lectura subjetiva connotativa de la imagen y finalidades de la imagen ( resumen para CUA 2 )

1. 5.FINALIDADES DE LA
IMAGEN
Y
6.LECTURA
SUBJETIVA

2. 5. FINALIDAD (FUNCIONES) DE LA
IMAGEN
¿Qué pretende conseguir el emisor?
Exhortar , informar , recrear/provocar

3. Imágenes publicitarias= función
exhortativa.
• Su fin es la promoción y consumo de productos,
servicios e ideas.
Ideas = propaganda (política, religiosa,…)
• Usa la persuasión (reflexión y razón se usan en
el lenguaje verbal.
• Nada es objetivo.

4. Fotografía Publicitaria

5. ESTRATEGIAS
PUBLICITARIAS
Se exagera y ensalza lo positivo, las ventajas
y se oculta lo negativo y los inconvenientes.

6. INTENSIFICAR por:INTENSIFICAR por:
+ asociación (con algo deseado)
+ repetición (para aprenderse el anuncio)
+ composición favorable. (Esquema de Hugh Rank)

7. MINIMIZAR por:
+ distracción (desviando el foco de atención e
intensificando aspectos secundarios)
+ confusión (se enturbia la comprensión con jergas,
falsas lógicas, contradicciones…)
+ omisión o selección

8. ¿Qué estrategia se sigue?
¿Intensifica o minimiza?

9. Imágenes periodísticas = función
informativa.
• Pretende informar sobre acontecimientos de la
realidad inmediata.
• No es objetiva ya que hay un intermediario
(fotógrafo) entre realidad y lector que puede
opinar/interpretar ésta.
• Le puede dar a la foto las connotaciones que le
interesen, usando el pie de foto para apoyarlas.

10. Fotografía Periodística

11. Función ACONTECIMIENTO/
función COMENTARIO

12. Función ACONTECIMIENTO
• Se intenta plasmar
objetivamente el suceso.
IMÁGENES:
• Fotos con pocas connotaciones.
• Reconstrucción fiel de la realidad
(dibujos, mapas, gráficos).
TEXTOS:
• Géneros periodísticos informativos (noticias, reportajes,
entrevistas…)
• Pies de foto descriptivos de los hechos.

13. • Predomina la opinión,
la valoración y el comentario.
IMÁGENES:
fotos muy connotadas.
• Imágenes de archivo relacionadas
con la información.
• Ilustraciones interpretativas, caricaturas…
TEXTOS:
• Géneros periodísticos de comentario (artículo, columna,
crítica…)
• Pies de foto valorativos de los hechos.
Función COMENTARIO

14. IMÁGENES EXPRESIVAS= FUNCIÓN
ESTÉTICA
• Pretenden recrear la realidad, la visión de
ésta del artista, no informar sobre ella.
• Quiere provocar ideas, sensaciones o
sentimientos.
• Usa para ello los elementos del lenguaje
audiovisual.

15. Fotografía Expresiva( artística)

16. Lectura subjetiva = impacto sobre el
espectador
• Dependerá de la
realidad del espectador :
ideas, conocimientos,
deseos, cultura, estado de
ánimo…
Si vivieses sin tele o cine, ¿qué
representaría la foto?

17. 1. PERCEPCIÓN GLOBAL DE LA
IMAGEN
• Es la impresión/idea
que el conjunto de
elementos que
constituye la imagen
provoca en el
espectador.
• Impresión tras el
análisis objetivo.

19. Ejemplo de percepción
global de la imagen
Si aplicamos todo lo estudiado hasta ahora a esta imagen:
- Formato horizontal largo.
- Predominio de líneas horizontales
-Colores armónicos – poco saturados y calidez intermedia.
-Luz difusa.
-Ángulo normal.
-Gran plano general.
-Composición equilibrada:
Estática por la simetría y por tener el centro de interés en el
centro visual.
Dinámica por usar la ley de tercios y los puntos de fuerza.
- Texto: escrito en negativo y ocupando toda la franja inferior.

20. ¿Impresión objetiva?
• La sensación de paz,
serenidad, equilibrio
y tranquilidad.
RELAX
• Consiguen lo que
querían transmitir.

21. Haz tú lo mismo con ésta
¿Qué veis?

22. A la izquierda a la derecha
• Líneas verticales. + Líneas horizontales.
• Repetición uniforme de formas + Formas más irregulares.
(rectángulos). Ritmo monótono.
• Tonos grises. +Predominio del color.
• El centro de interés pasa a situarse en el punto de fuerza de
menos inestabilidad y tensión visual.
• Percibimos: la contraposición de dos sensaciones opuestas,
desagrado y agrado.

23. 2. Estereotipos y convenciones sociales
•Relaciones que preexisten a la
imagen.
•Aprendidos antes de ver esa
imagen.
•Visión simplista de la realidad,
aceptada por la mayoría.
•Se toman como modelo de
comportamiento o interpretación
de la realidad.
•Las imágenes despiertan-
refuerzan esas ideas.

24. TIENEN CONSECUENCIAS NEGATIVAS:
• Desinformación.
• Visión simplista de la sociedad,…
¿Cómo es esta persona?

25. Antiguos estereotipos: la mujer:
+ Ama de casa, esposa, madre, si trabaja fuera, es
preferentemente o secretaria, o enfermera, o
profesora… (pero casi siempre subordinada a un jefe).
+ Mujer objeto, mujer fatal, inestable
emocionalmente o pasiva, frívola, tierna, sumisa,
dependiente, débil, menor desarrollo intelectual…..
+ Y, por supuesto, siempre bella.

26. Ya lo
dijo
Disney

27. 2.- Objeto decorativo o “cebo”, objeto de
deseo para vender al hombre otro tipo de
productos.
En Publicidad desempeña principalmente
dos funciones:
1.- Destinataria de productos de utilidad
doméstica o de belleza.

28. El hombre:
+ estable emocionalmente, dinámico, agresivo, dominador,
racional, valiente, intelectualmente capaz, amante del riesgo….

29. La publicidad “moderna”:
+ Más sutil pero, mantienen los
roles.
+ Incorpora otros nuevos:
Femeninos: las superwoman
(incansable, trabajar fuera de casa y
lleva la casa y el cuidado de los hijos,
sin ayuda del hombre).
Masculinos: el hombre objeto Metrosexual ( habitual
en la mujer).

31. ¿Por qué los niños son aventureros, traviesos e
irresponsables y las niñas son obedientes,
ordenadas y responsables?

32. • Publicidad / medios de comunicación:
los usan porque facilitan la información, venta,
convicción y entretenimiento dirigido.

33. + Relacionamos,
ideas, pensamientos, deseos y
fantasías
con
objetos, formas y situaciones.
+Las imágenes usan esas
asociaciones.
El palo de golf se usa como
símbolo de estatus superior,
riqueza…no con el estereotipo
de salud=deporte
CONVENCIONES
SOCIOCULTURALES

34. “Si no puedes con tu enemigo, asóciate a él”
Si no se puede competir
con un estereotipo fijado
se cuestiona.
Todos sabemos que el
tabaco es malo.
Se asocia la marca con
el estereotipo libertad-aire
puro-saludable
o
juventud-alegría-fiesta-
diversión-modernos…

35. ¿Qué estereotipos ves?

36. Para ampliar su
mercado la marca
rompe con su
estereotipo (lujo,
hombres maduros,
sobriedad)
¿Rompiendo el estereotipo?

37. 3. REACCIONES QUE SE PRETENDEN
PROVOVAR EN EL ESPECTADOR
• “RELAJANTE”
• Pretende cuestionar los tópicos del
País (calor, desierto, bullicio, inseguridad…)
• Mostrando que también hay agua, montaña, frescor,
paz, arte, …
• Se muestra como un DESTINO RELAJANTE de
VACACIONES, una terapia de descanso frente a la
estresante sociedad occidental.

38. El cuestionamiento del estereotipo no siempre
tiene fines “cuestionables” publicitarios.
Ayuda a destruir prejuicios.

41. 4. CONTEXTO COMUNICATIVO
El contexto condiciona al:
• emisor
• Receptor

42. • La interpretación de un anuncio puede
alterarse positiva o negativamente
según el contexto.

43. Publicidad dentro de películas, series, publivías
y mamparas urbanas:
• Pretende que el público no diferencie entre la
información propiamente dicha y la publicidad.

44. RETÓRICA YRETÓRICA Y
PUBLICIDADPUBLICIDAD