Explique de manera clara y sencilla el concepto de recreación, principios, características, valores y fundamentación legal de ésta. Además de su relación con el ocio y el tiempo libre.

1. Recreación y el Juego
Thony Arrieche 21054559
Informática 78

2. Introducción
La recreación se compone de actividades y
situaciones en las cuales esté puesta en
marcha la diversión, así como también la
relajación y el entretenimiento. También las
características de la recreación que son:
libertad, placer, pasiva, funcional y formativa.
Son características importantes en la práctica
de actividades recreativas. Involucra igualmente
una serie de valores personales que forman
parte del juego.

3. Concepto de recreación
Se entiende por recreación a todas
aquellas actividades y situaciones en las
cuales esté puesta en marcha la diversión,
como así también a través de ella la relajación
y el entretenimiento. Son casi infinitas las
posibilidades de recreación que existen hoy
en día, especialmente porque cada persona
puede descubrir y desarrollar intereses por
distintas formas de recreación y divertimento.
Es decir, no todos los individuos somos
iguales ni disponemos de las mismas
experiencias o intereses y entonces cada cual
desarrollará una inclinación por tal o cual
actividad recreativa.

4. Principios de recreación
 Proporcionar a todos los niños la oportunidad de realizar
actividades que favorezcan su desarrollo (trepar, saltar, correr,
bailar, cantar, dramatizar, hacer manualidades, construir,
modelar etc.).
 Todo niño necesita descubrir qué actividades le brindan
satisfacciones personales y debe ser ayudado para adquirir
destrezas de esas actividades.
 Todo hombre debe ser alentado para que tenga uno o mas hob
bies.
 El juego feliz de la infancia es esencial para el crecimiento
normal.
 Una forma de satisfacción recreativa es la de cooperar como
ciudadano en la construcción de una mejor forma de vida para
compartirla con toda la comunidad.

5. Principios de recreación
 El hombre cumple adecuadamente su recreación
cuando la actividad que elige crea en él espíritu de juego y
encuentra constantemente placer en todos los
acontecimientos de su vida.
 El descanso, el reposo y la reflexión son formas de
recreación que no deben ser reemplazadas por otras formas
activas.
 Toda persona debe saber algunas canciones para
que pueda cantar cuando tenga deseo.
 Es necesaria la acción colectiva para dar oportunidad a
niños hombres y mujeres de vivir ese aspecto de la vida.
 Las formas de recreación del adulto deben ser las que le per
mitan emplear aquellas facultades que no utiliza en las
demás esferas de su actividad

6. Características de la recreación
 La libertad
La recreación es auto motivada, es decir no existe presión externa alguna
por realizarla. A diferencia de las restantes formas de actividad, esta tiene
su fin en sí misma y se realiza sin la mediación compulsiva de influencias
externas directas o indirectas.
 El placer
Como resultado de actividades recreativas se proporciona una gran
satisfacción, un interés, que no se encontrará de otro modo. Todo acto o
experiencia recreativa genera satisfacción inmediata y directa.
 Pasiva
La recreación pasiva se da cuando el recreacionista no necesariamente
realiza actividad física (juegos), sino también cuando aprecia y disfruta de
la variedad de la cultura en la que el ser humano se desenvuelve.

7. Características de la recreación
 Funcional:
La recreación cumple una etapa a través del tiempo libre denominada
autodesarrollo. Dado que es la posibilidad personal que tiene cada
individuo de crearse condiciones para la participación consciente, la
formación de hábitos responsables, participación en la vida social a la
vez la formación de habilidades para la creación y el enfrentamiento a
cualquier situación social.
 Formativa:
La formación y la promoción de la recreación, la actividad física y el
deporte recreativo, así como el uso pleno y activo del tiempo libre
ayuda formar personas con una mejor calidad de vida, la formación de
líderes, capacitación y formación personal en tiempo libre para un
desarrollo personal.

