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¿Qué es la globalización?
“La globalización es una fusión de procesos
transnacionales y estructuras domésticas
que permiten que la economía, la política, la
cultura, la educación y la ideología de un
país penetre en otro.”
Sociedad planetaria,
más allá de las fronteras
de los países.
¿Qué implica la globalización
en la educación?
Cambios dinámicos
Propuestas curriculares
= mundiales
Uso intensivo
de las TIC
Formación permanente
Educación para la vida
Desarrollo de competencias
 Interactiva y móvil, capaz de actuar en
el ciberespacio.
 Omnipresente, con alta conectividad.
 Convertibilidad de la información,
multiformatos.
 Mundial e integrada a la red.
Acceso masivo a la educación: es un fenómeno
social prodigioso en sí mismo, pero no asegura
la conclusión ni calidad de los estudios.
Existe una diferencia de éxito, permanencia y
calidad entre las personas de las clases bajas y
altas. Los colegios privados son mucho mejor
que las escuelas, en algunos casos.
Todas nuestras acciones educativas deben
ser diseñadas con un enfoque global,
integrada regional e internacionalmente.
Debemos reconocer que los cambios
globales han sido tan vertiginosos que la
educación no ha podido asimilarlos ni
incorporarlos todavía
 Se han incrementado las diferencias educativas
lo que repercute en lo social y laboral.
 El contexto ha llevado a creer que el hombre es
autosuficiente en todo a partir del uso de la
tecnología.
 Existe el peligro de la idea de que: “El bienestar
material es ser exitoso”.
 Poco tiempo para lo relevante, lo que genera
superficialidad.
 Poco aprecio por los valores, generación de
antivalores.
Ha tenido efectos siniestros en la educación, a
pesar de que se ha reducido el porcentaje de
analfabetos en la población adulta ésta aún
asciende a 41 millones de personas, casi 110
millones de jóvenes y adultos no han
terminado la educación primaria lo cual implica
un manejo limitado de las competencias
básicas (lectura, escritura y cálculo).
La introducción de las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación es muy limitada
lo que hace que la formación científica y
tecnológica siga siendo un desafío pues no ha
sido incorporada de modo adecuado en todos
los niveles educativos.
A las incesantes transformaciones, a los
cambiantes requerimientos del mundo
laboral, a la obsolescencia del
conocimiento, característica de la
ciencia contemporánea
Es el momento de generar nuevos
“empresarios de la educación” que
contribuyan a derribar las murallas que
separan a las diferentes comunidades
educativas del mundo
La educación es en realidad la adquisición
de una segunda naturaleza, de un hábito
mental, como decían los grandes
maestros, que impregna toda conducta y
todo el saber.
La Globalización en la Educación, Rubén Durán,
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*

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Efectos de la globalización educacional en méxico

  • 1.
  • 2.
  • 3. ¿Qué es la globalización? “La globalización es una fusión de procesos transnacionales y estructuras domésticas que permiten que la economía, la política, la cultura, la educación y la ideología de un país penetre en otro.”
  • 4. Sociedad planetaria, más allá de las fronteras de los países.
  • 5. ¿Qué implica la globalización en la educación? Cambios dinámicos Propuestas curriculares = mundiales Uso intensivo de las TIC
  • 6. Formación permanente Educación para la vida Desarrollo de competencias
  • 7.  Interactiva y móvil, capaz de actuar en el ciberespacio.  Omnipresente, con alta conectividad.  Convertibilidad de la información, multiformatos.  Mundial e integrada a la red.
  • 8. Acceso masivo a la educación: es un fenómeno social prodigioso en sí mismo, pero no asegura la conclusión ni calidad de los estudios. Existe una diferencia de éxito, permanencia y calidad entre las personas de las clases bajas y altas. Los colegios privados son mucho mejor que las escuelas, en algunos casos.
  • 9. Todas nuestras acciones educativas deben ser diseñadas con un enfoque global, integrada regional e internacionalmente. Debemos reconocer que los cambios globales han sido tan vertiginosos que la educación no ha podido asimilarlos ni incorporarlos todavía
  • 10.  Se han incrementado las diferencias educativas lo que repercute en lo social y laboral.  El contexto ha llevado a creer que el hombre es autosuficiente en todo a partir del uso de la tecnología.  Existe el peligro de la idea de que: “El bienestar material es ser exitoso”.  Poco tiempo para lo relevante, lo que genera superficialidad.  Poco aprecio por los valores, generación de antivalores.
  • 11. Ha tenido efectos siniestros en la educación, a pesar de que se ha reducido el porcentaje de analfabetos en la población adulta ésta aún asciende a 41 millones de personas, casi 110 millones de jóvenes y adultos no han terminado la educación primaria lo cual implica un manejo limitado de las competencias básicas (lectura, escritura y cálculo).
  • 12. La introducción de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación es muy limitada lo que hace que la formación científica y tecnológica siga siendo un desafío pues no ha sido incorporada de modo adecuado en todos los niveles educativos.
  • 13. A las incesantes transformaciones, a los cambiantes requerimientos del mundo laboral, a la obsolescencia del conocimiento, característica de la ciencia contemporánea
  • 14. Es el momento de generar nuevos “empresarios de la educación” que contribuyan a derribar las murallas que separan a las diferentes comunidades educativas del mundo
  • 15. La educación es en realidad la adquisición de una segunda naturaleza, de un hábito mental, como decían los grandes maestros, que impregna toda conducta y todo el saber.
  • 16. La Globalización en la Educación, Rubén Durán, https://www.youtube.com/watch?v=XHN3gNHPQAA Efectos de la Globalización Educacional en México, GLOBALIZACIÓN: CONCEPTOS, CARACTERÍSTICAS Y CONTRADICCIONES, Fernando Morales A *