Programación 2º ESO

1. Criterios de Calificación
En las evaluaciones se calificarán los estándares de aprendizaje y criterios de evaluación por los siguientes
criterios de calificación:
A) APTITUD EN LOS EXÁMENES ESCRITOS O PRUEBAS ORALES.: 70% o hasta 7 puntos de la
calificación total corresponderá a la evaluación de los conceptos mediante una media aritmética de los
exámenes realizados. Los contenidos son eliminatorios al aprobar los alumnos cada uno de los exámenes. La
nota de la evaluación es la media aritmética de las pruebas hechas durante esa evaluación. Las pruebas orales se
evaluarán mediante un estadillo de items con criterios de evaluación, calificación y estándares de aprendizaje.
- Serán utilizados los conceptos adecuadamente, lo que incluye el vocabulario propio de cada materia.
- La elaboración de síntesis orales sobre temas conocidos o estudiados.
- La exactitud y precisión en la definición oral de conceptos.
- El conocimiento y correcta expresión escrita de los conceptos estudiados.
2º ESO CIENCIAS SOCIALES
Introducción a la asignatura
El conocimiento de la sociedad, su organización y funcionamiento a lo largo del tiempo es esencial para poder entender el mundo actual. Conocer el espacio donde se desarrollan las
sociedades, los recursos naturales y el uso que se ha dado a éstos, nos aporta datos sobre el pasado y nos permiten vislumbrar algunos de los problemas del futuro. Las disciplinas de la
Geografía y la Historia son dos importantes ejes vertebradores para el conocimiento de la sociedad, ya que contemplan la realidad humana y social desde una perspectiva global e integradora y
ofrecen una mayor capacidad para la estructuración de los hechos sociales; no obstante la sociedad actual, cada vez más compleja, requiere de la intervención de otras disciplinas como la
Economía, Sociología, Ecología o Historia del Arte, que aportan análisis diferentes y complementarios, para la mejor comprensión de la realidad social. En la ESO, la materia de Geografía e
Historia pretende profundizar en los conocimientos adquiridos por los estudiantes en la Educación Primaria, favorecer la comprensión de los acontecimientos, procesos y fenómenos sociales en
el contexto en el que se producen, analizar los procesos que dan lugar a los cambios históricos y seguir adquiriendo las competencias necesarias para comprender la realidad del mundo en que
viven, las experiencias colectivas pasadas y presentes, su orientación en el futuro, así como el espacio en que se desarrolla la vida en sociedad. La Geografía se organiza, en el primer ciclo, en
los bloques “El medio físico” y “El espacio humano”,
Contenidos de la asignatura
1º EVALUACIÓN
Unidad 1. La Alta Edad Media y el Islam
- La Edad Media
- Una época de invasiones
- El Imperio Bizantino
- El Imperio Carolingio
- Mahoma difunde una nueva religión.
- La expansión del Islam.
Unidad 2. La península Ibérica en la Alta
Edad Media
- El Islam en la Península Ibérica: Al-Andalus.
- Del Califato de Córdoba a los reinos de
Taifas.
- Economía y sociedad andalusíes.
- Cultura y arte islámicos
- La zona cristiana: los reinos del norte desde el
siglo VIII al siglo X
- Economía y sociedad y cultura en los reinos
cristianos
Unidad 3. La plena Edad Media y el
feudalismo
- La situación política en los siglos XI, XII Y
XIII
- El sistema feudal
- La economía y la sociedad
- La iglesia
- El arte románico
2º EVALUACIÓN
Unidad 4. La Baja Edad Media
- Transformaciones económicas y sociales
- Los cambios políticos
- La cultura bajomedieval y el arte gótico
- La crisis de la Baja Edad Media
Unidad 5. La Baja Edad Media en la
Península Ibérica
- Transformaciones económicas y sociales
- Situación política y expansión territorial de
los reinos peninsulares
- La cultura y el arte gótico
- La crisis de la Baja Edad Media en la
península.
Unidad 6. Evolución y distribución de la
población
- La población mundial y su distribución.
- La dinámica de la población
- La evolución de la población mundial
- Los desequilibrios demográficos.
- Los movimientos migratorios.
- La estructura demográfica de la población.
- La estructura económica de la población
Unidad 7. La dinámica natural de la
población
- Los movimientos naturales de la población
- Crecimiento y estructura de la población
- Los movimientos naturales en España
- Fuentes y modelos demográficos
- Problemas demográficos de la población
europea y española
3º EVALUACIÓN
Unidad 8. El hábitat rural y urbano en Europa
y en el mundo
- El poblamiento urbano. Aproximación
de la ciudad.
- El crecimiento urbano actual.
- Un mundo de grandes ciudades.
- La ciudad europea a lo largo del
tiempo.
- El espacio urbano en España.
- Las ciudades de la Comunidad de
Madrid.
