CONTENIDO DE MODULO 1 DE SALUD BUCAL

1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
TÉCNICO EN ASISTENTE
DENTAL
I SEMESTRE
“EDUCACIÓN PARA LA SALUD
BUCAL”
“MÓDULO 1”
DRA. SYLVIA PRISCILLA PITTI G.

2. PROMOCIÓN DE LA SALUD
 SEGÚN LA OMS:
 La promoción de la salud permite que las
personas tengan un mayor control de su propia
salud. Abarca una amplia gama de
intervenciones sociales y ambientales
destinadas a beneficiar y proteger la salud y la
calidad de vida individuales mediante la
prevención y solución de las causas primordiales
de los problemas de salud, y no centrándose
únicamente en el tratamiento y la curación.

3. COMPONENTES DE LA PROMOCIÓN
 BUENAS GOBERNANZA SANITARIA
 La promoción de la salud requiere que los formuladores
de políticas de todos los departamentos
gubernamentales hagan de la salud un aspecto central
de su política.
 Esto significa que deben tener en cuenta las
repercusiones sanitarias en todas sus decisiones, y dar
prioridad a las políticas que eviten que la gente enferme
o se lesione.

4.  EDUCACIÓN SANITARIA
 Las personas han de adquirir conocimientos, aptitudes e
información que les permitan elegir opciones saludables,
por ejemplo con respecto a su alimentación y a los
servicios de salud que necesitan.
 Tienen que tener la oportunidad de elegir estas opciones
y gozar de un entorno en el que puedan demandar
nuevas medidas normativas que sigan mejorando su
salud.

5.  CUIDADES SALUDABLES
 Las ciudades tienen un papel principal en la promoción
de la buena salud.
 El liderazgo y el compromiso en el ámbito municipal son
esenciales para una planificación urbana saludable y
para poner en práctica medidas preventivas en las
comunidades y en los centros de atención primaria.
 Las ciudades saludables contribuyen a crear países
saludables y, en última instancia, un mundo más
saludable

6. PREVENCIÓN DE ENFERMEDAD
 La prevención de enfermedades, clínica o sanitaria, es el
conjunto de medidas necesarias para evitar el desarrollo o
progreso de enfermedades.
 A nivel asistencial se aplica desde la atención primaria hasta
la especializada, englobando el Programa de Actividades
Preventivas y de Promoción de la Salud (PAPPS)​
de medicina de familia o los Servicios de Prevención Ajenos
de medicina del trabajo, hasta las políticas de promoción de
la salud, vacunación y cribado poblacional de medicina
preventiva y salud pública.
 Tiene distintas facetas según la evolución de la enfermedad, y
se pueden distinguir cuatro tipos de prevención en medicina.

7. NIVELES DE PREVENCIÓN SEGÚN LEAVELL
Y CLARK
 Leavell y Clark consideran a la enfermedad como un
proceso que comienza en el estado de salud y terminan
con los desenlaces que puede resultar la evolución de
una enfermedad.
 Las enfermedades infecciosas son resultados de la
interacción del agente, el huésped y el medio ambiente;
este proceso está integrado por los siguientes 6
componentes a los que se ha denominado cadena de
infección.
 1: Agente causal
 2: Reservorio del agente
 3: Puerta de salida del agente al huésped
 4: Modo de transmisión del agente al nuevo huésped
 5: Puerta de entrada dentro del nuevo huésped
 6: Huésped susceptible.

9. NIVELES DE PREVENCIÓN SEGÚN LEAVELL
Y CLARK
 PREVENCIÓN PRIMARIA
 NIVEL PROMOCIÓN DE LA SALUD
 No está dirigida a ninguna enfermedad en particular. Incluye
medidas que mantienen y promueven la salud del individuo
como: alimentación, vivienda, educación, condiciones de
trabajo, exámenes periódicos, educación para la salud.
 NIVEL DE PREVENCIÓN: PROTECCIÓN INESPECÍFICA Y
ESPECIFICA
 Son medidas que protegen y previenen la aparición de
alguna enfermedad en particular como: inmunizaciones,
higiene personal, saneamiento ambiental, potabilización del
agua, dieta, lavado de manos, entre otros

10.  PREVENCIÓN SECUNDARIA
 NIVEL DE PREVENCIÓN: DIAGNOSTICO PRECOZ Y
TRATAMIENTO OPORTUNO
 Su objetivo es detener tempranamente el avance de la
enfermedad y prevenir la difusión dela misma. Comprende
acciones que llevan al reconocimiento y la eliminación temprana
de la misma como: análisis clínicos, rayos x, exámenes clínicos,
entre otros.
 NIVEL DE PREVENCIÓN: LIMITACIÓN DEL DAÑO.
 Tratamientos adecuados para detener la enfermedad e impedir
que siga avanzando hasta su desenlace. Comprende todas las
medidas disponibles para detener el avance de la enfermedad
hacia un estado crítico a través de una intervención rápida y
efectiva.

11.  PREVENCIÓN TERCIARIA
 Se refiere a las acciones de rehabilitación brindadas a
las personas a fin de que puedan utilizar sus
capacidades remanentes y de esta manera,
reintegrarse a la sociedad.

13. QUÉ ES SALUD SEGÚN LA OMS?
 La SALUD , según la definición que la OMS hace
del término, es un estado de completo bienestar
físico, mental y social, y no solamente la ausencia
de afecciones o enfermedades.

14. SALUD COMO DERECHO Y DEBER
 La Constitución de la OMS afirma que “el goce
del grado máximo de salud que se pueda lograr
es uno de los derechos fundamentales de todo
ser humano.”
 El derecho a la salud incluye el acceso
oportuno, aceptable y asequible a servicios de
atención de salud de calidad suficiente.
 No obstante, unos 100 millones de personas de
todo el mundo son empujadas cada año a vivir
por debajo del umbral de pobreza como
consecuencia de los gastos sanitarios.

15.  Los grupos vulnerables y marginados de las
sociedades suelen tener que soportar una
proporción excesiva de los problemas
sanitarios.
 Todas las personas deben poder ejercer el
derecho a la salud, sin discriminación por
motivos de raza, edad, pertenencia a grupo
étnico u otra condición. La no discriminación y
la igualdad exigen que los Estados adopten
medidas para reformular toda legislación,
práctica o política discriminatoria.

16. QUÉ ES SALUD BUCAL?
 La Organización Mundial de la Salud (OMS)
define salud bucodental como la ausencia de
enfermedades y trastornos que afectan boca,
cavidad bucal y dientes, como cáncer de boca o
garganta, llagas bucales, defectos congénitos
como labio leporino o paladar hendido,
enfermedades periodontales, caries dental, dolor .

17. PRINCIPALES PROBLEMAS
BUCODENTALES