1. TAREA ACADÉMICA 2
Asignatura: Actividad 1: Herramientas de elearning
Docente: Miguel Ángel Córdova Solís
INSTRUCCIONES: Realizar lo solicitado
1. Capturar pantalla donde aparece su consolidado de matrícula
2. Capturar pantalla de página de “Grabación de Conferencias y eventos on line”

2. 3. Capturar calendario de actividades del mes de julio
4. Captura de creación de una actividad de usuario en el calendario

3. 5. Captura de envío desde email de la universidad a su tutor
Captura de respuesta del tutor por email

4. 6. Captura de envío de mensaje por el foro de consulta al tutor
7. Captura de envío de mensaje privado (mensajería interna) a tutor

5. Respuesta de mensaje del tutor
8. Captura de chat con algún compañero o tutor

6. 9. Captura de la videoclase del miércoles 17 de julio o de la grabación de la misma
10. Escribir resumen del podcast sobre la historia de la Informática
HISTORIA DE LA COMPUTACIÓN
La computadora es una herramienta de trabajo, existen diferentes modeles, formas,
tamaños y capacidad.
La palabra informática proviene de dos palabras:
INFOR=INFORMACIÓN
MÁTICA=AUTOMÁTICA
Que sería disciplina encargada del estudio de métodos y técnicas de procesamiento y
almacenamiento, transmitiendo datos digitales utilizando una computadora.

7. En 1957 Karl Steinbuch acuñó la palabra alemana Informatik en la publicación de un
documento denominado Informatik (procesador automático de informaión)
En ruso, Alexnader Ivanovich el primero en utilizar informatika con el significado de
«estudio, organización, y la diseminación de la información científica», que sigue siendo
su significado en dicha lengua
En inglés, la palabra Informatics fue acuñada independiente y casi simultáneamente por
Walter F. Bauer, en 1962, cuando Bauer cofundó la empresa denominada «Informatics
General, Inc.». Dicha empresa registró el nombre y persiguió a las universidades que lo
utilizaron, forzándolas a utilizar la alternativa computer science. La ASSOCIATION FOR
Computing machinery, la mayor organización de informáticos del mundo, se dirigió a
Informatics General Inc. para poder utilizar la palabra informatics en lugar de computer
machinery, pero la empresa se negó. Informatics General Inc. cesó sus actividades en
1985, pero para esa época el nombre de computer science estaba plenamente arraigado.
LA PRE HISTORIA:
Hace 50.000 años, el hombre primitivo aprendió a hacer fuego para obtener calor. Hace
5.000 años, alguien inventó la rueda para poder mover objetos con más facilidad. Hace
unos 4.000 años, los chinos inventaron un objeto para solucionar mejor los problemas de
matemáticas: el ábaco.
El ábaco no podía realizar la mayor parte de las tareas que realiza un computador, pero sí
hacía algo importante que hacen los computadores: con él se resolvían los problemas de
matemáticas más fácilmente.
Ya en el siglo XVII, en 1641, un francés llamado Blaise Pascal hizo un aporte importante
para la historia del computador, inventó una máquina de sumar, a la que dio el nombre de
Pascalina. Podía sumar y restar largas columnas de números sin cometer ningún error
Tubo que pasar 5 generaciones para que la computadora pueda lograr su mejor
presentación, en cuanto al avance en el uso de sus componentes.

8. TAREA ACADÉMICA 3
Asignatura: Actividad 1: Herramientas de elearning
Docente: Miguel Ángel Córdova Solís
INSTRUCCIONES: Realizar lo solicitado
1. Capturar pantalla de participación en actividad “Encuesta” (puede ser antes o después de
responder) (2 puntos)

9. 2. Capturar pantalla donde se ingresó un término en el glosario (2 puntos)

10. 3. Capturar pantalla donde se muestre texto aportado en el Wiki (2 puntos)

11. 4. Capturar pantalla donde se muestre envío para calificación de archivo de la tarea
académica 2. (2 puntos)

12. 5. Capturar pantalla donde se muestre presentación animada de la semana 1
“PRESENTACIÓN Inducción a la Educación Superior Virtual Paquete SCORM” (2
puntos)

13. 6. Describir 5 temas que aprendiste a utilizar en el Campus Virtual (5 puntos)
EL MANEJO DEL CALENDARIO, como por ejemplo realizar mi propia programación y
mostrarlo dentro de la misma: Debo hacer clic en el la parte superior del calendario,
ubicando el mes, hacer clic en nuevo evento y guardar cambios.
ENVIAR CORREOS Y CHAT A TRAVÉS DEL CORREO ELECTRÓNICO DE LA
UNIVERSIDAD CONTINENTAL, en el campo insertado de chat, ingresar en el campo y
automáticamente se ingresa en este campo. Previo se debe inscribir dentro del correo
electrónico de la universidad. Este servicio es necesario para enviar mensajes a tutor o a
compañeros.
Otros temas aprendidos como ENVIAR UN GLOSARIO, MANEJO DE POTCAST,
INGRESAR A GRAVACION DE CONFERENCIA ON LINE.
ACTUALIZAR EL PERFIL DE USUARIO, debe hacerse clic en el nombre del usuario que
aparece en del campus virtual lado derecho, luego ubicarse al lado izquierdo del campus
virtual, en la opción editar información, realizar todos los cambios que se desea y hacer
clic en actualizar información.
ENVÍO DE TAREAS, debemos ubicarnos en la opción AGREGAR, clic en GUARDAR
CAMBIOS, clic en ENVIAR PARA CALIFICAR, seguidamente tendremos una ventana con
la opción CONTINUAR y finalmente tendremos el mensaje que dirá TAREA ENVIADA
PARA SU CALIFICACIÓN.
ENVIÓ DE MENSAJES POR MEDIO DE FOROS A TUTOR Y COMPAÑEROS. Se debe
ubicar en parte central del campus virtual, al inicio donde aparece una opción que dice
FORO DE CONSULTA AL TUTOR, esto nos sirve para enviar los mensajes de consulta al

14. tutor encargado. Al lado derecho del campus virtual se encuentran todos los participantes
en línea, hacer clic en uno de ellos para enviar la consulta del caso, ubicarnos en el cuadro
que aparece al lado derecho del usuario deseado.
EL FORO DE DISCUSIÓN lo podremos ubicar en el lado izquierdo del campus, opción
página de sitio y dentro encontraremos foros a tutor, ingresamos a esta opción, ubicaremos
el nombre de nuestro tutor encargado, en la parte inferior encontraremos un opción que
dice NUEVO TEMA A DISCUSION, clic allí para enviar el tema a tratar y finalmente clic en
ENVIAR A FORO.
7. Describir 2 temas adicionales que te gustaría aprender o reforzar del Campus Virtual (5
puntos)
Desearía reforzar el tema de habilitación de ventanas emergentes. Por el mismo hecho de que al
inicio de este curso, no comprendí bien, pero cuando revise cuidadosamente el material tengo
idea de cómo hacerlo, de acuerdo al tipo de navegador. Pero ahora no puedo ingresar a este
campo, parece que esta inhabilitado.
El otro tema que también deseo reforzar es WIKI, me gustaría estar más capacitada para poder
insertar imagen o realizar cualquier tipo de cambios dentro de las aportaciones que se requiera.