4. El ocio y la revolución industrial
Una fecha significativa es el año 1948, en la que la
Asamblea de las Naciones Unidas aprueba la
Declaración Universal de los
Derechos Humanos. Esta declaración
proclama en su artículo 24 "el derecho
al disfrute del tiempo libre".
8. Factores que han dado origen a
la educación en el tiempo libre
Sociológicos Factores
pedagógicos
Aumento del tiempo
disponible
Transformaciones en
el hábitat urbano
Ampliación del concepto
de educación
Cambios en la
estructura familiar
Desarrollo de la
animación
sociocultural en las
ciudades
Creciente estimación de valores
educativos marginados por la escuela
Reconocimiento del valor
formativo de la actividad
lúdica
Beligerancia pedagógica
contra ocios nocivos
9. (KRAUS, 1971)
Tiempo de no obligación; es decir, el tiempo que no
se dedica al trabajo o las responsabilidades
relacionadas con el empleo o con otras formas de
mantenimiento económico.
Tiempo para uno mismo
No obligación
10. CHAVES ITURREQUI (1985)
“Tiempo de realización, de recreación. En él, se
realiza lo deseado con plena voluntad y conciencia
para lograr anhelos y metas”
Recreación No obligación
11. KRAUS Y CURTIS (2000)
“Tiempo fuera de las tareas obligadas, tales como el
trabajo o actividades relacionadas con el trabajo, o a
funciones de mantenimiento personal”
No obligación
Tiempo para uno mismo
12. KRAUS (2001)
“Tiempo no dedicado al trabajo, a actividades
relacionadas con el empleo o a otras formas obligadas
de mantenimiento o autocuido”
No obligación
Son voluntarias
13. RUSELL (2002)
“Tiempo no dedicado a obligaciones. Es el tiempo del
que dispone cada persona para decidir lo que quiere
hacer”
No obligación
Tiempo para uno mismo
17. DE GRAZIA (1964)
Voluntaria
“Aquella actividad que contiene en sí
misma la finalidad de su realización,
sin que la persona que la lleva a cabo
la utilice de manera propositiva para la
obtención de otro beneficio que no sea
ese”
El ocio como fin
18. J.DUMAZEDIER(1971)
Conjunto de ocupaciones a las que el individuo se entrega de
manera totalmente voluntaria sea para descansar, para
divertirse, para desarrollar su información o su formación
desinteresadamente, tras haberse liberado de sus obligaciones
profesionales, familiares y sociales. El ocio cumple para el que
lo disfruta: descanso, diversión y desarrollo. Posibilita la
expresión libre y creativa de los hombres.
Voluntarias
Expresión libre
19. Argyle(1996)
Son aquellas actividades que la gente hace en su
TIEMPO LIBRE porque quiere, en su interés
propio, por DIVERSIÓN,
ENTRETENIMIENTO, MEJORA PERSONAL
o cualquier otro propósito voluntariamente
elegido que sea distinto de un beneficio material”
Diversión Voluntaria
21. DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS
HUMANOS
Tiene como ideal común el que todos los
pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de
que tanto los individuos como las
instituciones, promuevan, mediante la
enseñanza y la educación, el respeto a estos
derechos y libertades, y aseguren, por
medidas progresivas de carácter nacional e
internacional, su reconocimiento y
aplicación universales y efectivos.
22. Artículo 24
Toda persona tiene derecho al descanso, al
disfrute del tiempo libre, a una limitación
razonable de la duración del trabajo y a
vacaciones periódicas pagadas.
23. Carta del Ocio
Es un escrito en el cual se detallan las
características principales del ocio, entre las
que destacan:
-Ofertas
-Derechos
-Servicios
-Formación
25. RECREACIÓN
ESPONTÁNEA DIRIGIDA
ACENTUA LA EVASIÓN Y EL
DIVERTIMIENTO FUERA DEL
TIEMPO LABORAL SIN
REQUERIR DEMASIADO
ESFUERZO PERSONAL
ENCAMINADA A LA
REGENERACIÓN DE
NUESTRAS CAPACIDADES
HUMANAS, MEDIANTE LA
IMPLICACIÓN LUDICA EN
ACTIVIDADES GRUPALES
ORIENTADAS POR UN
ANIMADOR
27. BUCHER (1968)
Actividad fuera del trabajo
Actividades en las cuales participa una persona
durante sus horas no laborales. Esas actividades
son elegidas voluntariamente por la persona para
obtener una experiencia satisfactoria .
