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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RÓMULO GALLEGOS” AREA DE POSTGRADO DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA  EDUCACIÓN Transdisciplinariedad y Ciencias de la Educación  VISIÒN TRANSDISCIPLINARIA  DE LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA DOCTORANTE: PROF. LOURDEN PAZ CASTILLO
REFLEXIÓN INICIAL ,[object Object]
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA TRANSDISCIPLINARIEDAD CARTA DE  ARRÁBIDA Diálogo  disciplinario Diferentes niveles de la realidad Doble pertenencia Contextualización   Experiencia interior
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LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA Un luchador tenaz,  incansable, soñador de la política y un teórico práctico de la educación, y si bien no logró imponer sus ideas, cambio la forma en la cual Venezuela ve su educación. (Rama, 2007)
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  • 3. LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA TRANSDISCIPLINARIEDAD CARTA DE ARRÁBIDA Diálogo disciplinario Diferentes niveles de la realidad Doble pertenencia Contextualización Experiencia interior
  • 4. LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA Nueva Esparta 14 Marzo 1902 Caracas 23 Abril 1993 Intelectual Político Abogado Pedagogo 1830 -1935 Educación deficiente Carencia de escuelas Analfabetismo 72% Gúzman Blanco 1864 Dictadura Goméz (1908-1935) Educación de castas
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  • 7. LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA ESCUELA NUEVA Construcción de edificios para escuelas primarias modelos Incorporación del libro y la radio La educación popular La educación física Adecuada preparación científica Creación del Instituto Pedagógico Nacional Reorganización de las Universidades Lucha contra el analfabetismo Reorganización de las escuelas normales Establecimiento de otras nuevas Creación de jardines de infancia Reorganización de escuelas primarias Creación de escuelas primarias experimentales
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  • 13. LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA EDUCACION DE MASAS ROL DEL MAESTRO TEORÍAS PEDAGÓGICAS UNIVERSIDAD BASES DEL ACTUAL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO LIBERTAD DEMOCRACIA TRANSHISTÓRICO SOBERANÍA TRANSCULTURAL INTUITIVO DIÁLOGICO TOLERANCIA HUMANISMO DEMOCRÁTICO ESTADO DOCENTE ESCUELA NUEVA
  • 14. LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA Un luchador tenaz, incansable, soñador de la política y un teórico práctico de la educación, y si bien no logró imponer sus ideas, cambio la forma en la cual Venezuela ve su educación. (Rama, 2007)
  • 15.