Este documento describe la gerencia de proyectos de tecnología educativa, la cual incorpora las TIC en la educación y dirige el proceso de actividades necesarias para lograr los resultados propuestos en un proyecto. Explica que la gerencia de proyectos debe centrarse en los procesos de las personas y la tecnología, y que cada fase del ciclo de vida del proyecto requiere responsables específicos. Concluye que para lograr excelentes resultados se debe cumplir cada fase del proyecto y que el director del proyecto debe tomar

1. Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa
Diana Carolina Aguirre Quesada
Estudiante aprendiente
Presentado a:
Milena Paola Maiguel Villalba.
Universidad de Santander
2018

2. Introducción
La gerencia de proyectos de tecnología educativa presenta un enfoque en el
cual incorpora las TIC en la educación y direcciona la secuencia ordenada y
eficaz del proceso de actividades que se necesitan desarrollar de forma
estructurada para obtener los resultados propuestos en determinado
proyecto, el cual está establecido y previsto en recursos, tiempo, costos y
calidad.
Por lo tanto las prácticas de gestión de proyectos deben centrasen en los
procesos de las personas y la tecnología, pues los estudiantes deben contar
con un entorno en el que puedan aprender, aplicar y evolucionar, debe tener
en cuenta cada paso correspondiente en cada proceso.
En el siguiente mapa conceptual sobre gerencia en proyectos se relaciona las
fases del ciclo de vida, los elementos, los responsables y el rol de ejercen cada
uno para garantizar el desarrollo de un proyecto adecuadamente.
Son definiciones y pautas claras para la organización y ejecución de un
proyecto, donde cada uno de los componentes son de vital importancia para
demostrar las habilidades, competencias y determinar la viabilidad, el alcance
de los objetivos propuestos y la satisfacción de las necesidades.

4. Conclusiones
Para lograr excelentes resultados en un proyecto, es necesario cumplir a con
cada una de las fases iniciales, ya que, aunque son independientes repercuten
en todas las demás fases del proyecto.
El director de proyecto es la persona que posee una enorme responsabilidad,
debe ser asertivo en la toma de decisiones y, sobre todo, ser pro-activo y
dinámico al momento de trabajar en equipo.
La gestión de un proyecto tiene responsabilidades tales como la identificación
de los requisitos del proyecto, necesidades de los interesados y las expectativas
en la planificación y ejecución del proyecto, establecer y mantener una
comunicación activa, eficaz en colaboración entre las partes interesadas,
mantener el alcance, el tiempo y los costos.
Un proyecto es un proceso llevado a cabo para lograr un objetivo específico que
se define a través del alcance y los resultados, se puede lograr dentro de un
marco de tiempo específico, utilizando esfuerzo humano y un conjunto limitado
de recursos, y se caracteriza por una secuencia de las actividades.

5. REFERENCIAS
Campus virtual, UDES (2018), Agenda de Avance de aprendizaje.
Recuperado de:
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/librov2.ht
ml
Campus virtual, UDES (2018), Agenda de Avance de aprendizaje.
Recuperado de
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/cap2.html