Este documento describe una investigación sobre el impacto de las redes sociales en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Propone analizar cómo tres redes sociales facilitan nuevos espacios tecnológicos para la educación mediante un cuadro comparativo. El objetivo es que los estudiantes asuman una postura crítica sobre las ventajas y desventajas de las redes sociales y su aplicabilidad en la educación.

1. REDES SOCIALES UN ESPACIO TECNOLÓGICO DE ENSEÑANZA -
APRENDIZAJE
by
WebQuest Description: Proyecto de investigación de las redes sociales y su impacto en los procesos de enseñanza aprendizaje.
Grade Level: College / Adult
Curriculum: Professional Skills
Keywords: Educación.Tecnología.Informática educativa.Redes sociales.
Published On: 2014-06-03 01:03:28
Last Modified: 2014-06-03 15:28:35
WebQuest URL: http://zunal.com/webquest.php?w=247136
Un servicio de red social es un medio de comunicación social que se centra  en encontrar gente para relacionarse en línea.
Están formadas por personas que comparten alguna relación, principalmente de amistad, mantienen intereses y
actividades en común, o están interesados en explorar los intereses y las actividades de otros.El objetivo de este trabajo es
lograr que el estudiante asuma una posición crítica sobre las ventajas y desventajas de las redes sociales, su aplicabilidad
en el proceso de enseñanza - aprendizaje, concientizándolos de la realidad que se vive a través de estos espacios
tecnológicos. 
      PREGUNTA A RESOLVER¿COMO UNA RED SOCIAL FACILITA
NUEVOS ESPACIOS TECNOLÓGICOS DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE?    TAREA  Realiza un cuadro comparativo entre tres redes sociales dando
respuesta a la pregunta planteada. 
  En equipos de trabajo de no más de cinco (5) integrantes:   Lean e investiguen sobre las redes
sociales.Investiguen sobre los usos educativos de las redes sociales. A continuación, elaboren un cuadro comparativo entre tres
redes sociales, dando respuesta a la pregunta planteada. Por último, elaboren una presentación creativa que muestre
los aspectos más importantes del trabajo.
    El trabajo se evaluará con base en la siguiente rúbrica.   
Category and Score EXCELENTE 100% BUENO 75% REGULAR 50% DEFICIENTE 0% Score
INTRODUCCIÓN
Presenta el contenido.
Incluye una descripción
general del trabajo, los
objetivos son claros y
definidos, justifica el
tema, revisa el contexto
actual, señalando sus
alcances y limites.
Describe de manera
clara el objetivo del
trabajo sobre redes
sociales.
Destaca la temática a
desarrollar, pero no
explica cómo va a
presentarla.
Presenta una
introducción, pero no se
nota manera concisa la
relacion con el trabajo,
es decir, al qué y al
cómo.
Definitivamente mal
elaborada.
No presenta la
introducción.
'

2. Durante la investigación, se da a conocer el efecto de las redes sociales, el impacto social que causan, sus consecuencias
socioeconómicas y sociopolíticas y los usos académicos de éstas. Para conocer todo esto, se intenta encontrar
explicación a distintos aspectos sobre las redes sociales. Se puede evidenciar que son muchísimas las redes sociales que
desde hace algún tiempo se han hecho casi imprescindibles para las personas. Los usos que se dan de estas redes
sociales también son muy variados, como también la utilidad que se le dan a las redes sociales depende del interés de
cada usuario. Así mismo, es posible encontrar usuarios que solamente utilizan las redes sociales para estar en
contacto con su grupo de amigos, amigos que viven fuera y esto les permite la posibilidad de no perder la relación con
ellos y seguir teniendo un contacto. Pero también se le puede dar otro tipo de usos más pedagógicos y educativos. Las
redes sociales más apropiadas para la educación son aquellos que permiten la creación de redes independientes de otras y que
permitan el aislamiento del resto de usuarios de Internet, mediante la creación de espacios seguros. 
  Esta Webquest ha sido diseñada para los estudiantes de la Maestría en Informática Educativa.   
Va dirigida prioritariamente a los estudiantes de la asignatura Curriculum y Entornos Tecnológicos, aunque también puede ser
usada en otros  espacios de enseñanza-aprendizaje.    Con esta Webquest se contribuye a la
consecución de los siguientes objetivos generales.  Conocer los conceptos de redes sociales, tipos y
usos. Reconocer la importancia de las redes sociales en la educación. Realizar una comparación que permita conocer
cuál es la importancia de las redes sociales como espacios tecnológicos de enseñanza-aprendizaje. Desarrollar y
expresar los conocimientos, así como las habilidades comunicativas y sociales que permiten participar en actividades
de grupo con actitud solidaria y aprendizaje colaborativo.     En relación con las Competencias
Básicas, esta webquest contribuye de manera significativa a la consecución de las siguientes competencias
básicas:  Competencia en comunicación lingüística Tratamiento de la información y competencia
digital Competencia social y trabajo en equipo Competencia para aprender a aprenderAutonomía e iniciativa
personal     La actividad requiere para su desarrollo un mínimo de cuatro sesiones de una hora, se
inicia con la distribución de estudiantes en equipos de trabajo   y la distribución de tareas y actividades a nivel de
grupo.     Se recomienda probar todos los enlaces a páginas web para verificar que funciones. 
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Category and Score EXCELENTE 100% BUENO 75% REGULAR 50% DEFICIENTE 0% Score
CONTENIDO
El trabajo contiene
todos los conceptos
fundamentales
planteados y
su definición es completa
y concisa.
El trabajo es de buen
contenido. Contiene los
elementos planteados
y sus desarrollo es
coherente con los
objetivos trazados.
El trabajo mínimo
contiene el 75% de los
conceptos
planteados y su
desarrollo es un poco
confuso o limitado.
El trabajo contiene
mínimo el 50% de los
conceptos planteados y
sus definiciones son
limitadas.
El glosario contiene
menos del 50% de los
conceptos planteados,
además, carece de
claridad y concisión.
'
ORIGINALIDAD
El documento entregado
es producto directo del
grupo de trabajo, sin ser
copia traducción o
imitación de otro.
El trabajo entregado es
producción original de los
integrantes del grupo.
El trabajo presenta los
aportes de otros
autores con referencias
a las fuentes que se
mencionan.
El trabajo presenta
algún contenido de
otros autores, sin la
referencia respectiva.
El documento entregado
es copia o plagio de
otros autores.
'
CREATIVIDAD
Excelente diseño y
armonía en el trabajo.
Es agradable al usuario.
Relación clara con el
contenido.
Presenta diseño
agradable para la
temática planteada.
Existe relación con el
tema propuesto.
Presenta diseño
apropiado en la
propuesta pero es poco
ameno para el usuario.
Relación con el contenido.
El diseño es aceptable
pero no se articula ni
relaciona de manera
directa con lo propuesto.
La propuesta planteada
no cumple con la
expectativa de
creatividad ni tiene
relación con el tema.
'
Total Score

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