatro partes iguales y cómo monitorear el proceso mediante muestras periódicas.
DISTRIBUCION DE PROBABILIDAD
El documento describe varias distribuciones de probabilidad discretas y continuas. Entre las distribuciones discretas se encuentran la binomial, Poisson, geométrica e hipergeométrica. Las distribuciones continuas discutidas incluyen la normal, exponencial, gamma, beta, F, uniforme y de Weibull. El documento proporciona la función de densidad de probabilidad y ejemplos para ilustrar cada distribución.
Presentacion Fase 1
Este documento resume la situación al finalizar la Fase 1 del Proceso G+20. Explica que la Oficina Estratégica de la Diputación Foral de Gipuzkoa ha elaborado tres documentos de trabajo como parte de la Fase 1: un diagnóstico de la situación actual de Gipuzkoa, un análisis de tendencias externas, y mensajes y preguntas clave para el futuro. Además, describe los principales órganos y espacios de participación creados como parte del proceso G+20 para debatir los documentos y ayud
PresentacióN1
El documento describe los sistemas de información utilizados en el CONALEP de Matehuala para organizar las funciones escolares. El SAE es el principal sistema y ayuda con el control de alumnos, maestros, boletas, historiales y más. También se usan sistemas de control de personal como Punch-net-generic y Quick Tempo para llevar registro de los trabajadores y sus horarios de checada. Estos sistemas brindan información valiosa para la administración de la escuela.
Funciones y condicionales_9.3(1)
El documento presenta las notas de 7 alumnos en las asignaturas de Inglés y Francés. Incluye el promedio general de cada asignatura y los promedios individuales de 3 alumnos. También contiene una sección de preguntas y soluciones sobre estos datos.
Destacado (20)
Mensaje de Benedicto XVI para la jornada mundial de la paz 2012
Mensaje de Benedicto XVI para la jornada mundial de la paz 2012
Similar a Web2.0
Estaregias de búsqueda y guardado
Sugerencias para buscar información en internet e interpretar códigos de las búsquedas. Posibles alternativas para almacenar y gestionar la información encontrada.
Estrategias Bsqueda Informacin
El documento presenta diferentes estrategias para mejorar la búsqueda de información en Internet de manera crítica y efectiva, como usar operadores booleanos, filtrar por sitio, idioma o tipo de archivo. También describe actividades como "cacerías" y "webquest" que guían a los estudiantes a explorar sitios web relacionados con un tema y responder preguntas para integrar los conocimientos adquiridos.
Estrategias Bsqueda Informacin
El documento proporciona orientaciones para mejorar la búsqueda de información en Internet, incluyendo estrategias como usar operadores booleanos, filtrar por sitio web, idioma o tipo de archivo. También recomienda actividades como "cacerías" y "webquest" que guían a los estudiantes a buscar información en línea de manera lúdica y crítica.
Uso De Tics En La EnseñAnza
Presentación eraliazdo en el mardo de la materia Didáctica de las Ciencias Sociales del Profesorado en Educación de la Universidad Nacional de Quilmes a cargo de la Profesora Débora Schneider- Grupo Uso de las Tics en la Enseñanza
Busqueda de informaion en internet
Este documento describe los navegadores web y cómo buscar información en Internet. Explica que los navegadores como Internet Explorer, Mozilla y Opera permiten ver páginas web con texto, imágenes, videos y más. También habla sobre las terminaciones comunes de los sitios web como .com, .org y .edu y proporciona consejos para realizar búsquedas efectivas como usar palabras clave y operadores lógicos.
sesion_ LOS MOTOREES DE NAVEGADORES.ppt
son sistemas informáticos que recopilan toda la información que está almacenada en los servidores web, así cuando el usuario introduce una palabra clave, analizan todos esos datos y generan unos resultados en forma de enlaces que den respuesta a esa búsqueda. Es decir, dan como respuesta un listado de páginas web ordenadas por importancia y relevancia que contengan esa palabra clave.
