Este documento discute el potencial de la educación virtual habilitada por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Argumenta que estas tecnologías permiten nuevos entornos sociales y educativos virtuales. También sugiere que para participar plenamente en estos entornos virtuales, se requieren nuevas habilidades y conocimientos que deben enseñarse a través de sistemas educativos reformados y centros de educación a distancia en red. Finalmente, enfatiza la necesidad de diseñar nuevos escenarios educativos en