EL EXITO DE LA EDUCACION EN FINLANDIA

1. ANÁLISIS DEL ÉXITO EN LA
EDUCACION FILANDESA
COLEGIO MUNICIPAL DE BACHILLERATO “CALDERÓN”
LIC. SOLEDAD MALES

2. AMBIENTE EDUCATIVO
EDUCACIÓN ECUATORIANA EDUCACIÓN FINLANDESA
- Estudiantes etiquetados. -Cada estudiante es importante
-Medio ambiente represivo o -Medio ambiente cálido y
permisivo. acogedor.
-Los padres de familia no - Padres de familia se involucran.
quieren involucrarse. -Espacios de sesión amplios.
- Salones de clase pequeños. -Uso de colores cálidos.
- Uso de colores fríos. -Población de 20 estudiantes por
- Población de 45, 50 o hasta 60 espacio o salones de sesión.
estudiantes. -Periodos de clase: 20
-Periodos de clase: 30 -Recursos necesarios y en óptimas
-Recursos limitados y en malas condiciones.
condiciones.

3. ECUADOR
FINLANDIA

4. ECUADOR FINLANDIA

5. FINLANDIA: Pocos estudiantes, espacios amplios

6. ECUADOR: Muchos estudiantes, espacios pequeños

7. RELACIÓN ESTUDIANTES-
PROFESORES
EDUCACIÓN ECUATORIANA EDUCACIÓN FINLANDESA
- Jerárquica, vertical. - Vertical
-Punitiva -Respetuosa hacia el otro ser
-Selectiva humano
-No comprende las NE, NEE. - Se comprende diferencias
- Irrespeta estilos de individuales.
aprendizaje y diferencias - Se planifica y trabaja en base a
individuales. estilos de aprendizaje.
-Etiqueta. - Se comprende NE y NEE.
- Moralista

8. EQUIPO DE APOYO
EDUCACIÓN ECUATORIANA EDUCACIÓN FINLANDESA
- Un Psicólogo por cada
500, 1.000 y hasta 3.000
estudiantes. - Un Consejero por cada veinte
- Centros de Salud estudiantes.
Comunitarios. - Siete personas de apoyo por cada
- Un inspector por curso en 200 estudiantes.
colegios de 1.000 estudiantes.
- Un inspector para 200
estudiantes en colegios
pequeños.

9. ASPECTO LEGAL
EDUCACIÓN ECUATORIANA EDUCACIÓN FINLANDESA
- Leyes poco claras, analizadas
por inexpertos improvisados
que desconocen la teoría - Leyes claras, analizadas por los
científica aplicada a la realidad mejores expertos y en diversos
social. Ejemplo: Un Psicólogo campos .
por cada 500, 1.000 y hasta Ejemplo: Un Consejero por cada
3.000 estudiantes. veinte estudiantes.
-Los mejores profesores van a - Atención médica de calidad y sin
los primeros años de educación. costo los tres primeros años , el
- Los padres asumen todos los resto lo asume el estado, incluye el
gastos. almuerzo en los comedores.
- Atención médica regular por la
sobrepoblación de pacientes y la
escases de profesionales
contratados.

10. REALIDAD DEL MAESTRO
EDUCACIÓN ECUATORIANA EDUCACIÓN FINLANDESA
- Presión pedagógica
-Selección por palanqueo y -Libertad pedagógica.
méritos. -Selección por méritos.
- Los mejores profesores a veces -Los mejores profesores van a los
están en las universidades, primeros años de educación.
otros en colegios, otros en - Bien remunerados.
escuelas, pero no tienen ningún -y reconocidos socialmente.
reconocimiento, es más, en -Estatus social alto.
ocasiones son criticados. - Ser profesor tiene tanto prestigio
- Mal remunerados- social como ser médico o
-Estatus social medio. abogado.

11. EVALUACIÓN
EDUCACIÓN ECUATORIANA
EDUCACIÓN FINLANDESA
-Evaluaciones: -Evaluaciones: por niveles de
generalizadas, estresantes, mem logro, motivadoras que
oristas. Se evalúa desde el 2do. fomentan la curiosidad
De EGB. Se evalúa del 0 al 20. científica. No se evalúa hasta los
Promedio mínimo es 01. 9 años con notas. No evalúan
ignorancia. Evalúan del 5 al 10 y
el promedio mínimo es 7.

12. Comentario
 El éxito de la educación en Finlandia, considero se
debe a varias razones. Una de las más
importantes, el desarrollo de políticas de estado
claras y coherentes cuyo objetivo sea la
transformación positiva del ser humano en todos
sus aspectos. Los hábitos, valores que el ser
humano practica, facilita o dificulta un proceso tal.
Para insertar en nuestro país un sistema educativo
como el finlandés se requiere de una
transformación social.