sesion_ LOS MOTOREES DE NAVEGADORES.ppt
es un sistema informático que busca archivos almacenados en servidores web gracias a su araña web.
sesion_ LOS MOTOREES DE NAVEGADORES.ppt
Un motor de renderizado (también conocido como motor de diseño, motor de representación, motor de browser o motor de navegación) es un componente de software básico de los principales navegadores web. La función principal de un motor de navegación es transformar los documentos HTML y otros recursos de una página web en una representación visual interactiva en el dispositivo del usuario1 (esta función se denomina renderización).
sesion_ LOS MOTOREES DE NAVEGADORES (2).ppt
son los distintos navegadores q existentes el las distintas paginas de internet
sesion3.ppt
Este documento describe los navegadores web y cómo buscar información en Internet. Explica que los navegadores como Internet Explorer, Mozilla y Opera permiten ver páginas web con texto, imágenes, videos y más. También habla sobre buscadores como Google y cómo encontrar páginas web a través de su dirección URL y terminaciones como .com, .org o .edu. Además, ofrece consejos para realizar búsquedas efectivas en Internet como usar palabras clave y conectores lógicos.
Internetybusquedadeinformacion 100120105543-phpapp01
Este documento proporciona una historia del desarrollo de los motores de búsqueda en Internet. Explica que Archie, creado en 1990, fue el primer motor de búsqueda e indexaba los archivos en servidores FTP. En 1993, Veronica surgió como una herramienta similar pero para la World Wide Web. Finalmente, los motores de búsqueda modernos como Google se desarrollaron en la década de 1990 para indexar eficazmente el creciente contenido de la web. El documento también ofrece consejos sobre cómo realizar búsqued
Actividad presentación internetybusquedadeinformacion 100120105543-phpapp01
Este documento proporciona una historia del desarrollo de los motores de búsqueda en Internet. Explica que Archie, creado en 1990, fue el primer motor de búsqueda e indexaba archivos en servidores FTP. En 1993, Veronica surgió como una herramienta similar pero para la World Wide Web. Finalmente, los motores de búsqueda modernos como Google se desarrollaron en la década de 1990 a medida que crecía la Web. El documento también ofrece consejos sobre cómo realizar búsquedas efectivas en Internet.
Actividad presentación internetybusquedadeinformacion 100120105543-phpapp01
Este documento proporciona una historia del desarrollo de los motores de búsqueda en Internet. Explica que en 1990 se creó Archie, la primera herramienta de búsqueda que buscaba archivos en servidores FTP. En 1993 se desarrolló Veronica como una herramienta similar. Finalmente, el lenguaje HTML y el protocolo HTTP ganaron popularidad y la mayoría de la información se trasladó a la World Wide Web.
Internet
El documento proporciona consideraciones y criterios para realizar búsquedas efectivas de información en Internet. Señala que Internet no está organizada como una base de datos, por lo que es importante enseñar a los estudiantes a evaluar la legitimidad de la información encontrada. Además, ofrece una guía con aspectos clave para seleccionar sitios confiables, como el propósito del sitio, los datos sobre el autor y la actualidad de la información. Finalmente, incluye ejemplos de comandos de búsqueda avanzada.
Internet
El documento ofrece consideraciones y criterios para realizar búsquedas de información confiable en Internet. Señala que Internet no está organizada como una base de datos, por lo que es importante orientar la búsqueda y evaluar la legitimidad de la información encontrada. Proporciona una guía con aspectos a considerar sobre el sitio y la página, como su intención, autor, actualidad, precisión y destinatario. También incluye ejemplos y sugerencias técnicas para mejorar las búsquedas.