8. Valores de la recreación
 Como valor educativo, establece conjunto de valores que
contribuye a la formación del individuo.
 Pone sus recursos en favor del educando, para la correlación de
las áreas intelectuales.
 Permite el desarrollo integral de la persona.
 Integra la persona a la comunidad.
 Permite la transmisión de la herencia cultural.
 Se logra a través de aficiones y el afianzamiento de valores
intelectuales, estéticos, éticos y morales.
 Fomenta el uso constructivo del tiempo libre.
 Adapta socialmente al niño.
 Autodisciplina al educando.

9. Fundamentación legal
 C.R.B.V. Ley Org. Turismo Ley Org. Educación Ley Org.
RecreaciónLOT/LOCYMAT/LPFP Articulo 111:
“Todas las personas tienen derecho al deporte
y a la recreación como actividades que benefician la calidad debida
individual y colectiva. El Estado asumirá el deporte y la recreación como
política de educación y salud pública y garantizará los recursos para su
promoción. (…)”
 Art. 1.2 LOCYMAT:
Regular los derechos deberes de los trabajadores y trabajadoras, y de los
empleadores y empleadoras, en relación con la seguridad, salud y
ambiente de trabajo; así como lo relativo a la recreación, utilización del
tiempo libre, descanso y turismo social.”
 Art. 55 LOCYMAT:
Exigir de sus trabajadores y trabajadoras el cumplimiento de las normas de
higiene, seguridad y ergonomía, y de las políticas de prevención y participar
en los programas para la recreación, utilización del tiempo libre, descanso y
turismo social que mejoren su calidad de vida, salud y productividad.

10. Fundamentación legal
 Ley Orgánica de Recreación (2008):
Regular la protección, promoción, organización, planificación,
coordinación y ejecución de las políticas públicas en materia de
recreación, como un derecho que garantiza el pleno desarrollo de
las potencialidades humanas, de su crecimiento personal, social y
comunitario. Se aplicara en todo el territorio nacional a los
ciudadanos (as), sin discriminación de raza, credo, condición
social, física o edad; así como a las instituciones del sector público,
privado y comunitario que desarrollen actividades relacionadas con
la recreación. De la misma forma la ley se extiende a todos tipos,
modalidades y especialidades de la recreación, incluidas aquellas
mencionadas y conocidas bajo las denominaciones genéricas de
entretenimiento, esparcimiento, diversión, y distracción.

11. Relación con el Ocio y Tiempo libre
 El tiempo libre es aquel que no utilizamos para trabajar,
comer o dormir. Este tiempo está a nuestra disposición y es
nuestra decisión utilizarlo correctamente. Cuando logramos
utilizar el tiempo libre de forma creativa, desarrollando
capacidades, favoreciendo el equilibrio personal y
enriqueciendo nuestra experiencia, estamos llenando de
contenido nuestra vida y dando al ocio una dimensión de
enriquecimiento personal. Por tanto, el ocio vendría a ser
algo así como el tiempo libre que utilizamos para hacer lo
que nos gusta y para el crecimiento y desarrollo personal.

12. Conclusión
La recreación es una actividad esencial para el
desenvolvimiento normal de las personas. Las
actividades de recreación son importantes y se basan
en la interacción con nuestros compañeros o personas
cercanas o también pueden ser practicadas de manera
individual, enriquece nuestras vidas, contribuye al
desarrollo y bienestar físico. En el ámbito educacional
promueve la disciplina y los valores.
Existe un marco legal importante que busca la
promoción de las actividades recreativas como parte de
las áreas laborales y educativas de todos los niveles,
esto como fomento a las actividades académicas.

13. Referencias
 https://www.definicionabc.com/social/recrea
cion.php
 https://sites.google.com/site/recreacionydep
ortealumbre/8-caracteristicas-de-la-recreacio
 http://larecreacion.blogspot.com/2008/02/v
alor-educativo-de-la-recreacin.html
 https://recreacionuts.wordpress.com/2016/0
1/27/fundamentacion-legal-de-la-recreacion/
 http://bienestar.unisangil.edu.co/index.php/
mental/ocio-y-tiempo-libre/28-diferencia-
entre-ocio-y-tiempo-libre