Trabajo Educativo

1. Alumno:
Norman Allan Peña Alvarado
Cuenta No.
20082005383
Asignatura:
Perspectivas de la Tecnología Informática
Catedrático:
Ing. Guillermo Brand
Fecha:
23 de Junio del 2018
Universidad Nacional Autónoma de Honduras

2. Web 2.0 es un concepto que se acuñó en 2003 y que se
refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo de
diversas aplicaciones en Internet. El término establece una
distinción entre la primera época de la Web (donde el
usuario era básicamente un sujeto pasivo que recibía la
información o la publicaba, sin que existieran demasiadas
posibilidades para que se generara la interacción) y la
revolución que supuso el auge de los blogs, las redes
sociales y otras herramientas relacionadas.

3. La Web 2.0, por lo tanto, está
formada por las plataformas para
la publicación de contenidos,
como Blogger, las redes sociales,
como Facebook, los servicios
conocidos como wikis(Wikipedia)
y los portales de alojamiento de
fotos, audio o vídeos
(Flickr, YouTube). La esencia de
estas herramientas es la
posibilidad de interactuar con el
resto de los usuarios o aportar
contenido que enriquezca la
experiencia de navegación.

4. HERRAMIENTAS COLABORATIVAS:
Son aplicaciones que permiten trabajar documentos con los
aportes de más de una persona, incluso de manera simultánea
por lo que los estudiantes suelen mostrarse más participativos
y motivados al utilizar este tipo de herramientas. Entre esta
clasificación, las más utilizadas son Google Drive y Dropbox.

5. REDES SOCIALES:
La tendencia a utilizar redes sociales en la educación va en
aumento, debido a su amplia aceptación e incorporación a la
rutina diaria de sus millones de usuarios; éstas están siendo
utilizadas en la educación para compartir contenido de interés
y promover la participación y comentarios de los estudiantes a
las diferentes publicaciones. Entre las redes sociales más
utilizadas son: Facebook, Twitter, Youtube, Vimeo.
MAPAS CONCEPTUALES Y MENTALES:
Esta técnica de aprendizaje, utilizada hace mucho tiempo para
organizar y representar gráficamente o por diagramas
conceptos básicos o ideas, ahora puede realizarse y
compartirse virtualmente, con herramientas
como Mindmeinster, Coggle.it, Mindomo y Bubbl.us.

6. PRESENTACIONES:
Las presentaciones ya son ampliamente utilizadas para la
enseñanza; sin embargo herramientas web 2.0
como: Prezi, Slideshare, Issuu y Scribd permiten publicar y
compartir el contenido de las presentaciones, facilitando la
revisión y aporte de comentarios del público al que van
dirigidas.

7. Es un sitio web de actualización constante, donde se publican
cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores.
Los usuarios pueden leer los aportes o entradas y dejar su
comentario. Al crear un blog para un curso, los estudiantes
pueden publicar sus artículos, resultado investigaciones
asignadas, también se pueden utilizar como portafolio de
actividades. Entre las herramientas para crear blogs
están: WordPress y Blogger.

8. Es un sitio web donde el contenido se va creando con las
intervenciones o aportes de varios usuarios o estudiantes, en
este caso. En una wiki los participantes pueden leer, crear,
comentar o modificar los aportes de información. Su uso en las
aulas permite que los estudiantes sean parte de su aprendizaje
al crear su propio material, a la vez que fortalecen el trabajo
colaborativo. Entre las herramientas que se pueden utilizar
para crear wikis están Wikispaces y Pbwiki.

9. La computación en la nube es un término general para
denominar cualquier cosa que tenga que ver con la provisión
de servicios de hospedaje a través de Internet. Estos servicios
se dividen en tres grandes categorías: Infraestructura como
servicio (IaaS), plataforma como servicio (PaaS) y software
como servicio (SaaS). El nombre de computación en la nube
fue inspirado por el símbolo de nube que se utiliza a menudo
para representar a Internet en imágenes y diagramas de flujos.

10. Los servicios en la nube tienen tres características bien
diferenciadas que los desmarcan del hosting tradicional. Por un
lado, la tarificación se realiza en función del uso,
normalmente por minuto o por hora; el servicio es elástico, ya
que el usuario puede usar tanto como quiera y en el momento
que lo desee; finalmente, el servicio es gestionado en su
totalidad por el proveedor (el consumidor no necesita nada
salvo una computadora personal y acceso a Internet).
Las importantes innovaciones en virtualización y computación
distribuida, los grandes avances en la velocidad de acceso a
Internet y la debilidad económica generalizada han dado un
gran impulso a la computación en nube.
Las nubes pueden ser privadas o públicas. Nube pública es la
que vende servicios en Internet a cualquier usuario.
(Actualmente, Amazon Web Services es el principal proveedor
en una nube pública). Las nubes privadas son una red o centro
de datos que pertenece a una organización y que ofrece
servicios de hosting a un número limitado de personas.

11. La plataforma como servicio (PaaS) en la nube se define como
un conjunto de herramientas de software y desarrollo de
productos hospedadas en la infraestructura del proveedor del
servicio. Los desarrolladores crean aplicaciones en la
plataforma del proveedor a través de Internet. Los
proveedores de PaaS pueden emplear APIs, portales de
Internet o software de pasarelas Web instaladas en la
computadora del usuario. Force.com, (un desarrollo de
Salesforce.com) y GoogleApps son ejemplos de PaaS. Los
programadores deben saber que, actualmente, no hay
estándares de interoperabilidad o portabilidad de la
información en la nube. Algunos proveedores no permiten que
clientes suyos que hayan creado software lo muevan de su
plataforma.