Internet
El documento ofrece consideraciones y criterios para realizar búsquedas de información confiable en Internet. Señala que Internet no está organizada como una base de datos, por lo que es importante orientar la búsqueda y evaluar la legitimidad de la información encontrada. Proporciona una guía con aspectos a considerar sobre el sitio y la página, como su intención, autor, actualidad, precisión y destinatario. También incluye ejemplos y sugerencias técnicas para mejorar las búsquedas.
Internet
El documento proporciona consideraciones y criterios para realizar búsquedas efectivas de información en Internet. Señala que Internet no está organizada como una base de datos, por lo que es importante enseñar a los estudiantes a evaluar la legitimidad de la información encontrada. Además, provee una guía con aspectos clave para seleccionar sitios confiables, como el propósito del sitio, los datos sobre el autor, la actualidad de la información, y más.
Actividad Final de Módulo Nº1 - Búsqueda y Gestión de la Información en la We...
Este documento describe diferentes estrategias y operadores para realizar búsquedas más precisas y enfocadas en la web sobre el tema de la innovación educativa. Explica cómo usar búsquedas por frase exacta, conectores lógicos como AND y OR, operadores como *, define y filetype para buscar por tipo de archivo, y el operador site para limitar la búsqueda a un sitio web en particular. El objetivo es mostrar opciones para refinar los resultados de búsqueda y encontrar información más relevante.
Buscadores
El documento define un buscador o motor de búsqueda como una herramienta que permite buscar información en una base de datos mediante palabras clave. Explica que los buscadores indexan la información de Internet pero no toda, y lista algunos de los buscadores más grandes con sus estimaciones de páginas indexadas. También describe brevemente diferentes tipos de buscadores como puros, por categorías, mixtos y especializados; y estrategias para realizar búsquedas más efectivas.
Similar a Web2.0 (20)
Internetybusquedadeinformacion 100120105543-phpapp01
Internetybusquedadeinformacion 100120105543-phpapp01
Actividad presentación internetybusquedadeinformacion 100120105543-phpapp01
Actividad presentación internetybusquedadeinformacion 100120105543-phpapp01
Actividad presentación internetybusquedadeinformacion 100120105543-phpapp01
Actividad presentación internetybusquedadeinformacion 100120105543-phpapp01
Actividad Final de Módulo Nº1 - Búsqueda y Gestión de la Información en la We...
Actividad Final de Módulo Nº1 - Búsqueda y Gestión de la Información en la We...
Más de María Luisa Bossolasco
La metodología colaborativa
Texto en donde se describe la metodología de aprendizaje colaborativa. Se presentan una serie de cuestiones a tener en cuenta cuando un grupo trabaja en dicha modalidad. Se hace especial referencia a las actitudes que deben asumir cada uno de los miembros del grupo.
Taller extensión-metodología colaborativa
Este documento describe la metodología colaborativa y lo que se necesita para que funcione. Explica las diferencias entre trabajo en equipo, cooperativo y colaborativo, y que la colaboración implica una estructura organizada para elaborar un objetivo en común. También destaca que se necesitan conocimientos, habilidades, compromiso, transparencia, respeto y ayudar a los demás para que la colaboración tenga éxito.
El rol del tutor virtual
El documento describe el rol del tutor en entornos virtuales de aprendizaje. Explica que el tutor debe brindar acompañamiento a los estudiantes durante su ingreso, permanencia y egreso del curso. También debe enseñar contenidos, proveer feedback, manejar las relaciones entre estudiantes, y utilizar herramientas como foros de discusión para comunicarse de manera asincrónica con los estudiantes.
Sugerencia para organizarnos en los foros NANEC
El documento propone organizar los debates del foro de NANEC 2011 de la siguiente manera: dividir a los participantes en grupos de 4 o 5 personas para discutir temas específicos, luego elegir a un representante de cada grupo para debatir el tema ante todos los asistentes, y finalmente votar para elegir al ganador de cada debate.
