Descripción general de la asignatura

1. ProyectoNúcleo1
2016-1

2. Proyecto Educativo del Programa - Núcleos Problémicos

3. EnfoqueBio–Psico–SocialyCultural
Enfoque del Programa
Desde una perspectiva sistémica
Creencias
HábitosArtefactos
Medio

4. Proyecto Educativo del Programa - Modelo biopsicosocial y
cultural en el programa
Es un sistema porque las relaciones entre sus elementos implican que
si cambia uno de sus elementos, cambian los demás. Tiene 4
elementos:
– Creencias
▪ Tejido de normas que regulan la relación de los miembros de la comunidad
entre ellos y el medio ambiente
– Artefactos
▪ Objetos diseñados y construidos con una función práctica por los ingenieros
– Hábitos
▪ Conductas repetitivas llevadas a cabo por los miembros de la sociedad
– Medio
▪ Espacio físico en el cual se ubica la comunidad y del cual deriva su sustento

5. Proyecto Educativo del Programa
Ruta académica del Plan de Estudios

6. El estudiante solucionará una problemática en un
contexto real mediante la implementación de un
aplicativo que utilice el paradigma orientado a objetos
y el desarrollo web enmarcado en el modelo
biopsicosocial y cultural.
Propósito Proyecto Núcleo 1

7. Objetivos de Aprendizaje
Conocimiento fundamental
Comprenderá los conceptos de: Integración, Modelo biopsicosocial y cultural,
conceptos temáticos líneas de investigación
Aplicación
Usará los conceptos necesarios del área de matemáticas, humanidades,
programación, investigaciones y física para construir un programa de computador que
solucione el problema dentro de la problemática propuesta.
Integración
Integrará los conceptos necesarios del área de matemáticas, humanidades,programación y
física para construir un programa de computador que solucione el problema dentro de la
problemática propuesta.

8. Objetivos de Aprendizaje
Dimensión humana
Trabajará en equipo y discutirá en grupo los integración y aplicación en la
solución propuesta
Compromiso
Valorará la necesidad del proceso de integración para realizar una solución de manera profesional.
Entenderá el valor de su profesión y el impacto social. A su vez comprenderá que una solución
eficaz se deriva de delimitar un problema y proponer su solución
Aprendiendo a Aprender
Iniciará el Desarrollo de una postura individual y una metodología para integrar las diferentes
áreas para enfrentar la solución de nuevos problemas en el futuro

9. Actividades Generales
1. Desarrollo de sesiones teóricas con las temáticas de la
asignatura
2. Talleres participativos y de construcción de conocimiento en conjunto
entre el docente y los estudiantes.
3. Trabajo en Blog grupal presentación proyecto
4. Trabajo de documento colaborativo de Propuesta y desarrollo de la
solución
5. Presentaciones de proyectos tipo Pecha-Kucha
6. Exposición de Póster
7. Actividades de evaluación y coevaluación
8. Reflexiones sobre el proceso de aprendizaje