La falta de capacidad para expresar sentimientos, establecer actividades intencionadas para el desarrollo emocional de los niños, y acompañamiento frente a los derechos del niño y la niña son los principales problemas. Se requiere orientación profesional, implementar una cultura de acompañamiento, y conocimiento sobre actividades que permitan el desarrollo integral de los niños y niñas.

7. NUCLEO DEL
COMPONENTES
PROBLEMA O
DEL PROBLEMA
NECESIDAD
Falta
Falta
de
capacidad
para expresar
los
sentimientos y
afectos entre
los miembros
del
familiar
grupo
SABER
SABER HACER
SER
de
acompañamie
nto
Poca
Acompañamie
orientación
nto educativo
Falta
de
Autoestima
tiempo
Estrategia
Mala
para
comunicación
relacionarse
Implementaci
ón
de
cultura
la
Asistiendo
a
los encuentros
educativos
Compartir
experiencias
con personas
profesionales
Conocimiento
Alta
autoestima
Expresivo
Dinámica
Afectivo

8. NUCLEO DEL
COMPONENTES
PROBLEMA O
DEL PROBLEMA
NECESIDAD
Falta
de
Falta
SABER
de
establecer
Actitud
intencionadas
acompañante
para
familiar
el
del
desarrollo
Orientación
emocional de
pedagógica
los niños y las
para
niñas
actividades
dichas
SER
Recibiendo
tiempo
actividades
SABER HACER
aprendizaje
Conocimiento
Acompañamie
sobre
Buena actitud
nto educativo
actividades
Acompañamie
que permitan
nto familiar
el
desarrollo
del niño y la
niña
Dinámica
Buen
acompañamie
nto familiar

9. NUCLEO DEL
COMPONENTES
PROBLEMA O
DEL PROBLEMA
NECESIDAD
SABER
SABER HACER
SER
Acompañamie
nto
Falta
de
acompañamie
nto
familiar
frente a los
derechos
del
niño y la niña
Estar
pendiente de
profesional
los
derechos
Conocimiento
tiempo
Atención
de los niños y
Concientizació
Falta
integral
orientación
los niños y las
Asistiendo
a
derechos de
profesional
niñas
los encuentros
los niños y las
Negligencia
Orientación
educativos
Cultura
cultural
Acompañamie
Dedicación
nto
familiar
profesional
Falta
de
para
al
las niñas
n de los
niñas
Bienestar

10. NUCLEO DEL
PROBLEMA O
NECESIDAD
COMPONENTES DEL
PROBLEMA
SABER
SABER HACER
Asistir
a
SER
los
encuentros
educativos
Falta
de
Compartir
conocimiento
frente al tema
Poca
Implementación
de los derechos
naturales de los
niños y las niñas
Permitir
exploración en
educativos
Temor
el niño y la niña
sociales con los
Facilidad
Acompañamien
Sobreprotecció
to profesional
n
Implementar
Falta
de
espacios
la
desarrollo
exploración en
niño y l niña
el niño y la niña
del
y
niños y niñas
que
generara
en
sí
misma y el niño
Recibir y poner en
practica
orientaciones
brindadas por los
agentes
Confianza
Conocimiento
Cambio
Aceptar el cambio,
confianza
para
permitir
espacios
Acompañamien
to familiar
Apoyo
profesional