Tutoría Virtual-1
El documento habla sobre el rol del tutor en la educación virtual. Explica que el tutor es quien acompaña a los estudiantes en su ingreso, permanencia y egreso de los cursos, ya sea de manera presencial o virtual. También describe las competencias que debe tener un tutor, como habilidades tecnológicas, didácticas, de comunicación y para ofrecer feedback. Por último, detalla las diferentes tareas que debe realizar un tutor a lo largo del curso, como dar la bienvenida, explicar el curso, resolver dudas y promover la colab
Tutoría Virtual
El documento habla sobre el rol del tutor en la enseñanza virtual. Explica que el tutor es quien acompaña a los estudiantes en su ingreso, permanencia y egreso de los cursos virtuales. También describe las competencias que debe tener un tutor como las tecnológicas, didácticas, y comunicacionales. Finalmente, detalla las diferentes tareas que debe realizar un tutor como dar la bienvenida, explicar el curso, orientar en el uso de herramientas, resolver dudas, promover la colaboración, y realizar el seguimiento y evaluación
Cómo armar una Web Quest
Se decribe qué es una web quest, pasos que deben segurise para su armado. Se sugieren una serie de web quest ejemplos de distintas áreas disciplnares. (Nivel Secundario).
Uso educativo de un blog
Este documento describe las características y usos educativos de los blogs en el aula. Propone que los profesores usen blogs para compartir recursos e información, así como proponer actividades como webquests o casos prácticos. Los estudiantes pueden usar blogs para escribir de forma individual o colaborativa, investigar, publicar contenido multimedia, y analizar situaciones actuales. Antes de empezar un blog de estudiantes, se debe anticipar su estructura, normas básicas de escritura y netiqueta, y principios de aprendizaje
Uso educativo de un blog
Este documento describe las características y usos educativos de los blogs en el aula. Propone que los profesores usen blogs para compartir recursos e información, así como proponer actividades como webquests o casos prácticos. Los estudiantes pueden usar blogs para escribir de forma individual o colaborativa, investigar, publicar contenido multimedia, y analizar situaciones actuales. Antes de empezar un blog de estudiantes, se debe anticipar su estructura, normas básicas de escritura y netiqueta, y principios de aprendizaje
Tipología de uso de tic en educación formal
Tipología de usos de TIC en educación formal, en donde se describen los posibles usos que se puede otorgar a las mismas en la relación docente-alumno-contenido.
Area Moreira. 2009. Introducción a la tecnología educativa. Capitulo 5. Unive...
Area Moreira. 2009. Introducción a la tecnología educativa. Capitulo 5. Unive...María Luisa Bossolasco
Aquí se presente el Capítulo 5 del libro de Manuel ärea Moreira, en el cual se propone analizar los
métodos de enseñanza basados en el uso de ordenadores en el aula, la educación a distancia desarrollada a través de Internet, también conocidad como teleformación, educación on line o virtual, y que suele recibir el nombre genérico de e-Learning, así los retos de alfabetización digital en el ámbito de la educación no formal y el impacto de las redes telemáticas en la educación superior.Lineamientos Políticos y Estratégicos de la Educación Secundaria
Resumen de los Lineamientos Políticos y Estrategicos de la Educación Secundaria Obligatoria (Resolución CFE Nº 84/09-Octubre 2009)
Nuevas Formas de Trabajo Académico e Inteligencia Colaborativa
El documento describe las nuevas formas de trabajo académico e inteligencia colaborativa, incluyendo redes, comunidades y complejos académicos-industriales. También analiza los desafíos de la gestión del conocimiento y la inteligencia colaborativa en este contexto.
Nuevas Formas de Trabajo Académico e Inteligencia Colaborativa
Este documento resume una presentación sobre nuevas formas de trabajo académico e inteligencia colaborativa. La presentación discute cuatro temas: 1) nuevas formas de trabajo académico que se alejan del modelo clásico, 2) nuevas formas de compartir conocimiento a través de redes, 3) gestión del conocimiento e inteligencia colaborativa entre organizaciones, 4) desafíos para la gestión universitaria ante estas nuevas formas de trabajo. Se argumenta que la producción de conocimiento requiere mayor colaboración, flexibilidad y
Gestion de redes sociales para la innovación
Cuestiones críticas a tener en cuenta en el momento de gestionar redes de aprendizaje con finnes de innovación educativa. Esta obra está bajo una licencia Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Argentina de Creative Commons.
La Interaccion en redes y la construccion del conocimiento
En esta presentación se exponen antecedentes de investigación y referencias teóricas sobre las posibilidades que ofrecen las redes sociales en los procesos de construcción del conocimiento. Se anticipan resultados de un estudio sobre el uso de foros de discusión en ambientes de aprendizaje académicos.
El foro de discusión. Entorno mediado para la mediación cognitiva
Resumen de los resultados de investigación sobre interacciones generadas entre los participantes de foros de discusión on-line. Entendiendo al mismo como recurso tecnológico mediado para la mediación cognitiva.
CóMo EnseñAr
El documento describe diferentes estrategias y recursos para enseñar ciencias naturales. Explica que la enseñanza ha evolucionado de la transmisión verbal de contenidos a métodos más activos como el aprendizaje por descubrimiento. El objetivo ahora es que los estudiantes se apropien de conceptos, procedimientos y actitudes a través de situaciones de aprendizaje que amplíen sus ideas. Se propone el uso de proyectos, simulaciones, resolución de problemas y visitas educativas, donde el docente adopte un rol de guía y los estud
La PlanificacióN Educativa
Descripción de los elementos a tener en cuenta en la elaboración de una planificación educativa en el área de educación ambiental. Taller en el marco de la capacitación de voluntariado. Proyecto conservación del Tapir. Reserva de Horco Molle. Universidad Nacional de Tucumán.
Más de María Luisa Bossolasco (19)
Area Moreira. 2009. Introducción a la tecnología educativa. Capitulo 5. Unive...
Area Moreira. 2009. Introducción a la tecnología educativa. Capitulo 5. Unive...
Lineamientos Políticos y Estratégicos de la Educación Secundaria
Lineamientos Políticos y Estratégicos de la Educación Secundaria
Nuevas Formas de Trabajo Académico e Inteligencia Colaborativa
Nuevas Formas de Trabajo Académico e Inteligencia Colaborativa
Nuevas Formas de Trabajo Académico e Inteligencia Colaborativa
Nuevas Formas de Trabajo Académico e Inteligencia Colaborativa
La Interaccion en redes y la construccion del conocimiento
La Interaccion en redes y la construccion del conocimiento
El foro de discusión. Entorno mediado para la mediación cognitiva
El foro de discusión. Entorno mediado para la mediación cognitiva
Último
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
acto promesa de lealtad a la bandera
Último (20)
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Web2.0
- 1. Hablemos de la WEB 2.0
- 5. Uso de las TIC’s en el aula
- 14. Tendencia hacia Buscadores Semánticos
- 15. Tendencia hacia Buscadores Semánticos ¿Buscamos “buscadores Semánticos”?
- 17. A Trabajar… Qué necesito Dónde busco Cómo busco Qué excluyo Utilizo catálogos Cuán confiable es la fuente Tema Información Imágenes Videos Blogs Tutoriales Clases
- 18. A Trabajar… Qué necesito Dónde busco Cómo busco Qué excluyo Utilizo catálogos Cuán confiable es la fuente Tema Información Imágenes Videos Blogs Tutoriales Clases Encontré lo que buscaba… ¡Me gusta!
- 19. A Trabajar… Qué necesito Dónde busco Cómo busco Qué excluyo Utilizo catálogos Cuán confiable es la fuente Tema Información Imágenes Videos Blogs Tutoriales Clases Encontré lo que buscaba… ¡Me gusta! ¡¡¡ No lo quiero perder!!!