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Confianza frente a Desconfianza
Desde el nacimiento hasta la edad de
un año los niños desarrollan la
capacidad de confiar en los demás
basándose en la consistencia de sus
cuidadores.
Autonomía frente a vergüenza y
duda
Entre el 1er y 3er año comienzan a
afirmar su independencia,
caminando lejos de su madre
escogiendo con que jugar, y haciendo
elecciones sobre lo que quiere usar
para vestir, lo que desea comer, etc.
Iniciativa frente a Culpa
De los tres años y hasta los siete, los
niños se imponen y se hacen valer
con más frecuencia. Comienzan a
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e inician actividades con otras
personas.
Laboriosidad frente a
Inferioridad
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niños comienzan a desarrollar una
sensación de orgullo en sus logros.
Inician proyectos, los siguen hasta
terminarlos, y se sienten bien por lo
que han alcanzado.
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En la adolescencia, la transición de la
niñez a la edad adulta es muy
importante. Se vuelven más
independientes y comienzan a ver el
futuro en términos de carrera,
relaciones, familias, vivienda, etc.
Intimidad frente a Aislamiento
En la adultez temprana desde los 20
a los 25 años, las personas se
relacionan más íntimamente con los
demás. Esto conduce hacia
compromisos más largos con alguien
que no es miembro de la familia.
Generatividad frente a
Estancamiento
En la edad adulta media (de 25 a los
60 años) se logra las carreras, se
establece una relación y forma la
familia. Se es experimenta la
sensación de ser parte de algo más
amplio.
Integridad del yo frente a
Desesperación
Mientras se envejece va
disminuyendo la productividad, y se
dedican a explorar aún más la vida
como personas jubiladas.
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Desesperación
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  • 1. Confianza frente a Desconfianza Desde el nacimiento hasta la edad de un año los niños desarrollan la capacidad de confiar en los demás basándose en la consistencia de sus cuidadores.
  • 2. Autonomía frente a vergüenza y duda Entre el 1er y 3er año comienzan a afirmar su independencia, caminando lejos de su madre escogiendo con que jugar, y haciendo elecciones sobre lo que quiere usar para vestir, lo que desea comer, etc.
  • 3. Iniciativa frente a Culpa De los tres años y hasta los siete, los niños se imponen y se hacen valer con más frecuencia. Comienzan a plantear actividades, inventan juegos e inician actividades con otras personas.
  • 4. Laboriosidad frente a Inferioridad De los 6 años hasta la pubertad los niños comienzan a desarrollar una sensación de orgullo en sus logros. Inician proyectos, los siguen hasta terminarlos, y se sienten bien por lo que han alcanzado.
  • 5. Identidad frente a Confusión de Papeles En la adolescencia, la transición de la niñez a la edad adulta es muy importante. Se vuelven más independientes y comienzan a ver el futuro en términos de carrera, relaciones, familias, vivienda, etc.
  • 6. Intimidad frente a Aislamiento En la adultez temprana desde los 20 a los 25 años, las personas se relacionan más íntimamente con los demás. Esto conduce hacia compromisos más largos con alguien que no es miembro de la familia.
  • 7. Generatividad frente a Estancamiento En la edad adulta media (de 25 a los 60 años) se logra las carreras, se establece una relación y forma la familia. Se es experimenta la sensación de ser parte de algo más amplio.
  • 8. Integridad del yo frente a Desesperación Mientras se envejece va disminuyendo la productividad, y se dedican a explorar aún más la vida como personas jubiladas.
  • 9. Integridad del yo frente a Desesperación Mientras se envejece va disminuyendo la productividad, y se dedican a explorar aún más la vida como personas jubiladas.

Notas del editor

  1. Si la confianza se desarrolla con éxito, el niño gana confianza y seguridad en el mundo a su alrededor y es capaz de sentirse seguro incluso cuando esta amenazado.
  2. Si se les anima y apoya la independencia creciente de los niños en esta etapa, los vuelven más confiados y seguros respecto a su propia capacidad de sobrevivir en el mundo.
  3. Si se les da la oportunidad, los niños desarrollan una sensación de iniciativa y se sienten seguros de su capacidad para dirigir a otras personas y tomar decisiones.
  4. Durante este tiempo los profesores juegan un papel creciente en el desarrollo del niño. Si se refuerza y apoya su iniciativa, comienzan a sentirse trabajadores y con capacidad para alcanzar metas.
  5. Durante este periodo es que exploran las posibilidades y comienzan a dar forma a su propia identidad basándose en el resultado de todas sus exploraciones.
  6. Completar con acierto esta etapa puede conducir a relaciones satisfactorias y aportar una sensación de compromiso, seguridad y preocupación por el otro dentro de una relación.
  7. Aportamos algo a la sociedad al criar a nuestros hijos, ser productivos en el trabajo y participar en las actividades y organización de la comunidad.
  8. Durante este periodo contemplamos nuestros logros y podemos desarrollar integridad si consideramos que hemos llevado una vida acertada.