Son voluntarias Diversión
28. RAMIREZ (1982)
Actividades que se realizan en el tiempo libre de
manera voluntaria y con carácter aficionado y
que no están sujetas a normas o intereses
laborales. Estas actividades son capaces de
desarrollar la personalidad y compensar
carencias originadas en otros momentos de la
vida.
Son voluntarias
Actividad fuera del trabajo
Desarrollo
29. ROSSMAN Y SCHLATTER (2000)
Experiencias por medio de las cuales se puede
obtener beneficios personales y sociales. La
recreación tiene un propósito moral en la
sociedad y es restauración del arduo trabajo.
Desarrollo
Propósito moral
31. KRAUS (2001)
Actividades o experiencias humanas que ocurren
en el tiempo libre, que se escogen
voluntariamente con propósitos intrínsecos y
placenteros.
Son voluntarias
Diversión
Ocurren en el tiempo libre
32. PLEUX (2003)
Realizar diversas actividades, fuera de las
normales diariamente, donde obtengas descanso,
relajación, distracción y aprendizaje.
Diversión
Ocurren en el tiempo libre
33. PALABRAS CLAVE
•Actividad fuera del trabajo
•Son voluntarias.
Divierten.
•Desarrollan.
•Con un propósito moral.
•Ocurren en el tiempo libre.
La palabra mas repetida
35. Resumen Histórico
Revolución Industrial
(Inglaterra)
Concentración de
capitales debido al
comercio colonial
Innovaciones
tecnológicas
Burguesía tiene el
Control político
36. Expansión Europea
Aumento de las
horas de trabajo Salarios precarios
Necesidad de
mejora en la
calidad de vida
Industrialización
37. Surge el ocio
tiempo libre y
recreación
1948 Art.24 Declaración
Universal Derechos Humanos
``Derecho al disfrute del tiempo
Libre’’
38. Tiempo Libre
Es el TIEMPO del que dispone cada PERSONA
En el que realizará VOLUNTARIAMENTE
ACTIVIDADES de AUTOCUIDADO personal
Sin ningún tipo de OBLIGACIÓN EXTERNA
39. Ocio
Actividades de TIEMPO LIBRE
Con finalidad de realización de una TAREA
Totalmente VOLUNTARIA
Para enriquecerse PERSONALMENTE
Sin ánimo de LUCRO
40. Recreación
Conjunto de Actividades, ESPONTÁNEAS O
DIRIGIDAS
Que transcurren en el TIEMPO LIBRE
Con propósito de EVASIÓN del TRABAJO
Como PASATIEMPO, JUEGO, RELAJACIÓN…
41. Tipos de Recreación
ESPONTÁNEA:
-Entretenimiento entendido como placer que no
requiere compromiso
Actividades como ir al cine, senderismo, ver un partido
de algún deporte, pasear en bicicleta …
42. Tipos de Recreación
DIRIGIDA:
-Entretenimiento voluntario que requiere implicación
lúdica en actividades orientadas por un animador,
entrenador…
Actividades como practicar un deporte regularmente,
hacer gimnasia de mantenimiento, tocar un
instrumento en una banda…
43. JUSTIFICACIÓN
Con este trabajo se pretende dar a conocer las
diferentes diferencias así como la evolución que ha
tenido las actividades recreativas en nuestra historia.
Cómo la Revolución Industrial ha provocado un
aumento de la calidad de vida, reflejándose así en la
Declaración Universal de los Derechos Humanos.
Las diferencias conceptuales que existe entre
términos tan parejos pero que a su vez tienen mátices
diferentes