Unidad 9. El hábitat rural y urbano en España
- El habitat rural y urbano
- El habitar rural en España
- Las ciudades en España
- La red urbana española
- Los paisajes rurales y urbanos en
España
Problemas de las ciudades españolas

2. - La adecuación de las respuestas escritas a las preguntas formuladas
- La realización correcta de los procedimientos de Geografía e Historia.
- Se valorará la correcta identificación y localización espacial geográfica.
B) APTITUD EN LA EVALUACIÓN CONTINUA DE PROCEDIMIENTOS: 20% o hasta 2 puntos de
la calificación total.
Se evaluará:
- Trabajo en clase.
- Trabajos de investigación.
- Cuaderno de trabajo del alumno: ortografía, caligrafía, orden , claridad , limpieza y márgenes.
- Trabajos de exposición en clase.
- Entrega de trabajos.
C) ACTITUD HACIA LA ASIGNATURA : 10% o hasta 1 punto de la calificación total.
- Puntualidad no sólo en el horario de entrada a clase y en la obligada asistencia, sino también en la entrega de
trabajos y en las labores encomendadas, ya sea por el profesor o por parte de otros miembros del grupo de
trabajo al que pertenezca el alumno.
- Participación y respeto: se valorará la participación, exigiéndose el respeto por las ideas, los trabajos y el
material de los compañeros y del profesor. El alumno deberá escuchar a los demás, respetar el turno de palabra y
de las intervenciones, sin abusar de ellos y sin interrumpir a otros.
- Uso correcto del material: además de traer a clase el material indicado por el profesor, deberá usarlo
adecuadamente, con limpieza, buen trato y de forma provechosa; de este mismo modo tratará el de los demás y
el de uso común.
- La entrega de trabajos, redacciones y ejercicios en el plazo fijado.
- Uso correcto de la agenda.
Se debe tener las tres evaluaciones aprobadas para poder realizar media aritmética en la nota final de Junio.
En caso contrario, al ser la asignatura evaluación continua el alumno se presentará a un examen final
extraordinario en Junio en el que se evaluará de todos los contenidos del curso y si el alumno aprueba dicho
examen recuperará automáticamente todas las asignaturas que tuviera pendientes. Aquellos alumnos que tengan
aprobadas las tres evaluaciones pueden mejorar la nota presentándose al examen extraordinario de Junio pero
nunca suspender la materia. El alumno en cada evaluación tendrá derecho a su respectiva recuperación. Si al
alumno le quedará una única evaluación , se presentará al examen final extraordinario Junio con dicha
evaluación ( 1º o 2º o 3º evaluación) para intentar recuperarla, en caso que la calificación fuera negativa y por
debajo de 5 puntos se examinaría de todos los contenidos de la materia en la prueba extraordinaria de
Septiembre.
Cualquier alumno o alumna que fuera sorprendido utilizando medios ilícitos (orales, textuales, mecánicos ,
electrónicos o medios análogos) durante la realización de cualquier tipo de prueba objetiva, verá anulado su
ejercicio, que obtendrá la calificación de “0”. Dicha calificación hará la media con las restantes pruebas de la
evaluación, pudiendo acceder a las pruebas de recuperación por evaluación o a las pruebas finales de la
asignatura si éstas se convocaran.
Será voluntario la lectura de un libro a propuesta del Departamento , que será evaluado mediante un trabajo o
prueba escrita pudiendo subir la nota final del curso hasta en 0,5 Puntos.
D) REPETICIÓN DE EXAMEN POR FALTA JUSTIFICADA
Únicamente se repetirá un examen , cuando el alumno traiga un justificante médico o la aportación de una
prueba de carácter oficial.
E) RECUPERACIÓN DE LAS EVALUACIONES
El alumno podrá recuperar cada evaluación mediante la realización de una prueba escrita de cada una de
ellas al termino de la 1º evaluación, 2º evaluación y 3º evaluación. La nota corresponderá al 100% de la nota de

3. dicha evaluación.
F) PRUEBA EXTRAORDINARIA DE JUNIO
Se debe tener las tres evaluaciones aprobadas para poder realizar media aritmética en la nota final de Mayo-
Junio. En caso contrario, al ser la asignatura evaluación continua el alumno se presentará a un examen final
extraordinario en Junio en el que se evaluará de todos los contenidos del curso y si el alumno aprueba dicho
examen recuperará automáticamente todas las asignaturas que tuviera pendientes. Aquellos alumnos que tengan
aprobadas las tres evaluaciones pueden mejorar la nota presentándose al examen extraordinario de Junio pero
nunca suspender la materia. El alumno en cada evaluación tendrá derecho a su respectiva recuperación. Si al
alumno le quedará una única evaluación , se presentará al examen final extraordinario Junio con dicha
evaluación ( 1º o 2º o 3º evaluación) para intentar recuperarla, en caso que la calificación fuera negativa y por
debajo de 5 puntos se examinaría de todos los contenidos de la materia en la prueba extraordinaria de
Septiembre.
G) PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE
El alumno que no haya aprobado en Junio deberá hacer en Septiembre una prueba especial de toda la materia
salvo que se le comunique algo diferente al respecto. Dicho examen es similar al de Junio.
H) ALUMNOS CON LA ASIGNATURA PENDIENTE DE 1º ESO
Aquellos alumnos de 2º ESO que tengan que recuperar la asignatura de 1º ESO se pondrán en contacto con su
profesor de este curso o con el Jefe del Departamento. Los contenidos mínimos y la fecha del examen estará
puesta en el corcho de la clase y en el corcho del Departamento de Geografía e Historia.
Se realizará un examen por evaluación y la media aritmética de las tres pruebas debe ser 5 para poder estar
aprobada la asignatura. En el caso de que los alumnos no superen la materia pueden presentarse a una prueba
extraordinaria en junio y otra en septiembre.
I) EJERCICIOS DE VERANO
Los profesores de la asignatura pueden mandar ejercicios para el verano; si el alumno los hace y los presenta en
Septiembre podrían influir en la nota final en un máximo del 10%, siempre que la nota del examen sea como
mínimo 4. De obtener en la prueba extraordinaria una calificación inferior al referido 4, la valoración final será
Insuficiente
J) PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA
La falta de asistencia a clase de modo reiterado por parte de un alumno o alumna puede provocar la
imposibilidad de la aplicación correcta de los criterios de evaluación y la propia evaluación continua. El
porcentaje de faltas de asistencia, justificadas e injustificadas que originan la imposibilidad de aplicación de la
evaluación continua se establece en el 30% del total de las horas lectivas anuales de la materia. Esta norma no
seria de aplicación en el alumnado que se incorpora a lo largo del curso por primera vez al Sistema Educativo
Español .
PRIMER AVISO DE PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA Cuando el alumno falte a un 10% del
total de horas de clases, el profesor enviará a la familia o a las tutores legales , por correo certificado o correo
electrónico o cualquier procedimiento fehaciente, una primera amonestación en calidad de aviso.
SEGUNDO AVISO DE PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA
Si la actitud continúa, cuando el alumno falte a un 20% del total de horas de clases, el profesor enviará a la
familia o a las tutores legales , por correo certificado o correo electrónico o cualquier procedimiento fehaciente,
una segunda amonestación advirtiendo del riesgo de pérdida de la evaluación continua.
TERCER AVISO Y PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA. Si fuera necesario una tercera
amonestación porque el alumno faltara al 30% total de las horas de clase, se comunicará entonces la pérdida
efectiva del derecho a la pérdida de la evaluación continua.
El alumno que haya perdido la evaluación continua tiene la obligación de asistir a clase, entregar los trabajos

4. que se soliciten al resto de sus compañeros y superar la prueba específica que le propondrá el Departamento de
Geografía e Historia durante el mes de Junio y si suspendiese la asignatura tendrá derecho a ser evaluado en
Septiembre con otra prueba específica. Los alumnos que pierdan la evaluación continua tendrán los mismos
sistemas de calificación global que el resto de alumnos y que aparece en la programación en el apartado criterios
de calificación
K) ABANDONO DE LA ASIGNATURA
El desentendimiento voluntario del proceso de enseñanza-aprendizaje así como la reiterada falta de participación
en las actividades de un ámbito o materia se conoce como abandono. Se considerará que el alumno ha
abandonado la materia cuando concurran, al menos dos de las siguientes circunstancias de manera continuada:
i. El alumno mantiene una actitud totalmente pasiva en clase.
ii. Ha perdido el derecho a la evaluación continua.
iii. No trae el material necesario para el desarrollo de las actividades de la materia.
iv. No realiza o no entrega las actividades, informes o trabajos que se solicitan.
v. No participa en las actividades complementarias previstas en la programación.
vi. No realiza las pruebas objetivas obligatorias de evaluación – tanto en la convocatoria
ordinaria como en la extraordinaria o de recuperación-, bien por falta de asistencia sin
justificación explicita, o bien entregarlas en blanco.
Cuando se manifieste el abandono, el profesor enviará a la familia o los tutores legales una primera nota en
calidad de aviso. Si esta actitud continúa se enviará una segunda nota advirtiendo del riesgo de abandono. Si
fuera necesaria una tercera nota, se enviará entonces una certificación del abandono de la materia. Entre cada
notificación tendrá que existir un periodo mínimo de treinta días naturales.
La notificación de abandono conllevará la calificación negativa de la materia, pero al igual que sucede con la
notificación de pérdida de la evaluación continua, no eximirá al alumno de la obligación de asistir a clase ni de
realizar las tareas o pruebas de evaluación que proponga el profesor y el Departamento . El alumno que haya
abandonado la asignatura tiene el derecho a presentarse a la prueba final de Junio y si suspendiese la
asignatura tendrá derecho a ser evaluado en Septiembre con otra prueba específica.