xAPI Medir y personalizar el aprendizaje
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Presentación de experiencia con xAPI y Learning Record Store para medir, analizar y visualizar la experiencia de aprendizaje de las personas.
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Comunidad Inteligente de Aprendizaje Profesional LABORA Formación - Premio de...
Comunidad Inteligente de Aprendizaje Profesional LABORA Formación - Premio de...LABORA FORMACIÓ GANDIA
RESUMEN
LA FORMACIÓN QUE SOÑAMOS
Con este proyecto elaborado por Labora Formació Gandia pretendemos poner en valor ideas innovadoras para dar el paso de transformar los centros GVA Labora Formación en una organización inteligente de aprendizaje profesional permanente y de gestión del conocimiento. Nuestros objetivos son claros:
1. Crear una Comunidad de aprendizaje profesional en la red de centros Labora Formación, con la participación activa en el proceso formativo de los docentes, los alumnos y los tutores de empresas de prácticas profesionales no laborales (PNLs), para compartir una formación acorde con las necesidades reales de las empresas de PNLs. Por lo que nuestro alumnado al conocer las necesidades de las empresas, realizá unas prácticas más satisfactorias que mejorarán sus posibilidades de contratación laboral.
2. Implementar una Plataforma virtual en la red de centros Labora Formación, como servicio público para la gestión del conocimiento, por familias profesionales y especialidades formativas, interconectada, abierta a la innovación y a la creatividad, donde se intercambien ideas, experiencias de aprendizaje, materiales, equipamientos y recursos didácticos de toda clase, de manera que se puedan compartir y reutilizar recíprocamente en los centros Labora Formación.
Un modelo único y pionero de formación profesional para el empleo en el ámbito laboral que actuará como motor de nuevas oportunidades y, que además de facilitar la integración de nuestro alumnado en el mundo laboral, contribuirá a optimizar los recursos públicos disponibles de manera recíproca y solidaria entre la red de centros Labora Formación, promoviendo de este modo una economía circular que garantice el desarrollo sostenible en una sociedad inclusiva e igualitaria.Presentación Grupo de Investigación en Interacción y eLearning (GRIAL)
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En esta exposición se ponen de manifiesto la sinergia entre diferentes componentes necesarios al impulso de la innovación. Atendemos a un enfoque estratégico que, en paralelo, facilita el desarrollo de la carrera académica. Presentamos así un proceso de diseño y provisión de cursos basado en el uso intensivo de tecnologías. Profundizamos en cómo el proceso de decisiones de diseño del aprendizaje se apoya en una estrategia institucional que promueve las pedagogías activas y fomenta la innovación tecnopedagógica. Introducimos además el enfoque de investigación basada en el diseño cuyo eje principal es la mejora de la práctica educativa y la actualización de propuestas metodológicas y tecnológicas de formación, al mismo tiempo que se preocupa por el avance del campo disciplinar y la actualización de la profesión académica. Algunas experiencias concretas ilustran el proceso descrito.
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Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial 4º ESO
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CLAY Formación ofrece soluciones integrales en formación y consultoría estratégica de eLearning. Se basa en una metodología constructivista social que fomenta la colaboración y las comunicaciones entre estudiantes. Utiliza tecnologías como portales y plataformas a medida para ofrecer formación en dispositivos móviles. Su enfoque se centra en satisfacer las necesidades formativas de las personas y empresas de manera personalizada.
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ABP Basics
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Communicating to Connect. The Art of Effective Communication
This talk will be based on real events, mainly from the last three years working in a team of 14 people, with diverse roles and English-speaking clients.
Communication, often underestimated, can be the bridge between a project with obstacles and a smooth project. In this talk, we will delve into the world of communication, covering both its theoretical underpinnings and its practical applications in different real-life project scenarios.
We will examine the importance of effective communication with clients, how to foster a positive working environment, conversations in different media: videoconferencing, chat, email, in person, etc., clarity when describing tasks, and the relevance of comments in code.
Through examples and reflections, we will invite attendees to consider new perspectives and tools that could improve communication in their projects. This talk is not intended to be a magic bullet, but to provide a space for sharing and learning from experiences.
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Queremos compartir casos de uso de Inteligencia Artificial y abrir un debate sobre el futuro. Para ello la charla tendrás dos partes. En la primera, a modo de instrucción y para dar a conocer proyectos hechos desde Extremadura, contaremos varios casos de uso. En la segunda proponemos un debate abierto a todos los asistentes, para que podamos hablar de modo distendido sobre aspectos relacionados con la IA, como por ejemplo la Ética.
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Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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xAPI Medir y personalizar el aprendizaje
- 1. xAPI Medir y personalizar el aprendizaje Raúl Bordallo Martín-Rayo Fernando Calle-Alonso ASPgems SL, España Universidad de Málaga, España Tecnologías para Campus Digitales Universitarios
- 2. Introducción ● ¿Qué es xAPI? API de la Experiencia – Escuchar ● Ventajas de xAPI ● Recolección, almacenamiento, análisis y visualización de datos ● Incorporar xAPI en Campus farmacéutica y NeuroK ● Cómo mejorar la experiencia de Aprendizaje
- 3. Método (I) Actor + Verbo + Objeto + ( Contexto + Resultado ) La usuaria Ana valoró (rated) con 4 puntos (x de 5) el contenido “La revolución BioTech” de la comunidad España El usuario Antonio completó (completed) el Learning Path “Business Analytics” La usuaria Alba "commented" el contenido “Gamificación en el aula” en la unidad de aprendizaje “Tecnología y Motivación” del curso “Aprender a motivar”
- 5. Resultados (I) ● Datos Estandarizados ● Recolección de datos de diferentes fuentes (providers) ● Análisis de datos por personas y por grupos de personas ● Percepción del aprendizaje por parte del alumno (Journey) ● Compromiso y riesgo de abandono ● Identificación de roles ● Adaptación y mejora de Contenidos ● Adaptaciones del Camino de Aprendizaje ● Analítica de los recursos ● Histórico de Actividad
- 7. Conclusiones ● xAPI es una gran mejora en la recolección y almacenamiento. ● Implantación de xAPI es sencilla y rápida. Lenguaje entendible. ● Se recopila toda la actividad de los alumnos en todas partes. ● Se almacenan datos recolectados de diferentes orígenes. ● Fácil integración con herramientas de análisis y visualización. ● Recopilar la actividad de los alumnos en Grupo. ● Facilita recolección en entornos de aprendizaje social. Estándar, libre, flexible, granular e independiente del dispositivo ● Intelegencia Artificial: Adaptación, Personalización, Gamificación, Acciones y Recomendaciones. ● Blockchain