ENTREVISTA SOCIOECONOMICA

1. Departamento de Educación,
Cultura y Deporte
EOEP 1 Zaragoza
C/ Cañón de Añisclo s/n
50015 Zaragoza
Tfno: 976 52 95 87
eoepzaragoza1@educa.aragon.es
ENTREVISTA INICIAL CON PADRES (Educación Primaria)
Nombre y Apellidos: Fecha Nto.: Lugar Nto.:
Domicilio Familiar: Población: Teléfono:
Centro: de Curso: Tutor/a:
Fecha de Realización:
Intervienen:
I. DATOS FAMILIARES
Nombre del padre: Fcha.Nto.: Lugar Nto.:
Estudios: Ocupación: Horario trabajo:
Nombre de la madre: Fcha.Nto.: Lugar Nto.:
Estudios: Ocupación: Horario trabajo:
Hermanos/as:
Nombre Fcha.Nto. Lugar Nto. Estudia/Trabaja
……………………………………. ……………………… ………………………………. …………………………………….
……………………………………. ……………………… ………………………………. …………………………………….
……………………………………. ……………………… ………………………………. …………………………………….
Otras personas que conviven en la misma vivienda:
Nombre Parentesco Fcha.Nto. Estudia/Trabaja
…………………..………………. ………………………………… ………………………………. …………………………………….
………………………..…………. ………………………………… ………………………………. …………………………………….
El alumno/a convive actualmente con:
Situación económica de la familia
¿Algún familiar padece enfermedad, minusvalía o antecedentes de dificultades físico/psíquicas?
II. DATOS ESCOLARES
¿Ha asistido a guardería? ¿Desde qué edad? ¿Cómo se adaptó?
Colegios en los que ha estado escolarizado:
1. Curso:
2. Curso:
¿Ha repetido algún curso? ¿centro?
¿Asiste a las excursiones escolares?
¿Realiza alguna actividad extraescolar?
Opinión de los padres con el colegio:
Conoce al tutor/a de su hijo/a: ¿Cuantas entrevistas han mantenido?
Temas tratados en las entrevistas con el tutor/a:
Interés por la escuela o las tareas escolares:

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¿Dónde estudia/hace tareas en casa?
¿A qué hora hace las tareas escolares? ¿Durante cuanto tiempo?
¿Recibe ayuda o atención en casa para sus tareas escolares?
III. DATOS PSICOEVOLUTIVOS
¿Algún dato de interés en el Embarazo, Parto, o postparto?
Control de Esfínteres (pis, heces)
Motricidad: Inicio del gateo, andar
Su hijo se mueve de manera: suelta y segura o torpe
Lenguaje: Comenzó a hablar a los…………………………..meses
Su lenguaje actual es: correcto o con dificultades de:
- Pronunciación
- Tartamudeo
- De hacerse entender
Salud: ¿Cómo es su visión?
¿Cómo es su audición?
Enfermedades, Accidentes u operaciones:
¿Hospitalizaciones?
¿Alguna enfermedad actual?
¿Necesita atención médica?
¿Sigue actualmente tratamiento médico?
¿Han observado si tiene algún tic nervioso? (ojos, manos, piernas…)
¿Se muerde las uñas?
¿Tiene algún problema respiratorio?
Sueño:
Se acuesta habitualmente a las horas, en fin de semana a las horas
¿Le cuesta dormirse? ¿Se despierta por la noche? ¿Tiene pesadillas?
¿Necesita de alguien/algo para dormirse?
¿Duerme habitualmente la siesta?
¿Comparte habitación? ¿Con quién?
Se levanta habitualmente a las horas, en fin de semana a las horas
Hábitos de Autonomía
Alimentación: ¿Tiene o ha tenido algún problema de alimentación?
¿Qué desayuna? ¿Lleva almuerzo al colegio?.
¿Come solo/a?
¿Quién le da la comida?
¿Permanece sentado mientras come?
Hora de la comida Hora de la merienda Hora de la cena
¿Con qué personas come a la vez el niño/a?

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Aseo:
¿Tiene autonomía en el WC?
¿Se cepilla los dientes todos los días?
¿Se baña solo/a? ¿se lava la cabeza solo/a?
Vestido: ¿Se viste/desviste solo/a?
¿Qué ropa se pone/quita solo/a? ¿Le gusta colaborar para vestirse?
¿Pone y quita los botones? ¿Y la cremallera?
¿Elige la ropa que se pone cada día?
¿Recoge su ropa en armario/cajones?
Juego y personalidad:
¿Qué tipo de juegos prefiere?: Tranquilos
Con movimiento
Violentos
Prefiere jugar: Solo/a
Con niños de su edad
Con niños más pequeños
Con niños mayores
Con adultos
¿Le cuesta relacionarse con los niños?
¿Cómo se comporta en los juegos? curioso, organizador, pasivo, cooperativo, destructivo,.....................
¿Cuáles son sus juguetes preferidos?
¿Tiene hábito de recoger sus juguetes?
¿Le gusta cantar? ¿Escuchar música? ¿Bailar?
Realiza actividades como leer o mirar cuentos, modelar, pintar, hacer puzzles, construcciones, ………..
¿Le gusta la TV? ¿Qué programas? ¿Cuantas horas ve la TV al día?
¿Suele ver la TV solo o acompañado?
¿Asume pequeñas responsabilidades en casa? ¿Cuáles?
Características Personales: describa a su hijo/a
Abierto-Tímido Decidido-Indeciso
Alegre-Triste Vital-Decaído
Hablador-Callado Tranquilo-Nervioso
Dominante-Sumiso Responsable-Irresponsable
Agresivo-Pacífico Obediente-Desobediente
Generoso-Egoísta Cariñoso-Huraño

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IV. RELACIONES SOCIOFAMILIARES
Relación con el Padre: Buena Mala conflictiva
Relación con la Madre: Buena Mala conflictiva
Relación con los hermanos/as: Riñe habitualmente
Celos
Juega con ellos
Indiferencia
Busca protección
Tiene Dependencia: padre, madre, de ambos, de otros familiares
Estilo de Autoridad y quién la ejerce:
¿Obedece a lo que se le dice?
¿Qué hace cuando se le niega algo?
Tipos de castigos que se le aplican
¿ Son utilizados ante las conductas realmente inadecuadas?
¿Qué tipo de reacción producen?
¿Qué resultados dan?
Tipos de Premios/motivaciones
¿Son utilizados ante las conductas adecuadas o se le ofrecen continuamente?
¿Tiene paga semanal? ¿Cuanto dinero?
Problemas familiares que afecten actualmente o que pudieran haber afectado al rendimiento del
alumno/a, en su estado de ánimo, o en su evolución
V. Otros datos de interés no contemplados en los apartados anteriores: