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XTRANORMAL
        
   Computadora con acceso a Internet.
   Requiere registro.
   El programa está en español
•   Es una aplicación en línea que permite crear en forma
    muy sencilla películas animadas en 3D siguiendo 4
    pasos. Se seleccionan los actores, se escribe o copia el
    texto de un guión, se elige un escenario, sonidos,
    ángulos de cámara, expresiones y movimientos a los
    personajes.
•   El resultado es un vídeo que podemos tener alojado en
    Xtranormal y publicarlo en YouTube, Redes sociales,
    blog, páginas web, etc.
•   El programa puede utilizarse para crear animaciones 3D en
    formato de video y como medio de comunicación visual para:
    – Generar una historia, con personajes que interactúan en escenarios
        determinados, en Prácticas del Lenguaje.
    –   Realizar cortos para promover campañas de prevención. Ej: para el
        cuidado del medio-ambiente.
    –   Realizar una campaña publicitaria para promover un determinado
        producto o servicio.
    –   Presentar un hecho histórico a través del lenguaje visual.
    –   Promover el aprendizaje colaborativo a través de un medio que
        promueve la creatividad.
    –   Introducir al alumno en la creación del lenguaje audiovisual, con
        guiones, actores, escenarios y música incidental.
•   Los estudiantes pueden leer un cuento e inventarle otro final y
    representarlo en un corto. Elementos: Tablet, Smartphone,
    conexión a Internet, cuenta en Xtranormal.
•   Desarrollo de la actividad:
    – Elegir un cuento que servirá de punto de partida. Luego de leerlo
      deben organizarse en grupos e imaginar un final distinto a la historia.
    – Representar el nuevo final en Xtranormal utilizando las herramientas
      del recurso, considerar nuevas ideas para realizarlo.
    – Una vez finalizada la actividad, compartir los diferentes videos y
      publicarlo en un blog, página web, etc. e invitar a los lectores a decidir
      cómo continuar su historia, siguiendo el concepto de “Elije tu propia
      aventura”.
•   También puede utilizarse en otros tipos de actividades similares,
    como la producción de cuentos policiales, pasajes de cuento a
    noticia policial y viceversa, diseño de cortos para promover
   Los docentes pueden crear diálogos para representarlo
    en un corto que será utilizado en la motivación de su
    sesión de clase, de un proyecto interdisciplinario; en el
    cierre de la clase a través de conclusiones, reflexiones,
    etc
xtranormal
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  • 1. XTRANORMAL  
  • 2. Computadora con acceso a Internet.  Requiere registro.  El programa está en español
  • 3. Es una aplicación en línea que permite crear en forma muy sencilla películas animadas en 3D siguiendo 4 pasos. Se seleccionan los actores, se escribe o copia el texto de un guión, se elige un escenario, sonidos, ángulos de cámara, expresiones y movimientos a los personajes. • El resultado es un vídeo que podemos tener alojado en Xtranormal y publicarlo en YouTube, Redes sociales, blog, páginas web, etc.
  • 4. El programa puede utilizarse para crear animaciones 3D en formato de video y como medio de comunicación visual para: – Generar una historia, con personajes que interactúan en escenarios determinados, en Prácticas del Lenguaje. – Realizar cortos para promover campañas de prevención. Ej: para el cuidado del medio-ambiente. – Realizar una campaña publicitaria para promover un determinado producto o servicio. – Presentar un hecho histórico a través del lenguaje visual. – Promover el aprendizaje colaborativo a través de un medio que promueve la creatividad. – Introducir al alumno en la creación del lenguaje audiovisual, con guiones, actores, escenarios y música incidental.
  • 5. Los estudiantes pueden leer un cuento e inventarle otro final y representarlo en un corto. Elementos: Tablet, Smartphone, conexión a Internet, cuenta en Xtranormal. • Desarrollo de la actividad: – Elegir un cuento que servirá de punto de partida. Luego de leerlo deben organizarse en grupos e imaginar un final distinto a la historia. – Representar el nuevo final en Xtranormal utilizando las herramientas del recurso, considerar nuevas ideas para realizarlo. – Una vez finalizada la actividad, compartir los diferentes videos y publicarlo en un blog, página web, etc. e invitar a los lectores a decidir cómo continuar su historia, siguiendo el concepto de “Elije tu propia aventura”. • También puede utilizarse en otros tipos de actividades similares, como la producción de cuentos policiales, pasajes de cuento a noticia policial y viceversa, diseño de cortos para promover
  • 6. Los docentes pueden crear diálogos para representarlo en un corto que será utilizado en la motivación de su sesión de clase, de un proyecto interdisciplinario; en el cierre de la clase a través de conclusiones, reflexiones, etc