3. DOCENTES:
OLGA HELENA BONILLA DE
SÁNCHEZ
ALIX MARÍA SAJONERO
PALLARES
SANDRA AYDEÉ HERNÁNDEZZ
TORRES
MARÍA CONCEPCIÓN ALARCÓN
DE IMBRECHTS
FLOR DE MARÍA FERNÁNDEZ
AURA STELLA FUENTES DE
BLANCO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
NUESTRA SEÑORA DE
BELÉN. SEDE 02.
CÚCUTA – NORTE DE
NARREMSOANST CANUDEENRTOS
OBSERVANDO IMÁGENES
“
4. Contenid
os
1. Problematización
2. Objetivo General
3. Objetivos específicos
4. Indagación
5. Tematización
6. Metodología
7. Aplicación
8. Portafolio digital
7. Problematizaci
UBICACIÓN óDEnL CONTEXTO
En la sede 2 del colegio Nuestra Señora de Belén, el
poco hábito lector de los estudiantes hace más difícil el
proceso de aprendizaje, dificultando la producción y
redacción de textos.
DESCRIPCIÓN
El poco hábito lector de los estudiantes
dificulta el aprendizaje, por lo cual se
pretende interesarlos por la lectura mediante
el uso de las TICS para que comprendan lo
que leen, contribuyendo al mejoramiento y
crear así un ambiente más agradable, menos
monótono y rutinario.
8. Objetivo
general
Motivar a los estudiantes a través de las TIC
mediante la lectura de imágenes, el desarrollo de las
competencias lingüísticas
9. Despertar la creatividad de ideas a través de la descripción de imágenes que ofrece el programa
educativo “Pancho y su máquina de cuentos.”
-Crear cuentos de manera oral donde el niño exprese lo que observa, con base en las ilustraciones del
programa educativo “Pancho y su máquina de cuentos”.
-Utilizar la lectura de imágenes y fonemas a través del programa de las tics para incrementar la
narración ampliando su vocabulario.
-Implementar una estrategia metodológica que contribuya a fortalecer la lectura, narración y escritura
de cuentos infantiles con la ayuda de las TIC.
-Utilizar el programa educativo “ Pancho y su máquina de cuentos” como procesador de cuentos para
editarlos con el apoyo de las TIC.
-Apreciar la creación literaria de los estudiantes mediante el uso de las TIC
-Utilizar los blogger y Facebook para divulgar las actividades realizadas como estrategias para mejorar
la producción textual oral y escrita de los estudiantes.
.
Objetivos específicos
14. DIRECCIÓN DEL BLOGGER DIRECCION CORREO ELECTRONICO
colnubelen@yahoo.es
Facebook. nuestra señora de belen
Dirección integrantes del proyecto:
abue503@hotmail.com
olboti@hotmail.com
tigre1052@hotmail.com
Alixma56@hotmail.com
aurita53fuente@hotmail.com
sandritah.126@hotmail.com
BLOGGER:
DOCENTE MARÍA ALARCON
PIPEJOSEMARIANGEL.BLOGSPOST.COM
mi profe de primero A
DOCENTE ALIX MARÍA SAJONERO
TITATRANSICIONCOLBELEN2.BLOGSPOST.COM
ALIXTRANSICIONBELEN
DOCENTE OLGA HELENA BONILLA
COLBELENHELEBOTI.BLOGSPOST.COM
capricornios
DOCENTE AURA ESTELA FUENTES
STELITACOLBELEN.BLOGSPOST.COM
AURIS
DOCENTE FLOR DE MARÍA FERNANDEZ
LA PASIÓN DE ENSEÑAR
DOCENTES SANDRA HERNANDEZ
SANDRITA70.BLOGSDPOST.COM
SANDRITA
Esta diapositiva no debe tener ninguna modificación y debe ir en la presentación en el mismo orden.
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Equidad: Cierre de brechas sociales y regionales- REDUCCIÓN DE LA POBREZA
Oportunidad: Generación de más opciones para el desarrollo – EMPLEO
Sostenibilidad: Mitigación del impacto ambiental negativo de los elementos tecnológicos
La fotografía puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografía de ejemplo.
Explicación o ampliación del contenido:
La explicación debe ser corta y mencionar los aspectos más importantes del proyecto de aula
La fotografía puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografía de ejemplo.
La fotografía puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo.
La fotografía puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo.
La fotografía o imagen puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo.
La fotografía o imagen puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo.
Aquí pueden ir fotografías o imágenes de los estudiantes o de la institución o etc. pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografía de ejemplo.
