mapa conceptual de gestión de proyectos

1. MAPA CONCEPTUAL
GERENCIA DE PROYECTOS Y CICLO DE VIDA DE UN PROYECTO.
XIMENA GUERRERO CARVAJAL
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGIA EN EDUCACION
POPAYAN
2018

2. INTRODUCCION
Mediante la elaboración de este mapa conceptual se pretende identificar y reconocer el
rol principal del profesional en el desarrollo de proyectos y de igual forma los elementos
necesarios para poder garantizar el ciclo de vida de un proyecto y de los responsables
de garantizar el cumplimiento de las actividades de las fases que conforman el ciclo de
vida de un proyecto.
Por lo tanto, es sabido que el éxito de un proyecto depende de la formulación y adecuada
ejecución de proyectos ya sea a corto, mediano o largo plazo. Sin importar su duración
estos deben estar relacionados con los objetivos propuestos por la organización.
Desde el punto de vista organizacional existe un profesional, gerente, administrador o
representante legal que se considera responsable de los diferentes proyectos que se
desarrollen en dicha organización, estos propósitos deben contemplar fechas, espacios
dentro de unas fases sucesivas e inmodificables que incluyan las características propias
de cada una de las etapas.
El desarrollo y culminación de los proyectos afectan a un conjunto de personas quienes
serán los beneficiarios a cambio de su participación directa o indirecta.

3.  Director del proyecto.
 Equipo de dirección del proyecto.
 Equipo de ejecución del proyecto.
 Instituciones estatales.
 Proveedores, contratistas.
 Accionistas, propietarios, socios
 Patrocinadores.
 Clientes.
Asume la responsabilidad de garantizar el cumplimiento Requiere distinguir las actividades contempladas en el ciclo
de las actividades de las fases del ciclo de vida de vida a través de fases sucesivas es
establecen características y tareas como: que contemplan
Participan con el fin de
LOS INTERESADOS
GESTION DE PROYECTOS
FUNCION DE LA ADMINISTRACION
ORGANIZACIONES PERSONAS
Fase inicial Fase intermedia Fase final
Inducción y planteamiento de objetivos
Seguimiento a los avances
Producto concluido
Integrar Comunicar Administ
rar
Adman
ControlarPlanificar
Los recursos humanos y físicos, actividades,
áreas, funciones, metas y responsabilidades
propias de la organización.
Garantizar todos los objetivos propuestos en el
Directa o indirectamente en donde los
intereses se verán afectados con la
terminación o no del proyecto

4. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Campus virtual UDES. Disponible en:
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/default.aspx?ReturnUrl=%2fpublico%2flems%2fL.000.001.
MG%2flibrov2.html recuperado el 19 de julio d 2017.
PROYECTOS_DE_ID_CARACTERIZACION_DEL_TIPO_DE_INVESTIGACION_Y_EL_ROL_DE_GERENTE_DE_P
ROYECTOS
https://www.researchgate.net/publication/266651401.
UNESCO. Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC. Recuperado de Herramientas para la
Gestión de Proyectos con TIC.