Presentación formas geométricas en un aula de 3 años

1. En nuestra aula no es todo escribir, colorear, no todo es
trabajo de mesa, también aprendemos haciendo actividades
grupales, ayudándonos los unos a los otros.
Por ejemplo, hoy, hemos estado en la asamblea, haciendo
nuestras “rutinas” diarias, como saludarnos, mirar qué tiempo
hace, contar los niños/as que están en el cole, cuántos en casa…
Y después por pareja, la seño nos ha pedido que buscáramos por
la clase, cosas con forma redonda y objetos con forma cuadrada.
Gracias a este juego hemos descubierto una nueva forma
geométrica, el rectángulo, que todos lo confundíamos con el
cuadrado, pero la seño nos ha dicho que la diferencia es que hay
dos lados del rectángulo que son más largo que el otro.
Una vez que encontrábamos lo que la seño nos ha pedido,
según lo que traíamos, teníamos que ponerlo dentro del cuadrado
que nos ha hecho la seño en el corcho de la asamblea, o bien fuera
de éste.
Otra de las actividades que hemos hecho dentro de ésta ha
sido contar cuántas cosas redondas habíamos encontrado y
cuántas cuadradas.
Hemos clasificado estos objetos, primero de uno en uno y
después de dos en dos.
Así como también hemos hecho serie por colores, los rojos
en un lado, los azules en otro…, hemos separado los grandes de
los pequeños…
¡Ay! No sabéis lo que puede dar de sí los juguetes del rincón de la
casita.

2. Marina coloca dentro del cuadrado grande que la seño ha hecho
en la asamblea, una tapadera que ha encontrado en el rincón de la
casita. Luego veremos que es rectangular y que no nos vale dentro
de esta clasificación.

3. Entre todos hemos encontrado todas estas cositas, como véis
dentro del cuadrado están las cosas ¿“cuadradas”? y fuera las
circulares.

4. Una vez que ya habíamos terminado nuestra exploración por
clase en busca de cosas cuadradas y circulares, vimos que algunas
que habíamos traído como cuadradas eran rectangulares.

5. ¡ A la busca y captura de objetos!

6. Iván busca que te busca, ha encontrado una caja en el rincón de
los números, ¿será cuadrada?

7. Van colocando las cosas que han encontrado.

8. Jesús, trae hasta la asamblea la caja registradora del rincón de la
casita, dice que además de ser cuadrada, los botones son círculos.

9. Marina y Rafa, ordenan las cosas que han traido entre todos, son
tantas, que ya no caben dentro del cuadrado que la seño ha hecho
en la asamblea ¡Pero que listos son mis niñ@s!

10. ¡Hasta 19 cosas circulares hemos encontrado!