2. Prác%ca
centrada
en el
usuario
• Estimula y respeta:
- Valores
- Autonomía
- Control
- Capacidad de elección.
• Permite identificar sus
prioridades y necesidades.
• Mejora el uso del tiempo y los
recursos destinados a la RHB.
• Otorga un servicio
individualizado.
4. Diagnós(co desde la CIF
Siglas del nombre del usuario, Edad, número de hijos (si aplica),
profesión, antecedentes mórbidos relevantes al cuadro, deficiencias
estructurales y funcionales más importantes, limitaciones en la
acNvidad (las más importantes), y restricciones en la parNcipación (las
más importantes) + factores personales/ambientales (los más
importantes y si corresponden con el contexto).
5. Errores habituales
• No considerar todos los dominios de la CIF.
• Muy extenso.
• Incluir diagnósNco médico.
6. Planteamiento de metas
• Aspecto relevante en el proceso de
rehabilitación.
• Centrado en las necesidades del
usuario.
• Genera un cambio conceptual.
• De manera concensuada.
• Significa;vas.
• Acordadas entre el usuario, familia
y equipo.
• Desafiantes.
• Progresables.
• Asociadas a un ;empo.
7. Preguntas asociadas
• ¿Cúales son sus preocupaciones?
• ¿Cúal es su mayor preocupación?
• ¿Qué le gustaría que sucediera?
• ¿Cúales son sus objetivos?, ¿Cúal es su objetivo
principal?
• ¿Qué necesidades tienes?.
Alguna otra?
9. Metodología SMART
SMART
• Specific à Específico
• Measurable à Medible
• Attaunable à Alcanzable
• Realist à Realista
• Timebound à Limitado en el
tiempo.
12. Caso clínico
Usuario de 40 años, casado 3 hijos, profesion electricista. El 16 – 04 –
2019 sufre traumatismo raquimedular con secuela de lesión medular T9,
ASIA A (completa), vejiga e intestino neurogénico, dolor neuropático,
acortamiento selectivo de los flexores de cadera y rodilla. Ingresa a
clínica de rehabilitación el 20 – 04 – 2019 en condición de hospitalizado
y continua el 02 – 05 – 2019 de manera ambulatoria. Actualmente logra
el sedente por 2 minutos aproximadamente sin apoyo, presenta
dificultad en la realización de transferencias horizontales y transiciones
de sedente a bípedo en paralelas. En relación a las Actividades Básicas
de la Vida Diaria, se viste de manera independiente, realiza cateterismo
intermitente cada 6 horas, utiliza pañales y requiere supervisión en
actividades de aseo mayor en tina.