Presentación de elementos del diseño tridimensionales. Elementos constructivos del diseño. Plano cartesiano espacial.

2. El mundo tridimensional
Vivimos en un mundo de 3 dimensiones. Lo que vemos delante de
nosotros no es una imagen lisa, que tiene sólo largo y ancho, sino
una expansión con profundidad física, la tercera dimensión.

4. Para comprender un objeto tridimensional , tenemos que verlo
desde ángulos y distancias diferentes y luego reunir en nuestras
mentes toda la información para comprender plenamente su
realidad tridimensional. Es a través de la mente humana que el
mundo tridimensional obtiene su significado.

6. “La tri-dimensión representada en papel es
ilusoria, solo una aproximación o interpretación
de la realidad”

8. Diferencias entre diseño bidimensional y diseño tridimensional
•El diseño tridimensional debe considerar simultáneamente varias
perspectivas desde ángulos distintos porque muchas de sus
relaciones espaciales no pueden visualizarse fácilmente desde el
papel.
•Trata formas y materiales tangibles en un espacio real.
•Todas las representaciones ilusorias de formas tridimensionales
sobre un papel son evitados.

9. •Algunas personas se inclinan a pensar en términos escultóricos,
pero muchas otras tienden a hacerlo en términos pictóricos. Estas
últimas pueden tener algunas dificultades con el diseño tri-
dimensional.
•Entre el diseño bidimensional y el diseño tri-dimensional la
diferencia principal es la “actitud”.
•Un diseñador tri-dimensional debe ser capaz de visualizar una
forma completa y rotarla mentalmente en todas direcciones no
reducirlo a 2 perspectivas.

10. Las tres direcciones primarias
El diseño tridimensional debe explorar la profundidad y el flujo del
espacio, el espacio de la masa y la naturaleza de los diferentes
materiales.
Las tres dimensiones primarias son:
Largo, ancho y profundidad. Correspondientes a cada uno de los
ejes del plano.

11. Las tres direcciones primarias son así una dirección vertical que va
de arriba abajo, una horizontal que va de izquierda a derecha y una
transversal que va hacia adelante y hacia atrás.

13. Las tres perspectivas básicas
Cualquier forma tridimensional puede insertarse dentro de un cubo
imaginario y establecer las 3 perspectivas:
a) Visión plana: la forma como es vista desde arriba.
b) Visión frontal: la forma como es vista desde adelante.
c) Visión lateral: la forma tal como es vista desde el costado.
Cada visión es un diagrama plano y aportan en su conjunto una
idea o descripción mas exacta de la forma tridimensional.

15. Elementos del diseño tridimensional
Comparten los mismos elementos que el diseño bidimensional mas
una categoría extra.
a) Elementos conceptuales: punto, línea, plano, volúmen.
b) Elementos visuales: figura, tamaño, color y textura
c) Elementos de relación: posición, dirección, gravedad y espacio.
d) Elementos constructivos: vértice, filo y cara.

16. Elementos conceptuales
a) El punto: Indica una posición en el espacio, no tiene longitud,
anchura, ni profundidad. Lugar único de intersección de líneas y
el encuentro de líneas en la esquina de un plano o vértice de
una forma sólida.
b) La línea: Tiene longitud, pero no anchura ni profundidad. Tiene
posición y dirección. Define el límite de un plano y marca el
lugar en que 2 planos se juntan o intersectan.

17. Elementos conceptuales
c) El plano: Un plano conceptual tiene longitud y anchura, pero no
profundidad. Define los límites externos de un volumen.
d) El volumen: Un volumen conceptual tiene longitud, anchura y
profundidad, pero no peso. Define la cantidad de espacio
contenido en el volumen.

19. Elementos visuales
a) La figura: Es la apariencia externa del diseño y su identificación
principal. Una forma tridimensional puede representarse sobre
una superficie plana mediante múltiples figuras figuras
bidimensionales.
b) El tamaño: Es también la medición concreta y se puede medir
sobre cualquier forma tridimensional en términos de longitud,
anchura y profundidad.

20. Elementos visuales
c) El color: Es la intensidad de claro u oscuro, es lo que mas
claramente distingue una forma de su entorno y puede ser
natural o artificial.
d) La textura: Se refiere a las características de superficie del
material utilizado en el diseño.

23. Elementos de relación
En el mundo bidimensional se usa un marco de referencia, en el
mundo tridimensional se usa un cubo imaginario.
a) Posición: Debe ser determinada desde mas de uno de los
planos básicos.
b) Dirección: Tiene que ser vista desde mas de un punto.
c) Espacio: Es real no ilusorio. Puede ser visto de una forma sólida,
desocupado, vaciado internamente.
d) Gravedad: Es real, no ilusoria. Tiene un efecto constante sobre
la estabilidad de un diseño.

24. Elementos de relación
En la gravedad, el material usado determina el peso de la forma, así
como su capacidad de para soportar la carga gravitatoria de otras
figuras.
Algunas posiciones o ángulos no son posibles por estar sujetas a la ley
de gravedad.

26. Elementos constructivos
a) Vértice: Cuando diversos planos confluyen en un punto
conceptual tenemos un vértice.
b) Filo: Cuando dos planos paralelos se unen a lo largo de una línea
conceptual. Los filos se producen hacia afuera o hacia adentro.
c) Cara: Un plano conceptual que esta físicamente presente se
convierte en una superficie.

29. Forma
La Forma, no es sinónimo de figura, una forma puede estar hecha
de muchas figuras distintas. Es la apariencia visual total de un
diseño. Podemos identificar la forma por sus figura/s tamaño, color
y textura.

30. Estructura
La estructura gobierna la manera en que una forma es construida o
la manera en que se unen una cantidad de formas. Es la
organización espacial genera, el esqueleto que esta detrás del
entretejido de figura, color y texturas.

31. Módulos
Las formas mas pequeñas, que son repetidas, con variaciones o sin
ellas, para producir una forma mayor, se denominan módulos.

36. Repetición y Gradación
• Los módulos pueden ser utilizados en repetición exacta o en
• gradación.
• La repetición supone que los módulos son idénticos en figura,
• tamaño, color y textura.
• El color y textura pueden variar.
• La gradación significa transformación o cambio, de una manera
• gradual y ordenada.