Tipología de usos de TIC en educación formal, en donde se describen los posibles usos que se puede otorgar a las mismas en la relación docente-alumno-contenido.
En estas diapositivas se habla un poco acerca de las ventajas y desverntajas que tienen las tic, se realizan comparaciones entre sus funciones y elementos.
La Educación por correspondencia es un sistema educativo ,caracterizado por el uso de medios impresos distribuidos a través del Correo Postal ,no siendo necesario el trasladarse para comunicarse .Se le enviaban cartas ,guías,cuadernos de trabajo a la sociedad que estuviese interesada en aprender algún oficio ,los cuales eran corregidos y devueltos por correo,iniciándose de esta manera la Educación a Distancia
En estas diapositivas se habla un poco acerca de las ventajas y desverntajas que tienen las tic, se realizan comparaciones entre sus funciones y elementos.
La Educación por correspondencia es un sistema educativo ,caracterizado por el uso de medios impresos distribuidos a través del Correo Postal ,no siendo necesario el trasladarse para comunicarse .Se le enviaban cartas ,guías,cuadernos de trabajo a la sociedad que estuviese interesada en aprender algún oficio ,los cuales eran corregidos y devueltos por correo,iniciándose de esta manera la Educación a Distancia
Texto en donde se describe la metodología de aprendizaje colaborativa. Se presentan una serie de cuestiones a tener en cuenta cuando un grupo trabaja en dicha modalidad. Se hace especial referencia a las actitudes que deben asumir cada uno de los miembros del grupo.
Se decribe qué es una web quest, pasos que deben segurise para su armado. Se sugieren una serie de web quest ejemplos de distintas áreas disciplnares. (Nivel Secundario).
Sugerencias para buscar información en internet e interpretar códigos de las búsquedas. Posibles alternativas para almacenar y gestionar la información encontrada.
Area Moreira. 2009. Introducción a la tecnología educativa. Capitulo 5. Unive...María Luisa Bossolasco
Aquí se presente el Capítulo 5 del libro de Manuel ärea Moreira, en el cual se propone analizar los
métodos de enseñanza basados en el uso de ordenadores en el aula, la educación a distancia desarrollada a través de Internet, también conocidad como teleformación, educación on line o virtual, y que suele recibir el nombre genérico de e-Learning, así los retos de alfabetización digital en el ámbito de la educación no formal y el impacto de las redes telemáticas en la educación superior.
Cuestiones críticas a tener en cuenta en el momento de gestionar redes de aprendizaje con finnes de innovación educativa. Esta obra está bajo una licencia Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Argentina de Creative Commons.
En esta presentación se exponen antecedentes de investigación y referencias teóricas sobre las posibilidades que ofrecen las redes sociales en los procesos de construcción del conocimiento. Se anticipan resultados de un estudio sobre el uso de foros de discusión en ambientes de aprendizaje académicos.
Resumen de los resultados de investigación sobre interacciones generadas entre los participantes de foros de discusión on-line. Entendiendo al mismo como recurso tecnológico mediado para la mediación cognitiva.
Concepciones actuales en la enseñanza de las Ciencias Naturales y la Educación Ambiental. Sugerencia de recursos y materiales para trabajar en el área con alumnos de nivel primario y secundario. Taller para voluntarios en el marco del Proyecto de conservación del Tapir. Reserva Experimental Horco Molle. Universidad Nacional de Tucumán. Tucumán. Argentina.
Descripción de los elementos a tener en cuenta en la elaboración de una planificación educativa en el área de educación ambiental. Taller en el marco de la capacitación de voluntariado. Proyecto conservación del Tapir. Reserva de Horco Molle. Universidad Nacional de Tucumán.