La misión de la carrera de Licenciatura en Psicología Educativa, Orientación Vocacional y Familiar es formar profesionales con un alto nivel científico, humano y tecnológico que promuevan la investigación y fomenten relaciones interpersonales de calidad y calidez. Su visión es ser líderes a nivel nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos que respondan a las necesidades del contexto y promuevan el progreso y bienestar. La misión de la Facultad de Ciencias de

1. MISIÓN Y VISIÓN DE LA CARRERA. LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
EDUCATIVA, ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y FAMILIAR
MISIÓN
Formar profesionales en el campo de la Psicología Educativa con alto nivel científico,
humano y tecnológico, con características de educación integral, innovadora y
axiológica, que promueva la investigación potenciando la calidad y calidez en las
relaciones interpersonales.
VISIÓN
Ser una carrera líder en la formación de psicólogos educativos a nivel nacional e
internacional que responda a las necesidades del contexto acorde a las políticas
educativas vigentes y que promueva el progreso y el buen vivir.

2. MISIÓN Y VISIÓN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN,
HUMANAS Y TECNOLOGÍAS.
MISIÓN
En la facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Chimborazo,
se forman, capacitan y profesionalizan a los maestros de todos los niveles del sistema
educativo ecuatoriano, de acuerdo a las tendencias didáctico- pedagógico
contemporáneas, en búsqueda de la verdad, el desarrollo de la cultura y la práctica de
los valores, orientados a brindar una educación de calidad a todos los sectores sociales
de la región central y del país.
VISIÓN
Ser una facultad de renombre y prestigio a nivel nacional e internacional, vinculado con
instituciones afines, que se encuentren enmarcadas con los últimos avances de la
ciencia, la tecnología, la cultura, y constituir una Facultad que lidere procesos
educativos innovadores, que cuente con una diversificación de carreras donde se
experimenten e incorporen nuevos paradigmas para la formación integral del docente.