Este documento resume los pasos clave para realizar una investigación documental, incluyendo la búsqueda y recolección de fuentes, la elaboración de fichas bibliográficas y de trabajo, la organización de la información y la redacción del informe final. Explica que una investigación documental implica el análisis de información escrita sobre un tema para establecer relaciones y comprender el estado actual del conocimiento.

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
ESCUELA DE EDUCACIÓN
ASIGNATURA: PRACTICA PROFESIONAL II
PROFESOR: WILLIAM MORALES
INTEGRANTES:
JESSICA BLANCO
VERDU LISANDRI

2.  “…Consiste en una aplicación rigurosa, planificada y completa del
método científico, con la finalidad de resolver problemas de
conocimiento cuando estos son considerados, teóricos o
prácticamente importantes, son verificables empíricamente, son
originales y están relacionados con una teoría científica”
Victor Morle
 “…Es un proceso consistente en averiguar algo acerca de cosas de
algún tipo o nube células o ecosistemas, sociedades o ideas, entre
otros.”
Mario Bunge
 “…Es un procedimiento reflexivo, semántico, controlado y crítico que
permite descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o leyes en
cualquier campo de conocimiento humano”.
Ezequiel Ander-Egg

3. CADA PROYECTO TIENE SUS
PARTICULARIDADES, POR LO CUAL ES
NECESARIO Y PERTINENTE ADECUAR EL
MÉTODO AL RESPECTIVO PROYECTO.
AL ANALIZAR CUÁLES SON LOS
COMPONENTES BÁSICOS DE UN PROCESO
DE INVESTIGACIÓN, EXISTEN NUMEROSAS
ALTERNATIVAS, PROPUESTAS Y
SUGERENCIAS DE LOS INVESTIGADORES,
SIN EMBARGO EN TODAS LAS PROPUESTAS
HAY PUNTOS DE COINCIDENCIA COMO LOS
SIGUIENTES:

4. TIPOS DE INVESTIGACIÓN

5.  Empírica: los datos se basan en información
obtenida en el proceso de investigación y
adoptan formas (Cualitativas-Cuantitativas)
 Diversidad de formas (cuantitativas-
Cualitativas); adoptan el método en función
del fenómeno en estudio
 Válida: relacionada con la exactitud de
interpretación de resultados (Validez Interna) y
la generalización de sus conclusiones (Validez
Externa)

6.  Fiable: consistencia y
replicabilidad de métodos,
condiciones y resultados
Sistemática: al ser su proceso sistemático,
controlado y empírico.

7. INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL:
COSISTE EN UN ANÁLISIS DE LA
INFORMACIÓN ESCRITA SOBRE UN
DETERMINADO TEMA, CON EL
PROPÓSITO DE ESTABLECER
RELACIONES, DIFERENCIAS,
ETAPAS, POSTURAS, O ESTADO
ACTUAL DEL CONOCIMIENTO
RESPECTO DEL TEMA OBJETO DE
ESTUDIO.

8. Enriquecer el
Conocer la ambiente
verdad cultural
Ampliar la Comprender los
información fenómenos
de un tema físicos y sociales

9. Este escrito trata de probar que algo es correcto o incorrecto, deseable
o indeseable y que requiere solución. Discute consecuencias y
soluciones alternas, y llega a una conclusión
crítica después de evaluar los datos investigados.
Este escrito es básicamente una panorámica acerca de la
información relevante de diversas fuentes confiables sobre un
tema específico, sin tratar de aprobar u objetar alguna idea.
La contribución radica en analizar y seleccionar de esta
información aquello que es relevante para la investigación.

10. ES UNA HERRAMIENTA FUNDAMENTAL QUE
NOS AYUDA A CONSTRUIR
INVESTIGACIONES.

11. Referencia Enciclopedias, diccionarios
Impreso
Estudio Libros de texto, manuales,
tesis
Bibliográficas
Publicaciones Revistas y periódicos
periódicas
Manuscritos Apuntes
Videos,
Proyectable diapositivas
Iconográficas DVD
No proyectable Mapas,
fotografías
Locales CD Rom
Digitales
En línea Biblioteca digital, bases de
datos, internet

12. Se dividen en:
Se refiere a las fuentes de información completas:
libros, publicaciones periódicas, artículos, páginas
de internet, entre otros.
Se refiere a lo abstracto o resúmenes, que nos
muestran un poco del tema a tratar en la fuente
de información.
Se refiere a los datos que nos ayudan a localizar
la fuente de información, por ejemplo, catálogos,
Índices, entre otros.
)

13.  El investigador selecciona un tema.
 Busca bibliografía especializada.
 Elabora fichas bibliográficas, y clasifica las obras
por orden de importancia.
 Elabora un esquema o bosquejo.
 Realiza la lectura de los capítulos y las obras
escogidas.
 Elabora y clasifica las fichas de trabajo, de
acuerdo al desarrollo del esquema.
 Redacta un borrador
 Revisa sus notas de pie de página.
 Finalmente redacta el informe.

14. Llevando a la práctica las habilidades informativas,
el investigador empieza a buscar material para su
investigación en: bibliotecas, Internet, bases de
datos, libros, publicaciones periódicas, etc.

15. Son unas tarjetas en las cuales se escribe una serie de
datos, que refieren información sobre las fuentes
consultadas.
Son de 2 tipos :
• Bibliográficas
De trabajo

16. Cuando el investigador encuentra el material que necesita,
escribe los datos de la fuente de información en una tarjeta.
A esto se le llama :
Ficha bibliográfica
La bibliografía se escribe siguiendo las reglas de un
estilo, los más utilizados son:
Modern Language Association
(MLA)
American Psychological
Association (APA)

17. Las características de las fichas bibliográficas son:
Tamaño 12.5 x 7.5 cm.
Remiten al investigador a las obras que
se utilizarán en la investigación.
Se escriben los datos más importantes
de la obra, de acuerdo a estándares
internacionales.

18. Después de escribir las fichas bibliográficas, el
investigador clasifica las fichas por orden de
importancia, con el objetivo de consultar primero lo
más relevante a la investigación y llevar un orden.

19. Es la estructura de la investigación, se hace a juicio
del investigador tomando en cuenta las partes que
componen un trabajo escrito y los temas a tratar en
la investigación
Puede modificarse cada vez que el investigador lo
considere pertinente.

20. Consiste en escribir las ideas e incluir las citas
textuales siguiendo un estilo determinado, por
ejemplo APA o MLA.
Este escrito
debe estar de forma
limpia y ordenada.

21. REDACTA EN FORMA DEFINITIVA EL
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
SIGUIENDO LOS LINEAMIENTOS PARA
REALIZAR UN TRABAJO FORMAL.
Ten en cuenta los siguientes principios:
•HACER USO CORRECTO DEL LENGUAJE
•ATENCIÓN CON EL ESTILO DE REDACCIÓN
•RESPETAR LAS REGLAS ORTOGRÁFICAS