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Mapa conceptual gerencia de proyecto
Un proyecto es una secuencia de eventos con un principio y final dirigidos a alcanzar un objetivo específico dentro de parámetros de tiempo, costo y calidad. La gerencia de proyectos es la disciplina que organiza y administra los recursos para completar el proyecto, siendo el gerente de proyectos responsable de planificar, ejecutar, supervisar y revisar el proyecto a lo largo de sus distintas fases inicial, intermedia y final.
Mapa Conceptual Gerencia de Proyecto
Un proyecto es una secuencia de eventos con un principio y final dirigidos a alcanzar un objetivo específico dentro de parámetros como tiempo, costo y calidad. La gerencia de proyectos es la disciplina que organiza y administra los recursos para completar un proyecto, mientras que el gerente de proyecto se encarga de planificar, ejecutar, supervisar y revisar el proyecto para lograr su correcta administración. Un proyecto sigue un ciclo de vida con fases inicial, intermedia y final.
Jhon wilinton ortiz actividad1 2_mapaconceptual
Un proyecto es una secuencia de eventos con un principio y final dirigidos a alcanzar un objetivo claro dentro de parámetros como tiempo, costo y calidad. Un proyecto exitoso requiere un grupo de trabajo con sentido de pertenencia liderado por un líder del equipo que posee cualidades innovadoras y humanas para gestionar, organizar, evaluar y vigilar el proyecto de manera que se cumpla paso a paso sin morir en el camino, logrando cumplir su misión, visión y presupuesto para generar satisfacción en el líder
MAPA CONCEPTUAL GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
La gerencia de proyectos implica organizar y administrar los recursos para alcanzar los objetivos de un proyecto a través de una secuencia bien definida de eventos dentro de los parámetros establecidos. Un director de proyecto es responsable de establecer el ciclo de vida de un proyecto, incluyendo fases iniciales, intermedias y finales verificables. También es clave organizar un equipo que incluye al cliente, la organización ejecutora, el personal, los miembros del proyecto y el equipo de dirección con apoyo del pat
Diana Gutierrez 1_2_MapaC
El documento describe los conceptos clave de la gerencia de proyectos. Explica que la gerencia de proyectos se encarga de organizar y administrar los recursos para completar un proyecto dentro del alcance, tiempo y costo planificados. Señala que el rol del gerente de proyectos es gestionar el proyecto desde su inicio hasta su finalización para obtener los objetivos trazados. Además, detalla que el ciclo de vida de un proyecto incluye fases de inicio, intermedio y final que pueden verificarse a través de documentos como
Jaime coronado actividad1_mapa_c
La gerencia de proyectos se define como la disciplina de organizar y administrar los recursos para completar un proyecto dentro del alcance, tiempo y costo planteados inicialmente. Consta de fases inicial, intermedia y final que involucran al cliente, organización, personal de la empresa, miembros del proyecto y un director, quien debe planificar, hacer, revisar y actuar para gestionar satisfactoriamente todos los recursos a lo largo del ciclo del proyecto.
Gerencia de proyectos mapa conceptual
La gerencia de proyectos se define como una herramienta para optimizar todos los procesos involucrados en un proyecto con el objetivo de generar beneficios. Un proyecto tiene varios elementos clave como el alcance, tiempo, costo y calidad. El ciclo de vida de un proyecto consta de fases sucesivas desde el inicio hasta la culminación. Los roles principales en un proyecto son el patrocinador, director de proyecto, equipo de dirección, miembros del equipo y oficina de gestión de proyectos, cada uno con diferentes n
Nidia guzman actividad1_2mapac
La gerencia de proyectos organiza y administra los recursos de un proyecto para completarlo dentro del plazo establecido, siguiendo las fases del ciclo de vida de un proyecto: planificar, hacer, revisar y actuar. Las funciones de la gerencia de proyectos incluyen gestionar recursos, planificar actividades, definir tiempos y determinar responsabilidades, a través de procesos como la iniciación, planificación, ejecución, seguimiento y cierre.
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Gerencia de proyecto. Mariela Ramirez G
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Gerencia de proyectos mapa conc.
La gerencia de proyectos consiste en organizar y administrar los recursos para asegurar que un proyecto se complete según lo planeado, incluyendo las fases de planificación, ejecución con verificación de avances, y fase final para entregar el producto terminado, controlando costos, plazos, calidad y responsables durante todo el ciclo de vida del proyecto.
