Este documento describe tres estrategias didácticas que utilizan la web: las WebQuests, las MiniQuests y las Cazas de Tesoro. Las WebQuests buscan que los estudiantes se enfoquen en utilizar la información en lugar de solo buscarla. Las MiniQuests permiten que los estudiantes construyan conocimiento a través de tareas auténticas y trabajo en grupo. Las Cazas de Tesoro usan preguntas para guiar a los estudiantes a encontrar respuestas en sitios web específicos y luego integrar lo aprendido. Todas estas

1. WEBQUEST MINIQUEST,
CAZA DE TESORO
Andres Riera
Practica #8

2. WEBQUEST
 El objetivo fundamental de las WebQuests es lograr que los
estudiantes hagan buen uso del tiempo y se enfoquen en la
utilización de la información más que en buscarla. Contribuye a
evitar el clásico "copiar y pegar" que acostumbran muchos
estudiantes al entrar a revisar sitios Web.
 Es una estrategia constructivista que sirve para facilitar el
aprendizaje la cual permite a los alumnos desarrollar habilidades
para analizar, sintetizar, transformar, publicar y compartir
información. Mediante su uso se busca que los estudiantes
compartan sus hallazgos mediante un sitio Web que esté al
alcance de todos.

3. ¿PARA QUÉ SIRVE UNA WEBQUEST?
 Permite que el alumno elabore sus propios conocimientos a partir
de los recursos que se le ofrecen y de su propio conocimiento previo
 Promueve el aprendizaje centrado en el alumno
 Pone en marcha procesos de reflexión, análisis, síntesis y evaluación
 Fomenta la interacción con el medio y los otros individuos
 Implica la colaboración y cooperación entre los alumnos y/o la
adopción de roles distintos
 Es una fuente de motivación para el alumnado

4. EJEMPLOS DE WEBQUEST

5. MINIQUEST
 La MiniQuest es una estrategia didáctica en la que los alumnos
son los que realmente construyen el conocimiento que luego
van a aprender. Se les organiza en grupos, se les asignan tareas
y tienen que elaborar un producto que va desde una
presentación, o un documento, hasta una escenificación teatral
o un guión radiofónico.

6. PARA QUE SIRVE UNA MINIQUEST
 MiniQuest usa el mundo real, y tareas auténticas para motivar a
los alumnos; su estructura es constructivista y por tanto fuerza a
los alumnos a transformar la información y entenderla; sus
estrategias de aprendizaje cooperativo ayudan a los estudiantes
a desarrollar habilidades sociales .
 Esto no es solamente una nueva manera para que los profesores
enseñen, también es una nueva manera para que los alumnos
aprendan.

7. EJEMPLOS DE MINIQUEST

8. CAZA DE TESORO
 Se trata de algo tan sencillo como una hoja de trabajo o una
página web con una serie de preguntas y un listado de
direcciones de Internet en las que los alumnos han de buscar las
respuestas. Al final se debe incluir la “gran pregunta”, cuya
respuesta no aparece directamente en las páginas web
visitadas la cual exige integrar y valorar lo aprendido durante la
búsqueda. Las cazas de tesoros son estrategias útiles para
adquirir información sobre un tema determinado y practicar
habilidades y procedimientos relacionados con las T.I.C. y con el
acceso a la información a través de Internet.

9. PARA QUE SIRVE UNA CAZA DE
TESORO
 Identificar una idea/concepto que queremos reforzar o
introducir.
 Buscar en la Web sitios que refuercen/introducen el concepto.
 Elaborar cuestiones cuya respuesta el alumno encontrará en
dichos sitios.
 Elaborar una hoja de trabajo en formato html y ponerla en un
servidor, en el disco duro de los Pcs del aula o bien entregarles
una hoja impresa.

10. EJEMPLOS DE CAZA DE TESORO