Presentación de la propuesta, actividades de: inicio, desarrollo y cierre, criterio a evaluar

1. La reproducción en las plantas con flor

2.  Bienvenidos alumnos a l Blog de “Proyectos Creativos con
TIC”, en el cual se encontrarán con el desarrollo de la clase
virtual con carácter de enseñanza del área de Ciencias
Naturales, acerca de “la reproducción de las plantas con flor” ,
en el cual, desde el día de la fecha, tendrán tres semanas para
realizar las actividades propuestas.
 Está pensada la clase de esta manera, ya que hoy en día
estamos vivimos en una sociedad, donde las tecnologías de la
información abarcan la mayor parte de nuestras vidas ,
especialmente ustedes.
 Entonces, el fin que persigo con esta clase es darle otro uso al
internet, además de las redes sociales (facebook, etc), es decir,
darle un carácter educativo, también que conozcan otros
programas divertidos y educativos.

3.  Entrar al Blog:
http://denisadriangarcianiz.blogspost.com
 Observar el video – cuestionario que aparece en
parte superior del blog.
 Responder a los interrogantes que aparece en el
mismo.

4.  Realizar las caza del tesoro que aparece en la parte
inferior al Video – cuestionario.
 Realizar las respuestas con el procesador de
textos “Microsoft Word”, acerca de las semejanzas
y diferencias que tienen las platas, las partes que
la componen y las funciones que realizan.
 Elaborar un mapa conceptual con el programa
“CMapTools”, teniendo en cuenta la información
recaudada de la “Caza del Tesoro”.

5.  Realizar un Avatar, con el dispositivo Voki, a partir
de la información recaudada en las actividades
anteriores: Caza del Tesoro, Microsoft Word y
CMapTool.
 En la parte inferior a la Caza del Tesoro se
encuentra un modelo de cómo deben realizar su
Avatar y el enlace para acceder al dispositivo. En el
mismo, encontrarán información de cómo
realizar el mismo.

6. Excelente Muy bueno Alcanzó
Manejo
adecuado del
contenido en las
actividades a
realizar.
Vocabulario
específico de la
materia.
Creatividad en
cada una de las
actividades.