Este documento presenta una webquest sobre cinemática. Introduce el tema del movimiento y propone varias preguntas. Solicita a los estudiantes completar un organizador sobre diferentes tipos de movimiento y realizar actividades en línea para comprender conceptos como posición, velocidad y aceleración. Los estudiantes deben crear una presentación sobre estos conceptos y resolver ejercicios. Su trabajo será evaluado a través de la presentación, una exposición oral y una prueba sobre los conocimientos adquiridos.

2. INTRODUCCIÓN Si miramos a nuestro alrededor observaremos que los objetos que nos rodean o están en movimiento o están en reposo. - ¿Cómo podemos saber si un cuerpo está en reposo o en movimiento? - Un pasajero que va sentado en una butaca de un tren en movimiento, ¿está en reposo o en movimiento ? - ¿Qué queremos decir cuando afirmamos que el cuerpo acelera? - ¿Qué tipo de movimiento lleva? Todas estas cuestiones serán capaces de resolverlas una vez que realicen el trabajo que los propongo en esta Webquest, con él comenzarán el estudio de la Cinemática: “parte de la Física que estudia el movimiento de los cuerpos”.

3. TAREA De acuerdo a la información, complete el siguiente organizador:

6. PROCESO ¿Por qué en diferentes puntos del globo terráqueo las horas son diferentes? ¿Cuál es la importancia del movimiento en los seres vivos? ¿Cuáles son las características del Movimiento Rectilíneo Uniforme? Estudiar las gráficas v-t, s-t, a-t para los distintos movimientos Realizaran las actividades y ejercicios que encontraran en la dirección: http://www.retena.net/personales/lpastord/actividades_niveles_cuarto/actividades_cinematica/actividades_tres.htm

7. Buscar los conceptos teóricos que se indican a continuación: A - movimiento B - sistema de referencia C - reposo D - posición E - trayectoria F - clasificación de los movimientos según la trayectoria G - espacio recorridos H - desplazamiento I - velocidad J - aceleración K - Tipos de movimientos Contestar y responder a las cuestiones y ejercicios que se indican www.ayalde.com/cinematica.doc ( guarda el archivo con los ejercicios y cuestiones sobre movimiento rectilíneo)

8. Deberán realizar un trabajo en Word o en otro soporte informático ( PowerPoint, etc. ) sobre los conceptos básicos y las gráficas estudiadas. Las cuestiones y ejercicios se entregarán al profesor en Word, podrán enviarlas por correo electrónico miguelvirus@gmail.com [email_address] El alumno deberá visitar las direcciones que se proponen en los recursos para ampliar su aprendizaje.

9. RESURSOS http://www.educaplus.org/movi/index.html http://www.fisicanet.com.ar/fisica/f1_cinematica.php http://platea.pntic.mec.es/~cpalacio/posicion2.htm http://fem.um.es/Fislets/CD/II1Mecanica/II01Cinematica1D/default.html http://www.educaplus.org/movi/index.html http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Cinematica/menu2.htm http://www.aulaclic.es/word2003/ http://www.aulafacil.com/PowerPoint/temario.htm http://www.aulaclic.es/flashmx_2004/ http://www.wikilearning.com/cursos_gratis/correo_electronico/tematica/208-1

10. EVALUACIÓN La evaluación constará de tres partes: 1.-Evaluación del trabajo realizado ( contribuirá a la nota final con un 40% y será la misma para todos los miembros del grupo) 2- Evaluación de la exposición oral (contribuirá un 30% a la nota final y será una calificación individual para cada miembro del grupo) 3.-Evaluación de los conocimientos adquiridos.(contribuirá un 30% a la nota final y será una calificación individual establecida por el profesor realizando preguntas y proponiendo ejercicios)

11. CONCLUSIÓN Con el trabajo realizado habran logrado los siguientes objetivos: 1.-Conocer los principales conceptos necesarios para estudiar el movimiento de los cuerpos. 2.-Clasificar los movimientos según sus características. 3.-Analizar las gráficas v-t, s-t, a-t 4.-Aplicar los conocimientos a la resolución de cuestiones y ejercicios. 5.-Buscar información utilizando las nuevas tecnologías de la información