FORMATOS CRED MINS A

2. CUIDADO AL NIÑO Y
ADOLESCENTE 1
UNIDADI

3. MANEJO DE FORMATOS DE
ATENCIÓN INTEGRAL DEL NIÑO Y
LA NIÑA.
DOCENTE:
LIC.ESP.MILAGROSMURO MINGUILLO

4. ¿ES IMPORTANTE EL CONTROL DECRECIMIENTO Y DESARROLLO?
HIPERVÍNCULO: https://youtu.be/Ils2LrqW_fU
- ¿Por qué crees que es
importante el CRED?
- ¿Qué estrategias
aplicarías para
fomentar la
participación activa de
la población en la
asistencia a los
controles de CRED?

5. OBJETIVOS
 Reconocer los formatos de la atención integral de la
niña y el niño.
 Llenar correctamente los formatos de atención
integral del niño y la niña.
 Aplicar de manera correcta el llenado de los
formatos.

6. Plan de
atención
Datos de
filiación y
antecedentes
Evaluación
de la
alimentación
Formato de
consulta
Ficha de
tamizaje de
violencia y
maltrato
infantil
Curvas de
evaluación
del
crecimiento
Curvas de
perímetro
cefálico
HISTORÍA CLÍNICA DELNIÑO Y LA NIÑA
Documento técnico
y legal auditable,
que recoge los
datos importantes.

7. 1°PLANDE ATENCIÓNINTEGRAL(1 eraCARA)
1° PARTE: DATOS DE IDENTIFICACIÓN
2° PARTE: PROBLEMAS Y NECESIDADES DE
SALUD
54876 025478976
12457895
ROJAS MENOR
GERÓNIMOC 12/05/2022
X
- Prematurez.
- Papá con sordera.
La manzanita N°256 C
ÚRSULA MENOR CAPAC 29 75897485

8. 3° PARTE: PRESTACIONES INTEGRALES
Se sugiere usar lápiz
para la programación y
lapicero para lo
ejecutado.
GERÓNIMOC

9. 2°DATOS DE FILIACIÓN(2DA CARA)
1° PARTE: N° HC, CÓDIDO DE FILIACIÓN
DE SIS
2° PARTE: DATOS GENERALES
3° ANTECEDENTES: PERSONALES,
PERINATALES, PATOLÓGICOS, FAMILIARES,
FACORES DE RIESGO

10. 4° PARTE: ESQUEMA DE VACUNACIÓN
5°PA RTE: TAMIZAJE

11. 3°EVALUACIÓNDE LANUTRICIÓN(3raCARA)
CUADRO DE EVALUACIÓN DE
ALIMENTACIÓN A NIÑO < 36 MESES. SE
DEBE LLENAR MENSUAL.
SI - NO
SI
SI

12. 4°FORMATO DECONSULTA(4taCARA)
SIGNOS DE PELIGRO, SEGÚN AIEPI
ANAMNESIS. MOTIVO DE CONSULTA
EXAMEN FÍSICO
Dx. DEL DESARROLLO
Dx
CONDICIÓN DE CRECIMIENTO
TRATAMIENTO
EX. AUXILIARES
COMPROMISO
Obs.

13. La señora Violeta acude al Centro de Salud “EL NARANJAL” donde lleva a su hijo
Daniel Rojas Unta de 6 meses 1 día al control de CRED E INMUNIZACIONES. A la
valoración y toma de funciones vitales encuentra T: 36.9°C, FC:115 X´, FR:30X´,
peso de 7.8 kg, talla:65cm´, PC:42.8 cm. Al examen físico piel integra, cabello
poblado, fino, se palpa fontanela anterior, ojos simétricos, nariz pequeña y fosas nasales
permeables, boca pequeña, orejas pequeñas, rosadas, simétricas, cuello corto. Tórax: en
forma de tonel, simétrico, a la auscultación ausencia de soplos y presencia de murmullo
vesicular. Abdomen: globuloso y blando, hígado palpable, presencia de ruidos hidroaereos.
Genitales: normales. Extremidades: miembros superiores y inferiores simétricos y buen
tono muscular. Lactante menor se sienta, logra coger objetos y golpearlos en la mesa,
además emite balbuceos d e “ma, ma, ma”
La madre es primeriza e indica que tiene dudas sobre cómo debe alimentarlo. Se le indica
control de Hemoglobina. Recibe vacunas.
SEGÚN ESTE CASO CLÍNICO:
- ¿CÓMO REALIZAS EL LLENADO DEL DOCUMENTO DE CONSULTA?
CASO CLÍNICO HIPERVÍNCULO https://youtu.be/RTQHratk830

15. 5°FICHADE TAMIZAJE DE VIOLENCIAY MALTRATO INFANTIL(5taCARA)

17. 6°CURVAS DEEVALUACIÓNNUTRICIONAL(6ta Y7maCARA)

18. 7°CURVAS DEPERIMETRO CEFÁLICO(8va CARA)

20. 6°CURVAS DEEVALUACIÓNNUTRICIONAL(6ta Y7maCARA)

21. CARNET DEL NIÑO Y LA NIÑA

25. TEST PERUANO DE EVALUACIÓN DELDESARROLLO (TPED)

26. SISTEMA DEREGISTRO e-QHALI – MINSA CREDE INMUNIZACIONES

28. 1. Realizamos 4 grupos. 2 grupos crean un caso clínico de un niño de 3 meses y
los otros 2 grupos de un niño de 7 meses de edad, donde hagamos hincapié
sobre laevaluación nutricional y aplicamos elformato N°3.
ACTIVIDAD DE RETROALIMENTACIÓN
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. De manera grupal se expone el caso clínico y se sustenta cada
ítems de la evaluación nutricional del formato N°3.

29. ¡LO HEMOS LOGRADO!
 ¿Cuáles son los principales formatos de la
atención integral de la niña y el niño?
 ¿Cómo se debe llenar el listado de
prestaciones integrales?
 ¿Qué partes contiene el formato de
consulta? Y ¿Qué no debo llenar?

30. 🅼🆄🅲🅷🅰🆂
🅶🆁🅰🅲🅸🅰🆂
“El mejor experto también fue un día
aprendiz”. (Anónimo)