((Los proyectos en la planificación del desarrollo))
La planificación de proyectos implica definir actividades, distribuirlas en el tiempo, asignar recursos y gestionarlos para cumplir objetivos de costo y plazos. Genera programas de acción que integran esfuerzos para alcanzar metas trazadas. Pretende que valores e individuos logren sus objetivos mediante la previsión de hechos y coordinación de acciones para su implementación. Define instancias iniciales, intermedias y finales que hacen posible la planificación como instrumento para cumplir objetivos previstos.
Mapa conceptual sobre gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto
Mapa conceptual sobre gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyectoEdna Sofía Plaza Vasquez
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Mapa Conceptual que responde a las siguientes preguntas:
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¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Gerencia de proyectos -hernan hurtado udes
mapa conceptual sobre gerencia de proyectos.creado por Hernán Hurtado aspirante a magister udes
Sqm Project Management
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Gerencia y ciclo de vida de los proyectos 1
Este documento resume los conceptos clave de gerencia de proyectos. Define un proyecto como una secuencia de eventos con un objetivo claro que se logra dentro de parámetros de tiempo, costo y calidad. Explica que la gerencia de proyectos organiza y administra los recursos para completar el proyecto dentro del alcance, tiempo y costo planificados. También describe las características, contextos, roles y ciclo de vida de los proyectos.
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Grey trujillobonilla actividad1_mapac
Buenas tardes Profesora y compañeros yo soy Grey Treujillo Bomilla Trabajo en la I.E. Jesus Maria Aguirre Charry del Municipio de Aipe (H), tengo muchas expectativas con esta maestria, quisiera mostrar mi mapa conceptual y recibir sugerencias Gracias
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Actividad UNO
CapÍtulo 1.
1. Gerencia de Proyectos
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3. Fases finales de un Proyecto
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Quibdó es la capital del departamento del Chocó, Colombia. Se encuentra ubicada en una de las regiones más forestales del país y cerca de importantes reservas ecológicas. La ciudad fue fundada en 1648 con el nombre de Citará y reconstruida por los jesuitas en 1654, recibiendo posteriormente el nombre de San Francisco de Quibdó. Actualmente es un importante centro poblacional en la región del Pacífico colombiano, con una población predominantemente afrocolombiana y una de las mayores precipitaciones anuales del mundo
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Este documento proporciona información sobre el municipio de Nuquí en Chocó. En 3 oraciones: Nuquí tiene una población de 7,366 habitantes y cuenta con una economía basada en la pesca, ganadería y agricultura. Ofrece platos típicos del Pacífico como sancocho de pargo y róbalo a la milanesa. El municipio limita al norte con Bahía Solano, al sur con Bajo Baudó, al este con Alto Baudó y al oeste con el Océano Pacífico.
Presentación proyecto de aula
Este documento describe un proyecto que busca mejorar el aprendizaje de matemáticas en estudiantes de séptimo grado a través de la articulación del área de matemáticas con el área de educación artística utilizando tecnologías de la información y comunicación. El proyecto es desarrollado por profesoras de matemáticas, educación artística y psicopedagogía y busca motivar a los estudiantes al hacer las matemáticas más entretenidas a través de actividades que integran el arte y la te
La educación artística
Este documento presenta el plan de estudios de arte para el octavo grado y describe cuatro unidades principales: claroscuro y sus escalas de grises y contrastes tonales; teoría del color incluyendo el círculo cromático y colores pigmento vs. luz; composición cubriendo temas como el neoclasicismo, bocetos, y direcciones de luz; y perspectiva con un enfoque en el Renacimiento y la perspectiva paralela.
Arte precolombino
El documento describe el arte precolombino de América, que incluye esculturas, arquitectura, arte rupestre, cerámica, textiles y metalistería creados antes del descubrimiento de América por Colón. Este arte es evidencia del alto nivel de desarrollo de las civilizaciones precolombinas y su capacidad de transformar el medio ambiente. Algunas de las culturas más conocidas que desarrollaron este arte son los mayas, aztecas e incas.
Blog y wiki
Este documento describe la diferencia entre un blog y un wiki. Un blog es una publicación en línea donde uno o más autores publican contenido de forma cronológica inversa. Los lectores pueden comentar y los autores responder. Un wiki es un sitio web colaborativo donde cualquier usuario puede editar o modificar el contenido sobre un tema en particular. El documento luego discute las características, funciones y aplicaciones educativas de blogs y wikis.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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