RevisióN De Fundamentos Teoricos Del Enfoque Habilidades Par
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Este documento presenta los fundamentos teóricos del enfoque de habilidades para la vida, incluyendo teorías del desarrollo infantil y adolescente, aprendizaje social, conducta problemática, influencia social, solución de problemas cognitivos e inteligencias múltiples. También describe principios de prevención como mejorar factores protectores, dirigirse a todos los tipos de abuso de drogas, y diseñar programas para tratar riesgos específicos de cada población.
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- 1. Fundamentos Teóricos del Enfoque
- 2. Modelo de Atención por Línea de Vida
- 5. Niñez temprana Edad 4 – 6 Contexto Social Conocimiento Concepto de sí mismo
- 6. Niñez media Edad 7 - 10 Concepto de sí mismo Contexto Social Conocimiento
- 7. Adolescencia temprana Edad 11-14 Contexto Social Concepto de sí mismo Conocimiento
- 8. Adolescencia media Edad 15-17 Contexto Social Concepto de sí mismo Conocimiento
- 16. LOS PRINCIPIOS DE LA PREVENCIÓN
Notas del editor
- Una visión más amplia de la inteligencia humana apunta hacia el uso de varios métodos de instrucción, utilizando diferentes estilos de aprendizaje. El control de emociones y la comprensión de los propios sentimientos y los sentimientos de los demás son críticos en el desarrollo humano, y los niños pueden aprenderlos de la misma forma que se aprende a leer o las matemáticas.