1. PROYECTO EDUCATIVO
EN
LOMA ALTA

2. A) LA ESCUELA DE LOMA ALTA
El proyecto en Loma Alta tiene un carácter marcadamente educativo. La Hermana
Graciela es, desde 1994, la responsable de la pastoral y trabaja en la escuela
fiscal del pueblo. Desde 1996 es la directora del centro por elección del pueblo. La
hermana Graciela y los voluntarios junto con un pequeño grupo de profesores del
Estado están sacando adelante el colegio fiscal de secundaria en medio de no
pocas dificultades.
La escuela fiscal está dividida en dos:
1) Ciclo básico
Este ciclo es para niños de 4,5 a 12 años. El número de alumnos es de
aproximadamente 155. Su situación física está en lugar diferente de los ciclos
medio e intermedio. Su director es don Ervin Dorado Mercado.
Está estructurado en 5 cursos: de 1º a 5º, sin contar el kinder, que sería como
educación infantil en un año previo a 1º no obligatorio en Bolivia y que tendría a
niños de 4,5 a 5 años inclusive. La escuela posee, pues, 6 aulas, cada una
corresponde a cada uno de los cursos.

3. 2) Ciclo intermedio y medio
Están situados a cinco minutos a pie de la Iglesia y la casa de la hermana.
Ciclo intermedio
Comprende 6º, 7º y 8º. La directora es la Hermana Graciela Vargas Elguera.
Comprende alumnos de 13 a 16 años, salvo excepciones. En este ciclo se imparten
las siguientes materias: Religión, sociales, naturales, matemáticas, lengua, inglés,
artes plásticas, educación física, dactilografía, hogar.
Ciclo medio
Comprende los cursos 1º, 2º, 3º y 4º. La directora es también la Hermana Graciela
Vargas. Tiene alumnos de 16 a 20 años salvo excepciones. Las materias que se les
imparten son las siguientes: Religión, matemáticas, literatura, física, química,
psicología, computación, artes plásticas, historia, biología, inglés, dactilografía y
educación física.

4. B) ALUMNOS
Estos dos ciclos tienen un total de 192 alumnos, con edades comprendidas entre los 12 y 20
años. Los profesores son 9 y no poseen titulación, por lo que no están capacitados para
impartir la mayor parte de esas materias. Esto hace que, sin la presencia de los
voluntarios, la escuela no pueda salir adelante.
Los objetivos de esta escuela son la educación integral, individualizada, flexible, dinámica,
pero sobre todo se pretende crear un ambiente de familiaridad y amor entre profesor y
alumno, teniendo como modelo el Sistema Preventivo de Don Bosco.
Se pretende el desarrollo de todas las capacidades del alumno, no sólo en el área de
adquisición de conocimientos, sino en la formación como personas y como cristianos
en aspectos del día a día.
Los alumnos son un grupo de jóvenes de pocos recursos económicos que encuentran en la
escuela un apoyo, una motivación para su propia vida.

5. C) DIFICULTADES DE LA ESCUELA
- Los maestros que imparten las clases no tienen titulación de especialidad, por
lo que no están capacitados para impartir las clases.
- Desmotivación del profesorado y poco interés hacia el alumnado.
- Falta de profesores, en parte debido al bajísimo sueldo que reciben (apenas
tienen para vivir).
- Los voluntarios de habla no española están muy limitados a la hora de
impartir clases.
- Recursos materiales mínimos o nulos (del centro y de los alumnos).
- El cambio de voluntarios (sobre todo los que vienen menos de un año, o los
que vienen y se van durante el curso escolar) genera confusión en el
alumnado, pues cada cierto tiempo tienen que adecuarse a uno de ellos hasta
comprender la dinámica del profesor-voluntario nuevo.
- La dependencia del voluntariado, es decir, sin la presencia de personas
voluntarias las escuelas no saldrían adelante porque no hay nadie que
imparta ciertas materias como son: Física, Matemáticas, Computación,
Filosofía, Química, etc...

6. FIN